广东省自然教育:基地总数达80个,力建全国自然教育示范省

2021年初,广东省林业局下发通知,公告2021年广东省自然教育基地名单。东莞市银瓶山森林公园、华南农业大学、长隆野生动物世界等30个自然教育基地入选,使广东省省级自然教育基地总数达到80个。今后,广东省林业局将继续推动自然教育规范发展,到2023年,全省将建立100个自然教育基地,每个地级以上市至少建设1个自然教育基地,建设全国自然教育示范省,构建人与自然和谐共生的绿色生态强省 Continue reading 广东省自然教育:基地总数达80个,力建全国自然教育示范省

广东发布自然教育基地建设及课程设计指引,陕西启动基地申报工作

广东省林学会组织起草的《自然教育基地建设指引》《自然教育基地标识设置指引》《自然教育课程设计指引》《自然教育基地讲解服务指引》4项团体标准同步发布实施。该4项标准针对广东省自然教育基地建设的主要内容、服务标准等提出了推荐性技术指引。陕西省林业局与共青团陕西省委联合下发通知,启动2022年陕西省自然体验基地申报工作。此次申报在森林公园、湿地公园、沙地公园、自然学校 Continue reading 广东发布自然教育基地建设及课程设计指引,陕西启动基地申报工作

雅安市荥经县:着力打造国内田野自然教育体系第一县

荥经:着力打造国内田野自然教育第一县

自然教育,是近代教育启蒙的核心思想,就是要服从自然的永恒法则,倾听人的身心自由发展的教育。这种教育理念与实践在欧洲文艺复兴后大兴,许多教育家运用自然万物生生息息的自然法则践行自然教育。深冬渐进,微阳向暖,一场别开生面的教育活动,让荥经古城田野自然学校凌冬散尽,热闹非常。20余个蔬菜摊位齐声叫卖、拍卖台的学生代表忙着推销精品蔬菜、农耕文化区的文化宣传员们正摆弄秤杆、游戏区的大人小孩排着长队套蔬菜,小小农耕文化宣传员现场演示传统农具的使用 Continue reading 雅安市荥经县:着力打造国内田野自然教育体系第一县

重庆广阳岛农文旅融合变现生态价值,西宁新增20家星级乡村文旅游接待点

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如何进一步将生态资源转化为生态资产,将生态价值变现为经济价值?3月31日,重庆日报记者从南岸区获悉,该区依托广阳岛良好的载体条件,用二产三产带动一产,用文化内涵提升农产品价值,用场景体验带动在地消费,用文创复活传统产业,谱写绿色发展的春天序曲。4月1日,记者从西宁市“三乡工程”联席会议办公室获悉,今年西宁市新增20家星级乡村文化旅游接待点,其中,三星级乡村文化旅游接待点14家,四星级乡村文化旅游接待点6家。 Continue reading 重庆广阳岛农文旅融合变现生态价值,西宁新增20家星级乡村文旅游接待点

怀化立德国防教育研学实践基地授牌开营,将青少年国防教育常态化

在新晃现代蔬菜文化产业园,怀化市立德研学实践教育(新晃)基地举办开营授牌仪式,县政协、县武装部、县宣传部、县文旅广体局等数十个单位及方家屯小学师生共计200余人参与授牌开营。该基地是集红色革命传统教育、国防教育、农学劳动教育为一体的综合性研学旅行基地。“孩子们,这里有雷锋文化广场、国防教育展室,还有最受青少年欢迎的素质拓展基地!她带领通化供电公司的党员同志成立了“党员红色宣讲团”,开展了一系列“红色教育进校园”活动。 Continue reading 怀化立德国防教育研学实践基地授牌开营,将青少年国防教育常态化

渭南临渭区与邯郸峰峰矿区:开发特色资源,做实国防教育+劳动教育

邯郸峰峰矿区与渭南临渭区:开发特色资源,做实国防 劳动教育

打铁还需自身硬——充分发挥渭南基地在全区中小学劳动教育实施中的引领和带动作用。渭南基地将爱国主义教育、国防教育、综合实践教育与劳动教育相融合,充分发挥资源优势,提高专业素质,做专业的劳动教育。近日,邯郸峰峰矿区教体局与义井镇李庄村、河北荣诚文旅集团携手合作,挂牌成立了峰峰矿区中小学劳动教育、青少年国防教育基地,在此可以开展丰富多彩的学生劳动实践和国防教育实训活动。 Continue reading 渭南临渭区与邯郸峰峰矿区:开发特色资源,做实国防教育+劳动教育

青海发行首部自然教育读本,陕西印发自然教育发展指导意见

近日,青海首部自然教育读本——刚察沙柳河国家湿地公园自然教育读本在西宁举行首发仪式。3月18日,陕西省林业局等八部门联合印发《关于加快推进陕西省自然教育高质量发展的指导意见》,明确“十四五”期间在黄河、长江流域和秦岭国家公园规划范围内新建森林、草原、湿地、荒漠等各类自然体验基地50个。3月1日,由上海市林业总站和上海交通大学农业与生物学院共同负责的上海城市森林生态国家站科普基地首次对外开放。“科普基地开放”信息一经发布,便受到了市民大众和各个行业机构的广泛关注。 Continue reading 青海发行首部自然教育读本,陕西印发自然教育发展指导意见

贵阳建成首个森林体验教育中心,四川打造山水自然教育课程体系

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贵州省林业局召开中德财政合作贵州省森林可持续经营项目总结暨自然教育基地建设会,项目建设过程中引进了德国自然教育理念,中德合作在贵阳长坡岭建成全国省会城市第一个森林体验教育中心 ,发布第一批省级自然教育基地10个,推动贵州省自然教育的发展。以丰富自然资源为依托,眉山片区将“瓦屋四季”主题的自然科普课程,延伸为“生态行、科考汇、小卫士、童年梦、美育家、生存营”六大自然教育主题,设置了4个碧山课程、4个映雪课程、21个特色课程和18个扩充课程。 Continue reading 贵阳建成首个森林体验教育中心,四川打造山水自然教育课程体系

非遗文化进校园:积极探索新方法新途径新技术,让非遗在校园扎根

非遗进校园 文化共传承

推进非遗进校园工作,对青少年进行非遗教育,是中华优秀传统文化薪火相传的重要方式。通过积极探索非遗融入校园的新方法、新途径、新技术,让非遗在校园扎下根来。由济南市文化和旅游局主办的“中国梦·非遗行”文化传承系列公益活动走进济南市历下区立德学校。由广东省文化和旅游厅指导,广东省非遗工作站主办的2021年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动正式公布获奖结果。兰州市少年宫带着“城乡少儿话友谊心手相牵共成长”关爱留守儿童研学活动来到永登县张坪小学,包括泥塑、剪纸、葫芦雕刻、兰州鼓子、 Continue reading 非遗文化进校园:积极探索新方法新途径新技术,让非遗在校园扎根

自然教育内涵意义及发展趋势怎样?自然教育与科普教育有哪些区别?

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近年来,自然教育在中国受到广泛关注,自然教育实践在各地蓬勃发展,形成了具有中国新时代特点的全新业态。对“自然教育”的概念,目前尚未有统一的界定。从知识需求来看,自然科普需要以大量的科学知识为载体,使公众形成科学理性的思维方式、行为方式和生活方式;而自然教育则不需要以特别深奥的专业知识为背景,从业者更强调要储备相关领域基础类知识,一次农耕体验、一场自然游戏、一次森林之旅,都是一次自然教育的过程。 Continue reading 自然教育内涵意义及发展趋势怎样?自然教育与科普教育有哪些区别?

国庆期间研学游亲子游成市场热门,首批成渝地区十佳科普研学线路发布

根据文化和旅游部最新发布的2021年国庆节假期文化和旅游市场情况,国庆期间亲子游和研学游成市场热门。从出游动机看,亲近自然和亲子研学的比例分别为37.2%、19.8%,分别比去年提高4.7、1.7个百分点。江苏钟山风景区内博物馆群推出四大研学活动、四大专题展览。在2021年重庆市全国科普日主场活动暨首届西部(重庆)科学城科技节中,首批成渝地区十佳科普研学线路正式发布。 Continue reading 国庆期间研学游亲子游成市场热门,首批成渝地区十佳科普研学线路发布

陕西省:首批劳动教育基地申报材料、评选标准及程序(2021年度)

根据《陕西省大中小学劳动教育实践基地建设指导意见》要求,经研究,决定评选命名首批陕西省大中小学劳动教育实践基地,现将有关事项通知如下。申报单位的法人资格证明、相关运营资质(营业执照、消防安全、水质检测、食品卫生等)证明复印件;劳动实践教育主题课程文本资料(不少于8个主题课程)、相关实践活动场景图片资料(每个主题课程须配2—5张图片);基地运行管理工作制度;基地视频介绍资料(时长8分钟以内)。 Continue reading 陕西省:首批劳动教育基地申报材料、评选标准及程序(2021年度)

教育部答疑:关于支持校外劳动教育实践基地建设的建议

教育部将会同有关部门深入指导各地各校落实《意见》,加强指导各地加强劳动教育师资队伍配备,积极做好校外劳动教育实践基地“小农场”建设相关工作,不断提高劳动教育水平。农村地区可安排相应土地、山林、草场等作为学农实践基地,城镇地区可确认一批企事业单位和社会机构,作为学生参加生产劳动、服务性劳动的实践场所。建立以县为主、政府统筹规划配置中小学劳动教育资源的机制。 Continue reading 教育部答疑:关于支持校外劳动教育实践基地建设的建议

解读中青旅“1+3+N”方案:大力践行乡村研学旅行,助力美丽乡村建设

中青旅发挥自身综合优势,服务巩固拓展乡村振兴成果和接续推进乡村振兴任务,创新提出赋能乡村振兴的“1+3+N”一揽子综合文旅解决方案,即通过提供综合性文旅服务,在产业振兴、人才振兴、文化振兴等方面,围绕“中央厨房+订单农业+优质团餐”、研学旅行、智慧文旅平台、综合文旅服务等多领域助力乡村振兴。截至目前,该方案已在多个地市、县域落地项目合作,得到社会各界的广泛认可。 Continue reading 解读中青旅“1+3+N”方案:大力践行乡村研学旅行,助力美丽乡村建设