什么是森林资源？什么是林地？什么是森林覆盖率？什么是人工造林？近日，陕西省西安市林业生态科普活动走进鄠邑区余姚小学第二课堂，科普讲师带着同学们一起认识自然保护地体系，了解生态保护价值观，让大家亲近自然、爱护自然。近日，黑龙江省关注森林活动执委会组织了第二批省级青少年自然教育绿色营地进行集中评审。11家青少年自然教育绿色营地获得评审通过。 Continue reading 陕西西安林业生态科普进校园，黑龙江增加11家省级青少年自然教育营地
11月11日，首届中国自然教育产业创新发展大会，采取线上线下相结合的方式，在黑龙江省哈尔滨市召开。大会旨在搭建交流平台、汇聚各方智慧、分享实践经验，加快推动新时代自然教育产业创新发展。山东省林草种质资源中心“种质方舟”科普活动走进齐鲁制药厂子弟小学。全校师生共310人通过会议视频直播授课和集体参观的方式参加活动。 Continue reading 首届中国自然教育产业发展大会召开，山东流动“种质方舟”科普进小学
山西省林业和草原局日前在全省范围内开展的“山西特色乡土草种植物标本”制作大赛正式启动，该大赛将于2022年9月10日结束。大赛目的是进一步彰显草原的生物多样性特点，展现山西草原的独特自然魅力。目前，雅安名山区茶叶种植面积达到35.2万亩，以茶叶为依托，名山区大力发展“茶+桂”“茶+花”“茶+果”复合模式，走出了一条茶旅融合发展的路子，发展休闲乡村旅游，撑起了全区农民人均纯收入的半壁江山，这在全川乃至全国都不多见。 Continue reading 山西启动乡土植物标本制作大赛，四川名山打造农茶旅融合新样板
在我国，农业研学旅行课程开发仍处于空白阶段，目前研学旅行课程还未大范围走进中小学，缺乏政策的引导和支持，也没有成功的经验可进行借鉴，趣味农业课程和科普农业课程的开发建设相对滞后。然而农业研学课程在学生学习农业知识、体验农耕文化上发挥着关键作用，要积极运用我国充沛的农业资源，开发农业主题研学精品课程，对农业研学旅行的发展有重大作用。 Continue reading 农业研学课程的开发实践案例，农业研学开发意义和价值