幼儿园小班科学活动教案《尝一尝,嗅一嗅,辨别哪杯才是纯净水》含延伸课

A教案《尝一尝,嗅一嗅,辨别哪杯才是纯净水》,是适用于幼儿园小班,可以让孩子们在小课堂上进行科学知识的学习,可以用不同的感觉去感受,去分辨水,去感受去探索,去获得成功。在A教案基础新设计的延伸新课程《魔法厨房的秘密》及《彩虹雨滴的旅行》,其主题内容及学习目的与A教案相似,也充分考虑了幼儿的年龄特点和认知水平,使用的材料都是日常生活中容易获取的, Continue reading 幼儿园小班科学活动教案《尝一尝,嗅一嗅,辨别哪杯才是纯净水》含延伸课

案例:某小学劳动实践基地活动方案(含建设规划思路)

我们应将实施种植计划的权利还给学生。准备工作的好坏与否直接关系到种植计划实施的成效,因此我们引导学生作好种植前的各项准备工作――下底肥、选种、播种和育苗。作为小学综合实践活动基地,菜地是综合实践活动的外壳,而尽可能扩大其中的教育影响才是综合实践活动的内核。故此,为了达到核心目的,我们在活动中必须做到拓展菜地的教育影响空间。 Continue reading 案例:某小学劳动实践基地活动方案(含建设规划思路)