新陆村建立了628亩的高标准设施蔬菜种植基地，并将其建成一个集农业种植、休闲采摘、科普教育于一体的综合蔬菜基地，同时也是一个学生研学基地。宝虹家园和新陆村合作共建了一个“小先生”的“共同的花园”，为“小先生制”的发展提供了一个更加广阔的空间。日前，闵行区浦江镇推出了“春日课程”，让孩子们摇身一变成了“小菜农”，学会了如何种“阳台蔬菜”。 Continue reading 乡村振兴示范村新模式：城乡村居联动，共孵N+1菜园，共享研学体验
今年，广东青少年齐聚广州南沙湿地公园，发起“青年林”植树活动。青岛推出沉浸式绿色科普主题观光车，将推出四大板块的线上线下活动。第一个板块是“你有地 我来绿”，面向社会征集闲置空地进行绿化，打造老百姓身边的 “绿化网红打卡地”。第二个板块是青岛市第三届云植树节。第三个板块是绿色接力大行动。此外，还联合曹操专车青岛公司推出“低碳出行助力绿色青岛”活动。 Continue reading 广东青少年发起“青年林”植树活动，青岛推出沉浸式绿色科普主题观光车
2022年，大熊猫国家公园成都片区在与片区内所辖的35个村（社区）签订集体资源管护协议的基础上，积极探索建立当地居民参与生态保护机制。1月29日，广东省河源市将举行“绿美河源·创森行动”暨互联网+全民义务植树基地启动仪式，活动通过“线上+线下”形式，发动群众参加义务植树，不断提高义务植树尽责率，深入推进绿美河源生态建设及国家森林城市创建工作。 Continue reading 河源开启互联网+全民义务植绿新模式，成都国家公园创新村集体资源管理模式
全国各地都出现了各式各样主题的现代农业园区，有的与农业生产结合，有的与旅游结合，有的与果业或林业结合等，其产业链上涉及了农业生产、加工、流通和销售环节，例如农业新技术引进、标准化生产、农产品加工、营销、物流等各种形式。成熟的现代农业产业园区开展中小学研学劳动实践教育，既具有先天优势，也具有良好的综合效益及经济效益。通过几年的摸索，总结出一种农园劳动教育模式，课程分为5个步骤：前期准备阶段、主题导入讲解示范、学生实践动手 Continue reading 开辟农教融合新路径，现代农业产业园如何开发研学劳动教育课程？
多年来，中国学生想象力不足的话题反复被提及。2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。研学旅行可以有效扩大孩子的视野，一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧，缺乏独特的思维和见解。让想象力在幼小的心田里驰骋 Continue reading 功利性应试教育之下中国学生缺乏想象力，培养孩子想象力的10大法则