学校委托开展研学旅行时，不能把所有问题都交给第三方机构来处理，第三方机构对学生的具体情况不是很熟悉，课程的设计不一定是有针对性的，所以就需要学校与第三方机构共同制定研学方案，形成小组分工、选取各自主题，再经过行前课程：主题资料准备、物品清单、安全知识等准备，开始美丽的研学之旅。在研学旅行行程结束之后，进入行后课程阶段。总结行成研学报告、展示材料、所思所得。 Continue reading 研学旅行的教育价值怎样实现？研学课程如何开发设计？
为了提升相关行业从事乡村领域者的专业能力，中国经济体制改革研究会培训中心定于9月24日-27日在陕西省-袁家村特举办“2019乡村治理与人居环境提升暨村庄规划高级研修班”。请各单位根据需求积极选派人员参加。培训师资：拟邀请国家发改委、国土自然资源部、农业农村部有关专家、中国城市规划设计研究院美丽乡村院、中国乡建院、以及乡村产业IP、乡村治理实践大咖等一流师资配备，精心课程设计。 Continue reading 陕西省袁家村：2019乡村治理与人居环境提升暨村庄规划高级研修培训班即将开课
自创办第一座热带蝴蝶庄园以来，他专注蝴蝶产业，充分依托蝴蝶孵育技术、蝴蝶生态再建系统、蝴蝶庄园总体策划方案、内容打造和咨询服务、室内展区设计、庄园管理、蝴蝶主题创意礼品开发、蝴蝶主题自然教育课程开发等系统化服务。自然教育系列课程设计：在这里的自然导师眼中，自然教育已经不仅仅针对儿童，成年人同样会沉迷于生命科学的奇妙探索中。 Continue reading 自然教育怎么做？这个马来西亚槟城的15亩小农场给出标准答案
中小学研学旅行活动课程是现代社会一种新的开放式的教育形式，与传统的校内学习不同，这种开放式的学习要学生走出课堂，走出学校，在旅行活动中探究科学知识、锻炼科技技能。研学旅行作为课堂的延伸，大课堂观的题中之意，应该得到更多的关注与研究，需要在研学旅行中感性感知的同时，要多一点理性思考。 Continue reading 研学旅行活动课程设计怎样分类？其特点又有哪些？
随着用户对研学旅行需求的增多以及底层技术的不断成熟，政府用政策监管，行动支持；研学机构资源互补，借力同行，而当自下而上的推动与自上而下的监管双管齐下，也许研学旅行才能迎来真正健康的爆发。2018年被视为研学旅行行业的爆发年，而每一个现象级的产品和商业模式出现后，总会有一大波跟风者，研学旅行也不例外。 Continue reading 研学旅行行业内外部现状及问题分析
参加研学指导师培训有哪些收获？参加研学指导师培训，掌握研学政策与发展趋势，研学旅行市场环境分析，研学旅行指导手册的撰写，研学营地产品设计，研学旅行课程设计及讨论，研学导师能力培养，创新思维能力培养，研学安全管理、研学风险管控、户外医学知识及应急处理等多项内容理论的升华和实践的检验。 Continue reading 研学指导师证书：怎样获取研学旅行服务资格及持证上岗？
本次培训分别在海尾镇和乌烈镇举行，课程设计结合昌江县瓜菜产业和热带果树产业发展实际，开设了冬季瓜菜种植管理技术及病虫害防治、芒果栽培技术、农产品品牌建设与营销策略等课程，并到中国热带农业科学院科技示范园区、昌江蓝祥联农科技有限公司、昌江县石禄镇青坎村、孔车村太阳能光电控水系统现场进行观摩学习，培训形式灵活多样，知识涵盖面广。 Continue reading 海南昌江县新型职业农民培育工程-新型经营主体带头人培训班圆满结业
一个完整的研学旅行，我认为至少包含五个要素，研学课程、研学线路、研学基地、研学导师、以及安全管理。其中以学生为中心，以课程为核心，以导师为关键。研学课程开发，应该与中国学生发展核心素养充分连接，课程的目标就是要和三大维度、六大方面、十八个要点相结合，当然每一个研学地点对应不只一个课程目标，我们需要进一步聚焦，聚焦到唯一目标上。 Continue reading 大中小学生“研学旅行”课程设计策略