校园研学农场：用厨余垃圾制蚯蚓堆肥，用蚯蚓有机肥种草莓
该校园研学农场课程“用厨余垃圾制蚯蚓堆肥，用蚯蚓有机肥种草莓”，由69农业规划专家设计，主要用于中小学校园的小型研学农场，布置于校园内的墙角边缘地块、闲置地块或屋顶。让学生认识蚯蚓在回收利用厨余垃圾中的神奇功效，蚯蚓有机肥在土壤改良和果蔬栽培中的重要角色。学会蚯蚓养殖及制作蚯蚓堆肥；学习营养土配制、以及草莓栽种及管护； Continue reading 校园研学农场：用厨余垃圾制蚯蚓堆肥，用蚯蚓有机肥种草莓
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植物研学课程：植物茎叶的观察与探索小实验
研学课程准备：1.材料准备。手持数码显微镜、各种树叶、颜料以及画纸。带茎植物、学生科研套装(两个小试管以及配套支架)、水、墨水或食用色素以及两个带茎的浅色花朵。2.搭建活动场景。学生分组，每组一个手持数码显微镜，准备观察各种树叶。了解树叶的组成部分以及叶脉的作用；探索小实验：用叶脉来做拓印画；探索小实验：植物茎的吸水输送养分； Continue reading 植物研学课程：植物茎叶的观察与探索小实验
小学户外研学课程：田间小动物（蚯蚓-蚂蚱-田螺-河蟹）捕捉与观察
研学老师分发录音放大镜并布置探究任务，请学生到户外去找小动物，用录音放大镜观察并录下对小动物的描述。学生开始去户外寻找动物，学生们可以自由组合，三人一组，观察并用学生防摔拍摄机录像。也可以由研学老师将学生发现的小动物拍摄下来。请每组学生观察分发到的小动物，对小动物的生活环境以及运动方式(如飞、跑、游、爬等)进行描述。 Continue reading 小学户外研学课程：田间小动物（蚯蚓-蚂蚱-田螺-河蟹）捕捉与观察
粮食主题研学课程：米的诞生，米的家族，米的旅行
大米（Rice），是稻谷经清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品，大米营养丰富，是中国绝大部分地区人民的主要食品。研学活动准备：1.【米的诞生】米的生长过程及古法加工的图文PPT及视频；2.【米的家族】大黄米、小黄米、青小米、泰国香米、黑米各一份、纸和笔每人一份、统计示范图。3.【米的旅行】糯米、小枣、蜜豆、果仁、盆和木板勺若干；制作引导视频； Continue reading 粮食主题研学课程：米的诞生，米的家族，米的旅行
中小学研学课程设计案例：植物小精灵（苔藓）与迷你森林
研学场景：林地、山地森林。研学材料：苔藓、PH试纸、滴管、试管、电子显微镜、投影仪、长有苔藓的土壤、白大褂、活体蜗牛、活体马陆（千足虫）、饲养盒、蘑菇孢子印、喷壶、一次性桌布、小刀等材料。1.人类呼吸的氧气从何而来？苔藓是植物吗？抛出问题，引导学生想象。2.提供绿藻苔藓等植物，引导学生进行观察描述形态和特征。 Continue reading 中小学研学课程设计案例：植物小精灵（苔藓）与迷你森林
“休闲农业+创意融合”模式：将农业用地转化为金山银田的魔法棒
业内专家表示，要用工业化的思路、商业化的模式运作农业，推动一二三产业深度融合，实现向全链条增值和品牌化发展转型。目前，“农业 ”正在全国范围内蓬勃兴起，是充分利用当地资源、发展特色产业、创新经济增长方式、带动区域经济快速发展的一项行之有效的措施，也是农民脱贫致富的重要途径，更是助力贫困地区实现弯道超车，把绿水青山转化为金山银山的有力举措。 Continue reading “休闲农业+创意融合”模式：将农业用地转化为金山银田的魔法棒
怎样打造精品研学旅行基地？先看看这四个研学旅行典型案例
燕域田园是以生态农业为核心特色的新田园景区，是合肥首批研学基地，园内容纳有全国领先的可循环生态科技农业示范基地，包含将军林户外拓展军事体验、一米田园农耕体验、鲁班工坊DIY创意手作教室、山村猎户打地鼠及浑水摸鱼、东篱下·匠人集市、孟母书屋国学艺术教室、桃花岛星级垂钓、燕窝森林儿童乐园等体系化课程等研学项目。 Continue reading 怎样打造精品研学旅行基地？先看看这四个研学旅行典型案例
终结形式化的劳动教育！广州推进中小学（幼儿园）劳动教育实践经验
劳动教育不能纸上谈兵，需要实践操作。让青少年“亲自下田”，多多益善。广州市教育局近日出台《广州市教育局关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见》和《广州市中小学劳动教育指导纲要》。指导纲要也对推进劳动教育的措施和策略进行了明确，将劳动教育的推进课程化、系统化、常态实施，有助于劳动教育的全面开展。 Continue reading 终结形式化的劳动教育！广州推进中小学（幼儿园）劳动教育实践经验
揭秘国内三大知名研学旅游基地的研学课程
极客公园飞行营地整合“海陆空”资源，围绕“航空 旅游”、“营地 教育”等主题，以极客公园为核心，整合爱飞客小镇多家企业，联合漳河风景区，推出研学旅游精品项目。体验军旅生活和训练，了解航空在军事、国防中的地位和在经济发展中的重要作用；杭州（国际）青少年洞桥营地：占地1100余亩，其中水域面积40多亩，大草坪面积50多亩，建有多个主体功能区和专用活动室 Continue reading 揭秘国内三大知名研学旅游基地的研学课程
研学旅行有几个痛点，这些难点一个个解决了才有希望
把整个行业拆开来看，上游从业者必须有成熟研学营地或者活动地点，完整的教师及课程设计团 、队极其丰富的行业经验，带团经验、安保措施。研学课程首先要主题明确，充分突出研学旅行的专业性、知识性、趣味性、科学性。其次要充分延展，打通活动前中后的环节设计，确保研学全过程的教育性、实践性，为研学旅行活动形成系列成果素材，作为研学成效综合评价的重要依据。 Continue reading 研学旅行有几个痛点，这些难点一个个解决了才有希望
研学课程：不需太深奥，科普级的趣味农业知识即可点亮学生的探索欲望
做科普或研学的门槛是不是要很高？当然不是，科学既可以是高精尖的载人航天，也可以是田间地头的幼苗拱土。而且科普是一种社会教育，不是学校教育，可以将系统的生物学科拆解为碎片化的知识点，尤其是面对小学生时，深奥的知识不易被接受。研学项目，并不需要深奥和高大上，只需科普级别但有趣的农业知识即可点亮学生的探索欲望！寓教于乐，好玩趣学才是农场科普的真谛！ Continue reading 研学课程：不需太深奥，科普级的趣味农业知识即可点亮学生的探索欲望
疫情之后研学旅行遭遇尴尬，“两会”之后研学旅行能起步吗？
在疫情之前，研学旅行的前途有多光明，疫情之后，就有多惨淡。研学旅行业者的悲鸣尤在，但当中小学的开学通知下达之后，却未必能让市场跟着复苏。中国研学旅行尚无严格的市场准入机制，参与研学的旅行社等主体专业从事开发经营研学旅游产品的能力不强，有些只是简单增加了研学路线，并没有专业的研学课程规划和研学导师；二是评价机制缺乏标准，研学产品重形式、轻内容。 Continue reading 疫情之后研学旅行遭遇尴尬，“两会”之后研学旅行能起步吗？
国内三大知名研学旅行基地：有哪些特色研学课程？
极客公园飞行营地整合“海陆空”资源，围绕“航空+旅游”、“营地+教育”等主题，以极客公园为核心，整合爱飞客小镇多家企业，推出研学旅游精品项目。营地入选2018“全国中小学生研学实践教育基地”，5个月累积接待中小学生研学3.5万人。杭州（国际）青少年洞桥营地被评为“全国中小学生研学实践教育基地”、浙江省“中小学生研学实践教育营地”，年接待15万人次，日均接待500人次以上。 Continue reading 国内三大知名研学旅行基地：有哪些特色研学课程？
研学农场课程设计案例：果蔬农场的研学升级改造（框架方案）
规模与主产业：360亩，以绿色无公害的果蔬生产为基础。研学基地农场根据现有资源划分为A景观欣赏区、B休闲生活区、C互动体验区三个区块，并针对参加实践活动学生的不同特点，按照参与性、趣味性、益智性的原则，科学合理地在每个区块分别设置多个项目，从而构成了活动序列。每个项目分别有活动目的和活动要求的说明，以便对活动的开展进行相关的指导，以确保活动的有效性。例如： Continue reading 研学农场课程设计案例：果蔬农场的研学升级改造（框架方案）