城市郊区利用丰富的自然资源，在幼儿园开辟了“小蜜蜂农场”种植园地。通过多样化的种植方式、丰富的种植物种和多彩的活动，激发幼儿对自然的兴趣，培养其亲近自然和热爱劳动的习惯。种植实验和故事作为媒介，助推幼儿能力发展，提升语言表达能力。同时，整合区域活动，拓展种植活动的教育价值，让幼儿体验劳动成果的美味，并通过游戏活动，利用植物的不可食用部分进行创意游戏。 Continue reading 挖掘种植乐趣，培育种植情感：乡村幼儿园种植活动的设计与实施
食育是以食物为载体的教育活动，有助于幼儿获得饮食文化启蒙教育，促进其全面发展。文章介绍了推广食育课程、开展食育课堂等具体做法，如利用阳台种植蔬果、开展与食物相关的教学活动等，让幼儿在参与中体验食物的美好，学习珍惜食物、敬畏生命。食育不仅限于幼儿园，还延伸到每个家庭，成为孩子们美食文化探索的一部分。食育的推广和实践有助于培养幼儿的膳食习惯，促进身心健康成长。 Continue reading 幼儿园的食育课程：传递健康饮食，吸取大自然知识
此次活动是中国农业博物馆与中国教育电视台、弘博网跨界合作，以“电视报道+节目花絮制作+博物馆研学”趣味授课的形式，打造的博物馆研学教育“线下+线上”结合的研学活动，是对以往传统“种子达人”教育活动的进一步创新。这种合作模式充分发挥媒体优势，拓展了宣传渠道，配合“游戏化”教学设定，提升了课程体验感，达到了寓教于乐、研学合一的目的，活动受到了孩子和家长们的热情参与和广泛好评。 Continue reading 中国农业博物馆2017-2019年“种子达人”研学活动：寓教于乐+研学合一