甘肃省教育厅:拟建一批耕读教育实践基地和劳动教育品牌项目
甘肃省教育厅日前发布了《甘肃省高校新农科建设方案》,提出要在新农科重点领域开设新农科核心课程100个,在耕读教育实践基地5-10个,在此基础上打造“耕读+劳动”品牌工程20-30个,打造“智慧农院”10个。现代的耕读教学,将“知行合一”作为一种方式和目的,通过“浸入式的劳动作业”,使学生不断地在更高层次、更有情境性地获得“沉浸式”的耕读感觉。 Continue reading 甘肃省教育厅:拟建一批耕读教育实践基地和劳动教育品牌项目
甘肃省教育厅日前发布了《甘肃省高校新农科建设方案》,提出要在新农科重点领域开设新农科核心课程100个,在耕读教育实践基地5-10个,在此基础上打造“耕读+劳动”品牌工程20-30个,打造“智慧农院”10个。现代的耕读教学,将“知行合一”作为一种方式和目的,通过“浸入式的劳动作业”,使学生不断地在更高层次、更有情境性地获得“沉浸式”的耕读感觉。 Continue reading 甘肃省教育厅:拟建一批耕读教育实践基地和劳动教育品牌项目
教育部于2021年8月23日印发《加强和改进涉农高校耕读教育工作方案》,提出,构建耕读教育课程教材体系。加强学生传统农业文化教育,将耕读教育相关课程作为涉农专业学生必修课,编写中华农耕文明等教材。同时,加强耕读教育实践基地建设,支持涉农高校依托农科教基地、农业文化遗产地、国家现代农业园等社会资源,以及农民丰收节、美丽乡村建设等活动,建设一批耕读文化教育实践基地,打造一批劳动教育品牌项目。 Continue reading 耕读教育:是身心一体的全生命教育,是我国农业大学改革突破的方向