惠州发展全域旅游 描绘美丽画卷(广东农业新闻)
惠州以创建国家全域旅游示范区为目标，积极推动“旅游+”产业融合，努力形成区域资源有机整合、产业融合发展和社会共同参与的全域旅游发展格局。旅游产业发展已从资源驱动1.0版本成功转型为市场驱动2.0版本，全域旅游发展上升至“主客共享，城乡一体”高水平阶段。截至目前，广东省有14家入列国家全域旅游示范区创建名录，惠州就占3席（惠州市、博罗县、龙门县）。 Continue reading 惠州发展全域旅游 描绘美丽画卷(广东农业新闻)
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广东农政:韶关全力推进国家全域旅游示范区建设
韶关是农业大市，美丽的田园山水、森林风光和深厚的客家文化底蕴构成了韶关丰富的乡村旅游资源。近年来，韶关以瓜果采摘、特色民俗、绿色素食体验为主的乡村休闲旅游吸引了众多游客，掀起乡村旅游热潮。在农业产业中植入旅游元素，大力发展休闲观光农业、林下休闲、培育观赏采摘等业态，促进农旅融合发展。目前，全市共有农家乐885家、休闲观光园187个、市级以上农业龙头企业总数达128家、家庭农场1313家。 Continue reading 广东农政:韶关全力推进国家全域旅游示范区建设
广东农业:农房变民宿 田园变公园
和当下炎热的天气一样，罗浮山旅游也正处于火热状态，吸引着一拨拨游客前来游玩。以前，赏罗浮美景，体验道教、中医药文化，呼吸充满负氧离子的清新空气是罗浮山旅游的标配。如今除了这些标配之外，游客们到罗浮山旅游有了更多选择。最近，游客高女士和朋友自驾来到罗浮山旅游。参观完朱明洞等景点后，高女士一行又去了附近的长宁镇松树岗村体验田园风光。 Continue reading 广东农业:农房变民宿 田园变公园
江苏与安徽省:申报省级研学旅行示范基地的条件有哪些?
主题突出。以科技、文化、历史、革命教育、体育、生物、影视、动漫、探秘、拓展、升学等为特色，具备至少一个主题，体现研学与旅游的有机结合。综合考评要求：1、建立指导教师对学员综合评价体系制度；2、研学活动结束后,基地要为研学组织单位形成图文并茂的研学旅行总结报告。 Continue reading 江苏与安徽省:申报省级研学旅行示范基地的条件有哪些?
研学旅游产品的要素与特性分析
研学旅游寓教于游、游学相伴的形式决定了其旅游目的具有观光与学习的双重目的，这是研学旅游区别于其他旅游形式的首要特征。与一般景区游览活动不同，研学旅游中的景区游览与课程学习紧密关联，只有既是游程又是课程的实景教学，才能实现生动活泼和形象直观的高效课堂。同时明确规定了小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学内容。 Continue reading 研学旅游产品的要素与特性分析
首批国家研学旅游示范基地及目的地:湖北省神农架区与宜昌三峡旅游区上榜
经过资料审核、初选、专家审核认定等程序，国家旅游局决定授予北京市海淀区、浙江省绍兴市、安徽省黄山市、江西省井冈山市、山东省曲阜市、河南省安阳市、湖北省神农架区、广西壮族自治区桂林市、四川省绵阳市、甘肃省敦煌市等10个城市为“中国研学旅游目的地”称号。 Continue reading 首批国家研学旅游示范基地及目的地:湖北省神农架区与宜昌三峡旅游区上榜
亲子研学农园设计与农业科普基地规划
遵循“安全,环保,实用,奇趣,美观”的设计原则，采用了前沿技术领域的植物种植及生态模式，同时配备多元化的奇趣生物品种与趣味活动课件单元，直接针对中小学校生物科学实验及农业科普实践教育的要求。配备有趣的探究实验单元及讲解课件：定期更换提供趣味性的生物探究实验单元，并提供相应的材料工具，动手操作培训与知识讲解课件。知识讲解中注重采取互动活动的方式，将知识性的解谜任务穿插于活动环节。 Continue reading 亲子研学农园设计与农业科普基地规划