设计概念是将城市农业与学前教育结合，将自然和食物培养融入教学课程，刺激和引导孩子的好奇心。该设计打破传统学校模式，模糊室内外定义，孩子们可与蔬菜和动物互动，实践中学习。项目设计图展示农场与游戏结合的催化剂作用，融合教学和农业。学习维度包括自然、技术、实践。课程以季节为单位，体验式学习。设计师认为该想法具有概念性，地方法规是最大挑战。 Continue reading 农场幼儿园案例：“农场+校园”教育实践下，研学旅游模式如何创新？→