与自然和谐共生！生态科普研学活动走进自然保护区与湿地公园
生态研学活动是一种将自然生态作为研究对象进行的教育活动，它可以通过自己的亲身体验和实践，让学生更好地认识到自然界的生态环境，从而增强学生对环境的保护意识和责任感。通过这些活动，不但可以增进学生对科学的认识，而且还能训练他们的团队协作精神与创造力。近日，温州三垟湿地及吉林大布苏国家级自然保护区先后启动青少年生态科普教育研学活动。 Continue reading 与自然和谐共生！生态科普研学活动走进自然保护区与湿地公园
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广安市打造红色研学模式，康定市盘活优势乡村文旅资源
研学旅游是四川省广安区“文化综合体”建设的一项重要内容，它以创建“天府名县”为目标，依托“邓小平故里”这一人文资源，挖掘红色资源，传承红色基因，提升红色旅游的参与程度和吸引力。康定探索出一条可操作的成功之路，使康定的游客从“过境游”变成“过夜游”，实现全年、全年、全年的旅游。在2022年，“木格措”和“木雅”两大圣地的提升速度加快，“青石游牧花海”向公众开放， Continue reading 广安市打造红色研学模式，康定市盘活优势乡村文旅资源
广东公布第2批南粤森林生态人家名单，上海蒙山中学开启一场“寻鸟之旅”
近日，广东省第二批南粤森林人家名单公布，26家单位入选。目前已认定两批南粤森林人家共100家，生态旅游资源价值转换进一步加快，将有效促进森林旅游业高质量发展，让民众共享绿美广东生态建设成果。近日，来自上海金山区蒙山中学的学生们前往鹦鹉洲生态湿地，近距离观鸟识鸟，享受自然野趣。 Continue reading 广东公布第2批南粤森林生态人家名单，上海蒙山中学开启一场“寻鸟之旅”
陕西西安林业生态科普进校园，黑龙江增加11家省级青少年自然教育营地
什么是森林资源？什么是林地？什么是森林覆盖率？什么是人工造林？近日，陕西省西安市林业生态科普活动走进鄠邑区余姚小学第二课堂，科普讲师带着同学们一起认识自然保护地体系，了解生态保护价值观，让大家亲近自然、爱护自然。近日，黑龙江省关注森林活动执委会组织了第二批省级青少年自然教育绿色营地进行集中评审。11家青少年自然教育绿色营地获得评审通过。 Continue reading 陕西西安林业生态科普进校园，黑龙江增加11家省级青少年自然教育营地
红色研学剧本杀：为红色研学旅游注入满满的趣味性与互动性
剧本杀与红色研学旅游结合可以成为重要的创新模式，通过精巧的情节设计把优秀的历史红色文化融入其中，从而更好地实现研学目标。例如，在解密的过程中，通过设定谜题，将故事与历史知识相融合；又例如，在解密的过程中，将红色文化、自然教育、美术教育等融入其中，通过“切身”的方式，让同学们记住历史，加深对历史人物的认识，从而传播红色精神。 Continue reading 红色研学剧本杀：为红色研学旅游注入满满的趣味性与互动性
国家青少年自然教育绿色营地：20212年认定6家，2022年认定40家
2022年10月11日，经专家集中评审，国家林业和草原局网站公示了40个单位为拟认定的2022年国家青少年自然教育绿色营地，其中，湖北省大冶市龙凤山生态园与湖北省襄阳市古隆中植物园在列该名单。2021年6月，国家林草局认定了26个单位为国家青少年自然教育绿色营地。为推进三亿青少年进森林研学教育活动，近2年共认定66个自然教育绿色营地。 Continue reading 国家青少年自然教育绿色营地：20212年认定6家，2022年认定40家
陕西命名19家自然教育基地，福建加快实施智慧林业“123工程”
近日，陕西省林业局、共青团陕西省委公布了19家自然教育基地，西安植物园、大熊猫国家公园周至管理分局、西安朱雀太平国家森林公园等19个单位获得“陕西省自然教育基地”称号。福建省林业局近日制定智慧林业“123”工程方案，到2025年，全面构建福建林业“天空地”一体化感知应用体系，建立天上看、地上巡、网上查资源监管新模式，建成主要业务信息系统全覆盖新体系 Continue reading 陕西命名19家自然教育基地，福建加快实施智慧林业“123工程”
辽宁不断丰富研学教育等新业态，云南出台十四五康养地发展规划
辽宁：保护研究、阐释宣传“六地”核心红色资源价值，红色旅游、研学教育、数字展示等新业态新产品不断丰富。历史文化名城名镇名村和中国民间文化艺术之乡建设与乡村旅游融合发展，展现出新活力。云南省：明确到2025年，将云南打造成为享誉全国的国际康养旅游示范区、美好生活建设示范省、生态文明建设新高地， Continue reading 辽宁不断丰富研学教育等新业态，云南出台十四五康养地发展规划
广西推进森林康养产业发展，湖南加快推进林下经济产业
“十四五”期间，广西壮族自治区将加快发展森林康养产业，计划到2025年，使森林康养年服务人数达5000万人次，森林康养年综合收入达1000亿元。近日，湖南省林下经济产业现场推进会暨政策与技术培训班在娄底市新化县召开。会议指出，近年来湖南省林下经济产业发展方兴未艾，发展规模、产值等指标在全国范围内名列前茅 Continue reading 广西推进森林康养产业发展，湖南加快推进林下经济产业
农旅教融合：推动研学旅行工作与乡村振兴事业同频共振发展
推动研学旅行与乡村振兴融合发展、高质量发展，不是单纯地在乡村地区开展研学活动，也不是简单地在乡村发展中增加研学元素和产品，而是要从“育人”的高度，充分挖掘和展示乡村所蕴含的经济价值、政治价值、社会价值、文化价值和生态价值，跳出单一的旅游思维，促进研学旅行与乡村在经济、生态、文化、治理等方面深度融合。 Continue reading 农旅教融合：推动研学旅行工作与乡村振兴事业同频共振发展
重庆规划发布30条中小学研学主题路线，优质课程成市场香饽饽
《大纲》将重庆划分为四个主要研学区域，分别为主城核心区、环都市研学圈、渝东南和渝东北研学带。每个区域规划出了研学大主题及子路线。其中，主城核心区共规划出6条路线，围绕山城风貌、红色文化、商贸文化、温泉文化、美食、山水生态展开；环都市圈共规划有11条研学路线，涵盖大足石刻、綦江丹霞地貌恐龙文化、合川钓鱼城等当地核心景点和特色资源。 Continue reading 重庆规划发布30条中小学研学主题路线，优质课程成市场香饽饽
乡村农业与自然教育才是研学旅行最大的舞台！以知了研学为例
以夏天捉蝉的幼虫为例，我老家叫知了龟，知了猴，竭力猴，竭力龟，全国各地同一品种叫法不一样，全国得有几十种不同叫法。拿幼虫来说，观察它的“变态”反应就是一种很好的教育课程，捕捉它、观察它、看着它蝉脱、看着振翅高飞。这些美妙的无法用文字描摹的自然教育课程都是隐匿在乡村资源这样的宝藏里的。孩子们去村里你什么都认识了，什么都会了。这就是自然教育，这才是合格的研学旅行。 Continue reading 乡村农业与自然教育才是研学旅行最大的舞台！以知了研学为例
什么是产业生态研学？疫情后时代如何开展安全研学？
什么是产业生态研学？产业生态研学的定义是：以产业研究为核心，以产品及企业所形成的供应链、产业链和生态链为模型，去构建学生了解、学习、消化完整的产业知识体系。疫情对于研学最大的影响就是学校不能组图出行。而研学，研究性学习，就是需要带领学生读万卷书行万里路。在疫情情况下的研学，只能反其道行之，之前的出校我们改成进校。 Continue reading 什么是产业生态研学？疫情后时代如何开展安全研学？
农业农村部：将制定保障乡村休闲旅游等乡村产业发展用地政策
农业农村部将会同自然资源部做好村庄规划编制工作，制定保障乡村产业发展的用地政策，加快推进乡村休闲旅游转型升级，助力乡村产业振兴。用好农用地，发展景观农业、农事体验、观光采摘、研学教育、休闲垂钓等业态，开发“后备箱”“伴手礼”等旅游产品。盘活闲置农房和宅基地，发展精品民宿、共享农庄、康体养老、农家乐等业态。有效开发“四荒地”，发展休闲农(牧、渔)园、森林人家、 Continue reading 农业农村部：将制定保障乡村休闲旅游等乡村产业发展用地政策