会议强调，各地各部门要聚焦重点品种，采取精准治理模式，控源头、抓生产、盯上市、强执法、建制度，加快解决禁用药物违法使用、常规农兽药残留超标等问题，切实保障人民群众“舌尖上的安全”。在农业投入品生产经营行为管控方面，山东将实施县域农业投入品生产经营主体“一张图”工程，以县为单位全面厘清辖区内农药、肥料、种子、兽药、饲料等投入品经营单位， Continue reading 食品安全监管在行动：国家启动“治违禁 控药残 促提升”三年行动”！
基本功能：科学探究，科普教育，农业-生物-食品-工程-生态探究，智慧农业科技实践；基本模块：展示认知区；动手体验活动区；材料及作品存放区；服务对象及场地：中小学校——教室或闲置房屋内；室外的温室大棚或网棚；服务方式及团队：设计-施工-配套课件-后期维护与升级。设计团队来源于拥有近20年的农业与资源环境开发经验。基本服务流程：了解闲置房屋或场地基本情况 ==》做出设计方案及预算 Continue reading 科学专题实训室创设服务（中小学校实验室规划设计-施工建设）
作为热度飙升的互联网金融的一个分支，众筹对很多人来说已不再陌生，但在农业领域运作众筹，尚属新鲜。农业和互联网融合，绝不是简单的加法，而是通过产业的融合和创新，以最新的互联网行业之长，补最传统的农业之短，甚至是创造全新的产业模式。农业企业家们要在充分了解自身实力的基础上，挖掘与互联网的最佳切入点，实现企业升级。未来品牌农产品电商将有更广阔的市场空间。 Continue reading “互联网+农业”到底能做什么？看看这4大互联网农业驱动模式
无公害农产品、绿色食品、有机农产品和农产品地理标志，统称“三品一标”。为引领农业绿色发展，提升农业质量效益和竞争力，日前，农业农村部办公厅印发《农业生产“三品一标”提升行动实施方案》的通知。要求各级农业农村部门将农业生产“三品一标”工作纳入全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的重要内容，采取有力措施，确保取得实效。 Continue reading 什么是“三品一标”？应该怎么干？全国农业生产“三品一标”提升行动来了
近日，山东省委书记刘家义深入“中国姜蒜之乡”安丘进行实地调研。刘家义表示，农业发展潜力巨大，希望企业抓住机遇，提高农产品深加工水平，延伸产业链、价值链，不断做优做强做大。要加强科技创新，破解种子等“卡脖子”难题，打造标准制定基地；要在体制机制创新上下功夫，推动一二三产业融合发展。以GEOVIS数字地球为框架，为安丘开发建设了GEOVIS智慧农业三产融合大数据平台。 Continue reading 农业大省调研：从农村种植到城市流通，新一代技术如何赋能智慧农业？
为了解食品安全问题主要涉及的产品种类、不合格项目以及渠道的分布，新京报记者近期对国家市场监管总局发布的从2020年1月到2021年3月食品安全监督抽检信息进行了不完全统计，共有355批次不合格食品。食用农产品、水产及制品、肉及肉制品的不合格数量居前三，占比分别为16%、14%、13%。而婴幼儿配方食品、乳制品、罐头等为“安全系数”最高的几类食品。 Continue reading 食品大抽检结果：农兽药残留超标突出，超市、电商常冒出不合格品
市场监管总局近日会同教育部、国家卫健委、公安部等部门联合印发《关于做好2021年春季学期学校食品安全工作的通知》，部署各地相关部门进一步督促落实学校和校外供餐单位的食品安全主体责任，严防严管严控校园食品安全风险。快和我们一起来看看6项措施都有哪些吧~以供餐人数多的学校食堂、基础薄弱的农村地区学校食堂和食品安全风险高的校外供餐单位为重点，开展风险隐患排查。 Continue reading 4部门发文：学校食品安全工作怎么做？事关孩子安全！
在创新领域成效显著，并应用新工具、产品或服务促进和提升粮食及农业的可持续发展的个人、私营企业和机构均可申请可持续粮食及农业国际创新奖。创新成果需在两年内成功实施且有效，且需限于农业和畜牧业领域。18岁以下的申请人不予考虑。各农民合作社按照申请条件提交申请，于2021年3月17日之前将《可持续粮食及农业国际创新奖申请表》（附件2） Continue reading 奖金3万美元！申报“FAO可持续粮食及农业国际创新奖”，附申报案例
根据权威调查，九成人认为，我国青少年五谷不分。2021年春季学期，全国多地中小学都将农耕体验纳入日常教学内容。让当代中小学生了解农耕文化，能让孩子们真正懂得“谁知盘中餐。作为城市的中小学校，该如何克服困难创造条件开展劳动教育呢？学校如何充分利用好郊区的劳动教育资源？在内容上，中小学校如何做好统筹安排，兼顾日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动？ Continue reading 实用资料合集：研学劳动教育基地规划建设及课程开发等（免费下载,2021精选）
作为城市的中小学校，该如何克服困难创造条件开展劳动教育呢？学校可以充分利用好身边的劳动教育资源，例如校园边角及楼顶小农场的创建过程、校园的美化、每天的衣食住行等，这些都是开展劳动教育的机会。劳动教育在内容上应统筹安排，兼顾日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动；在劳动教育方式上要突破传统，优势创新，更多地引导学生从事探究性的劳动、综合性的劳动、项目化的劳动。 Continue reading 实用！校园劳动教育小农场创建及课程开发指南（免费下载）
最高检决定自2020年7月至2023年6月，开展为期三年的“公益诉讼守护美好生活”专项监督活动，将外卖包装材料安全、“网红代言”“直播带货”等网络销售新业态涉及食品安全及监管漏洞作为重点监督领域。山西全省市场监管部门以农村食品消费高风险时段和元旦春节期间为重点时段，突出重点市场、重点主体、重点环节，严厉打击食品安全违法行为，以案促治，取得明显成效，公布6件食品安全执法典型案例。 Continue reading 最高检严查食品安全相关违法行为，山西公布食品安全执法案例
随着农业现代化的不断发展，农业生产经营体制也在不断创新，农业科技进步改变了传统农业种植模式，也出现大批量的新型农业经济体，即农业示范园区、家庭农场、农业专业合作社等，这些新型农业经济体采用的是何种农业种植模式呢？中国农业正处于一个大产业、大市场、大发展的行业，面对农业产业化大发展的新浪潮，如何在这波浪潮里抓住机遇，做出特色，种植模式和技术起着至关重要的影响。 Continue reading 四大现代农业种植模式，13种栽培方式，你用的是哪种？
最近几年，农业被炒得火热，甚至被称为未来的房地产业，有机农业更被视作农业产业里的“CBD”，潜力无限。只是外人眼里一片光明之下，呈现出“看起来很美”的痛楚。一方面，资本对这一领域虎视眈眈，纷纷将触角伸向这一领域；另一方面是业内企业面临销售、物流、认证等难题。很多公司离当初定下的预期目标渐行渐远，90%以上的有机农场都在亏损，为消费者的认知度买单。 Continue reading 有机农业投资的可行性：5大死穴，你中招了吗？
通常人们提到农业现代化，常意味着农业机械化、规模化、经济效益等。目前农业农村现代化仍存在五个方面的短板：第一，农民收入差距较大；第二，农业劳动生产率和欧美发达国家差距较大；第三，农民文化素质跟不上；第四，农村的基本公共服务水平和农业农村现代化的要求差距较大；第五，农村的生态环境距离农业农村现代化的要求有差距。农业农村现代化还需正视短板，从当下实际出发。 Continue reading 中国农业现代化宜从当下实际出发，追求经济效益的同时还需保障农产品绿色安全