劳动教育实践活动做好这“6结合”，实施效果成倍放大！
劳动教育是做的教育，是培养学生立德树人的底线。为了让劳动教育的育人目标能够有效实现，将学生的成长放在劳动教育各项实践活动的中心，首都师范大学附属小学通过将劳动教育与这几个方面结合起来，真正变成一种自觉的教育力量，促进学生综合素质的不断提高。学习空间和劳动场景对学生的深度学习非常重要，其核心是尊重人的本性，尊重学生的认知规律，始终把学习者置于中心地位。 Continue reading 劳动教育实践活动做好这“6结合”，实施效果成倍放大！
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这所中学探索跨学科融合！打造有歌声，有思想，有汗水的劳动教育新样态
截至目前，学校共开发了“三自德育课程”、“心理健康课程”、“劳动素养类课程”等9大类校本课程，88门选修课，仅劳动素养类课程就有《劳动通识课》《校园生活技能课》《校园劳动服务课》《劳动研学课》《校园农庄》《家庭劳动课》《社区劳动与职业体验课》七类子课程。在未来，学校还将把劳动教育和信息技术课结合，开发“物联网”智慧化管理校园农庄 Continue reading 这所中学探索跨学科融合！打造有歌声，有思想，有汗水的劳动教育新样态
幼儿园开辟农耕教育小菜园，农场是劳动教育的最佳场所
调查显示，98.0%的受访者支持学校开展农耕教育。开展好农耕教育，76.7%的受访者认为教育形式的多样化、参与性很重要，68.6%的受访者关注教师讲授的专业性、趣味性。原来这个幼儿园早在今年3月就开辟出一隅菜地，作为“劳动实践基地”，在正式种菜之前，幼儿园的老师带着孩子们还要有前期准备，选定种植品种、购买菜苗和种子、松土施肥、学习植物护理方法等。 Continue reading 幼儿园开辟农耕教育小菜园，农场是劳动教育的最佳场所
2021年中国农业加速裂变，山东寿光关键“三招”巩固农业“领头羊”优势
在国家的指导下，各部门与多个大企业纷纷出手，助力农业现代化发展，农业变强的信号正变得越来越强烈，中国农业加速裂变！近年来。中国蔬菜之乡山东省寿光市面对农业发展普遍存在的发展障碍，通过全力提升科技育种能力水平、掀起农田水利基础设施大会战、用信息化提升农业发展质量和效益，农业发展“领头羊”优势越发稳固。科技育种：打造中国蔬菜种业硅谷 Continue reading 2021年中国农业加速裂变，山东寿光关键“三招”巩固农业“领头羊”优势
疫情之下的石家庄市桥西蔬菜中心批发市场见闻
桥西蔬菜中心批发市场主要保障石家庄市区及周边22个县市区的蔬菜市场供应。由于疫情防控措施，近期不少物资运输车辆出行受阻。对此，河北省明确要求，全力保障防疫物资和生产生活必需品运输畅通。在市场一隅，等待申领绿色通行证的经销商排成了长队。据介绍，仅9日一天，该市场共为蔬菜经销商发放350张防疫物资车辆绿色通行证。石家庄+7！目前全国共有73个中风险地区。 Continue reading 疫情之下的石家庄市桥西蔬菜中心批发市场见闻
近10年中国十大农业科技成果，看看有哪些新品种和新技术？
回顾“十三五”，我国农业科技基础前沿研究取得一系列重大突破，推动农业产业发生一系列重大变革，对农业农村经济社会发展做出一系列重大贡献。农业农村部从2018、2019年公开发布的中国农业科学重大进展、中国农业农村重大新技术新产品新装备、十大引领性技术以及获得国家科技奖励一、二等奖的成果中，遴选出了10项重大标志性成果，让我们一睹为快。 Continue reading 近10年中国十大农业科技成果，看看有哪些新品种和新技术？
校园农场开辟种菜园地，应该怎样合理搭种利用有限土地？
因为校园农场的菜园子的面积有限，要怎样搭种，才能合理利用土地，得到最大化的收获呢？通过以上几种蔬菜种类对温度的要求，就可以合理安排种植。这里说的是露天种植为主，不同的地区有不同的气候环境，因此要根据当地的气候条件来合理安排种植。下面就借鉴农家菜园子管理方法推介给大家。在校园的墙角及边角之地，可以安排种一些比较耐肥的攀爬类瓜菜。 Continue reading 校园农场开辟种菜园地，应该怎样合理搭种利用有限土地？
农业劳动实践活动：给喜欢爬藤的蔬菜作物搭立生长支架
在蔬菜和农作物中，有一类是藤蔓类的，它们的生长比较放飞自我，如果对其不管不问，不加控制和引导，那它们就会爬得到处都是，不仅容易因接触湿润的土壤导致病虫害风险增加，也经受不住风雨，容易折断，更会使果实在地上受到污染或腐烂。还有一些结果类作物，它们有着大量的果实，如果没有支撑，也容易因为承受不了果实的重量而损伤。 Continue reading 农业劳动实践活动：给喜欢爬藤的蔬菜作物搭立生长支架
智能机器人：可以灵活采摘人们需要的蔬菜，我国农业机器人重点研究方向
现在，智能增强的机器人收割机已被证明可以灵活地处理各种形状和大小的作物，并帮助弥补某些弱点。农业机器人和人工智能公司Root AI也于日前宣布了其机器人收割机的新功能。机器人的夹持器和软件可以根据不同作物调换，然而，围绕规划和采摘的基本原则才是作物应用的基础。农业机器人作为新一代智能化农业机械将突破瓶颈并得到广泛应用。 Continue reading 智能机器人：可以灵活采摘人们需要的蔬菜，我国农业机器人重点研究方向
亲子生活劳动课程：动手制作美食“黄瓜城堡”，品尝劳动成果
孩子和家长一起，共同地探索制作过程，成功制作出美食“黄瓜城堡”。学生（幼儿）在活动中能够相互合作、相互帮助。在活动结束后及时进行了活动反思。和学生一起品尝劳动成果，讲解蔬菜从田间种植（农民）到城市配送（物流）再到送餐桌美食（厨师）的全过程，讨论劳动精神、劳动合作和爱惜粮食的意义。 Continue reading 亲子生活劳动课程：动手制作美食“黄瓜城堡”，品尝劳动成果
青少年劳动教育迫在眉睫；老两口带孙女开荒种菜，一举两得
我们现在也是一名教育工作者了，所以我建议学校利用空地，划分班级责任地，要把学生的劳动精神培养出来。自从开垦了新菜地，我便有了挂心事，每天都挂念着菜地里的菜。种地山水间，是老伴独创的田园式锻炼，不仅让我在这个夏天动了起来，家里大小孩子也跟着劳动起来，心情也在野外舒展开来。怡情、养身，养出一个健康的夏天。 Continue reading 青少年劳动教育迫在眉睫；老两口带孙女开荒种菜，一举两得
幼儿园小班科学主题活动《蔬菜大家族》及延展升级版教案
原教案《蔬菜大家族》旨在培养幼儿的蔬菜认知和饮食习惯，通过摸猜活动初步了解蔬菜特点与营养。教学难点在于熟悉蔬菜外形并正确命名。活动以游戏结束，鼓励幼儿观察蔬菜、不挑食。升级版教案强调互动与实践，增设角色扮演和艺术创作环节，调整材料确保安全。新增课程包括色彩探索、故事表演和奇幻旅行，以多元化方式提升幼儿对蔬菜的兴趣和认知。 Continue reading 幼儿园小班科学主题活动《蔬菜大家族》及延展升级版教案
某小学（1-3年级学生）劳动实践活动记录及效果
今天下午，我校组织一年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。 Continue reading 某小学（1-3年级学生）劳动实践活动记录及效果
“地摊经济”火了！有农货的农人们应该如何抓住机遇分一杯羹？
农产品最重要的是口碑，只要你的瓜甜，菜新鲜，一定会吸引到老顾客。还有一个就是数量最好有一定规模，不要每个品种一点点，懒懒散散堆在那里，感觉在和自己院子种点菜，有点余量再来卖的大爷大妈在竞争。还要注意陈列，让人感觉到即便是摆摊，你也很用心。我们完全可以发动更多的行业力量，利用各自资源，不定期在每一个农场轮流举办农夫市集，玩转专属于农场的“地摊经济”。 Continue reading “地摊经济”火了！有农货的农人们应该如何抓住机遇分一杯羹？