该活动旨在通过多个主题活动，让幼儿从自身及周围环境的变化中感受初春的到来，了解春天的基本特征，感知春天是万物生长的季节，并通过多种方式表达春天的信息。同时，活动还注重培养幼儿的口头表达能力、勇敢活泼的个性，以及独立解决问题的能力。在主题活动部分，教案设计包括“找春天”的任务、交流计划书、种子发芽、小燕子、春天来啦、谁粗谁细和购物等 Continue reading 幼儿园自然教育科学主题教案《春天主题系列-春天在哪里》→