蔬菜基地既能使学校的学生、老师吃上“放心菜”，又能在校园饭桌上自给自足，又能为学生创造劳动技能和实践活动的良好条件，使学生热爱农业、热爱劳动、尊重劳动，使学生成为适应时代和农村需要的复合型人才，走出校门就能为社会服务。蔬菜基地的建成，力求体现本学校的“生命教育”与“农耕文化”两大特色。设立蔬菜基地管理工作的专项机构及专兼职人员。 Continue reading 案例：中小学校园蔬菜种植基地简介特色及管理制度→