这样的想法在幼儿的心里出现，幼儿马上就会变得”不安分”起来，他们会想尽自己能想到的一切办法来了解这个玩具”里面”的秘密，从窗户里看，拆开电池看，卸掉轮子看……当然，最后的结局只有一个，那就是：玩具被大卸八块。这些孩子的行为与其说是一种”破坏”，倒不如说是孩子的一种”探索性”行为。这样的孩子，有着强烈的好奇心，对新鲜事物非常感兴趣，由于他们心智特点的原因，他们可能无法在做一件事之前预料到自己行为对事物的伤害 Continue reading 破坏性探索是孩子成长的必备过程，附科学小实验
本文包括A教案《神秘的声音：轻声和噪声》及其延展课程（B教案）、儿童奇幻故事。A教案是适用于幼儿园中班自然科学主题的教学活动。活动旨在通过讲故事、听录音、图片分类和实际操作等方式，帮助幼儿感受、区分和实践不同场景下的轻和响，培养自我控制能力和尊重他人的态度。活动准备包括幼儿自己制作的在园一日生活各环节图片、玩具动物和轻响分类标志，以及噪音录音。 Continue reading 《神秘的声音:轻声和噪声》幼儿园中班科学活动教案（含延展课程）
本文包括A教案《好玩的弹性游戏》及其拓展版教案（B教案）。A教案是幼儿园小班科学主题教学活动，通过让幼儿操作章鱼玩具，学习用拧、拨等动作扭转皮筋，观察旋转现象并感知皮筋的弹性形变。活动中鼓励幼儿用动作或语言表现旋转，探索不同玩法，并初步学习记录方法。教师需准备章鱼造型的塑料瓶和皮筋等材料，并引导幼儿关注旋转现象和皮筋扭转圈数与旋转速度、时长之间的关系。 Continue reading 《好玩的弹性游戏》：幼儿园小班科学活动课教案（含拓展版）
在乡村公园的小迷宫区，两个孩子正走在迷宫中，大家很快发现了两个孩子的不同之处。一个孩子盲目走路，当她走不出迷宫，她就坐在地上哭了起来。另一个孩子发现自己走不出时，她从地面上抓起一些小石块，边走路边丢石块做标记，然后走出了迷宫。如果孩子经常玩迷宫游戏，他就可以锻炼大脑的空间定位能力。研究发现经常玩迷宫游戏的孩子在图形或空间旋转测试问题上的表现更好。 Continue reading 多带孩子玩迷宫游戏，锻炼儿童空间想象力，4大好处你可能没想过
本文包括A原教案《探索磁铁的秘密》、B拓延版教案及儿童奇幻故事。A原教案是大班科学探索活动教案，旨在通过实际操作和观察，激发幼儿对磁铁特性的好奇心和探究欲望。教案设计了两个主要实验：一是感知磁铁的磁性，发现磁铁能吸铁质物品并隔着一些物体吸铁制品；二是了解磁铁在生活中的应用。活动过程中，教师以问题引导幼儿逐步深入探索，帮助他们建立合作、分享、乐于思考的品质与习惯。 Continue reading 《探索磁铁的秘密》幼儿园大班科学探索活动课程-含拓延版教案
教案《和冬天做朋友》：通过室内外活动、游戏、墙面和区角环境创设以及家园共育，旨在让幼儿感知冬季特征，参与暖和身体的活动，感受新年气氛和成长变化，增强自信心。教学反思显示，幼儿表现出投入和积极性，课堂效果好。教案提供丰富的材料和机会，鼓励幼儿积极参与和探索。家园共育方面，建议家长多带孩子到阳光下活动。同时，鼓励孩子自主选择，培养生活自理能力和自信心。 Continue reading 《和冬天做朋友》幼儿园自然教育主题教案及冬季环境创设
大多数桌游最烦的地方在于规则太复杂，这导致学习成本有点高，小小孩更是被剔除在游戏之外。所以市面上大多数桌游都是针对4岁 的。而今天推荐的这套桌游打破了这个限制，适合2-9岁的孩子，每套产品均包含低龄玩法和标准玩法，而且规则都超级简单，几句话就能说清楚，并且价格超级超级给力。在这么多年评测了几千款玩具中，我见过很多功能性很强的玩具，但大多趣味性太差 Continue reading 这套桌游的创意玩法，教育意义无比，训练孩子超强逻辑力和想象力
《绳子欢乐大聚会》是幼儿园大班科学主题劳动实践教学活动，旨在让幼儿探索绳子的各种玩法，认识不同种类的绳子和它们的用途，并鼓励幼儿在集体中大胆表现自己。活动准备了各种绳子、绳织物品和带绳的玩具，通过玩绳、观察、分类、讨论和拓展生活经验等环节，让幼儿全面了解绳子的相关知识。活动反思表明，这种利用身边事物进行科学探究和劳动实践的方式深受孩子们喜爱，取得了良好的效果。 Continue reading 《绳子欢乐大聚会》：幼儿园大班科学主题劳动实践教案
脚掌画、室内公路、室内野营、掷骰子跳格、投掷游戏、服装搭配游戏、颜色拓印、爆炸的涂料袋、河水哗啦啦，这么多创意游戏让孩子们乐翻天。在地毯用彩色胶带画出道路，让孩子们玩玩具车游戏；掷骰子跳格；用彩带做一个大游戏场地；投掷游戏；用粉笔和海绵就可以让孩子玩儿的很嗨；粉笔和衣服，孩子自己装扮娃娃
Continue reading 30多种幼儿园创意游戏，室内野营，掷骰子跳格…孩子乐翻天超喜欢
德国以知名品牌闻名，其背后的原因是多方面的，其中森林教育体系被视为一个关键因素。德国有超过1500家森林学校，强调在自然环境中进行教学，培养孩子们的实际生活能力和多元知识。通过森林幼儿园的日常活动，孩子们在自由、有序的环境中探索、学习和成长。森林教育并非简单的自由玩耍，而是有主题、有目的的教学模式，旨在培养孩子们的创造力、团队协作能力、身体发育等。尽管森林教育的孩子在认字和阅读量上可能初期稍逊一筹 Continue reading 德国的森林自然教育，原来是面向未来的儿童教育！