劳动教育是做的教育，是培养学生立德树人的底线。为了让劳动教育的育人目标能够有效实现，将学生的成长放在劳动教育各项实践活动的中心，首都师范大学附属小学通过将劳动教育与这几个方面结合起来，真正变成一种自觉的教育力量，促进学生综合素质的不断提高。学习空间和劳动场景对学生的深度学习非常重要，其核心是尊重人的本性，尊重学生的认知规律，始终把学习者置于中心地位。 Continue reading 劳动教育实践活动做好这“6结合”，实施效果成倍放大！→