云南中小学劳动教育:丰富实践场所,组织校外劳动,强化课程实施
农村地区可安排相应的土地、山林、草场,城镇地区确认一批企事业单位和社会机构,作为学生劳动教育实践基地。充分利用现有示范性综合实践基地、青少年校外活动中心、勤工俭学基地、职业院校和普通高等学校劳动实践场所,建立健全开放共享机制,逐步建好配齐学校劳动实践教室、实训基地。 Continue reading 云南中小学劳动教育:丰富实践场所,组织校外劳动,强化课程实施
农村地区可安排相应的土地、山林、草场,城镇地区确认一批企事业单位和社会机构,作为学生劳动教育实践基地。充分利用现有示范性综合实践基地、青少年校外活动中心、勤工俭学基地、职业院校和普通高等学校劳动实践场所,建立健全开放共享机制,逐步建好配齐学校劳动实践教室、实训基地。 Continue reading 云南中小学劳动教育:丰富实践场所,组织校外劳动,强化课程实施
目前,我国研学旅行行业存在基地评选标准掌握不准、课程体系不健全、研学设备设施落后等问题。近日,文化和旅游部科技教育司通过线上开课方式,开展了研学旅游专项培训。随着我国研学旅行市场发展迅速,对研学旅行指导师提出了现实需求。在近日,人力资源和社会保障部向社会公示了18个新职业信息,其中,研学旅行指导师拟纳入新版国家职业分类大典。 Continue reading 文旅游部开展研学旅游专项培训,研学旅行指导师纳入国家新职业行列
天津市教委把加强中小学劳动教育摆在突出位置,推动实施“五大工程”,引导中小学生树立劳动观念、增强劳动能力、培育劳动精神、养成劳动习惯。强化资源整合,成立50个市级劳动教育高校实践基地,推动普通高校、职业院校结合专业优势与学科特色,为中小学开放实训实习场所、实践基地、设施设备。各区牵头认定50个区级劳动教育实践基地,各校牵头建设2个校级劳动教育实践基地。 Continue reading 天津市实施中小学劳动教育“五大工程”,辽宁推进劳动教育工作上台阶
宜昌市地理环境复杂多样,历史悠久,巴楚文化源远流长。2021年8月30日,宜昌市人民政府印发《全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施的通知》,力争用3年左右的时间,创建5个劳动教育示范县(市区)、20个劳动教育实践基地、100个劳动教育示范学校,以点带面推动大中小学劳动教育。2021年10月12日至13日,宜昌市中小学幼儿园第二届(劳动教育)教研节在远安举行,来自全市各校劳动教育教研员以及教师代表150多人参加了活动。 Continue reading 宜昌市印发大中小学劳动教育措施,3年创建20个劳动教育实践基地
《辽宁省全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》对全省大中小学开展劳动教育课程设置、内容安排、评价制度等方面作出明确要求,旨在全面加强新时代大中小学劳动教育,积极构建德智体美劳全面培养的教育…2021年5月7日,营口在全省劳动教育项目中率先启动试点校工程,营口市雷锋中学作为全市第一批实践校,参加了启动仪式并参与劳动教育第一课。2021年10月19日,辽宁省教育厅召开全省劳动教育工作部署视频会议。 Continue reading 辽宁省出台文件推行新时代劳动教育,盘锦市开展中小学劳动实践活动
为加快构建具有海南特色的劳动教育体系,培养德智体美劳全面发展的时代新人,海南省于5月底制定出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》,提出把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段。该负责人介绍,两个实施方案充分挖掘海南元素,发挥海南自然生态优势,凸显了海南自贸港体育美育发展特色。比如,在体育工作方案中,提出打造以琼中女足为引领的全国体教融合试验区,建设琼中女足示范基地 Continue reading 海南印发“美体劳”这三个实施方案有何背景?作出了哪些部署?
湖北黄冈全市有1009所中小学81.7万名学生。市教育局负责人表示,劳动教育是国民教育体系的重要内容,开设劳动必修课,旨在引导广大教育工作者、家长扭转片面应试教育倾向,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。建立学校、家庭、社会共育机制,将劳动习惯、劳动品质的养成教育,融入校园劳动文化建设,与传统文化、时代文化、地域文化相融合。 Continue reading 黄冈市:为81.7万名中小学设立劳动教育必修课,创建一批劳动教育示范基地
2021年8月5日,南昌市教育局印发了《南昌市加强新时代中小学劳动教育实施方案》(全文下载地址)。该《南昌实施方案》提出,中小学校要充分利用当地特色资源,开发开设家政、烹饪、非遗传承等劳动实践类拓展课程,中小学劳动教育课平均每周不少于 1 课时,每月确定一天设为劳动日,让学生养成基本劳动习惯。 Continue reading 江西南昌市印发《新时代中小学劳动教育实施方案》,如何理解其重要性?
中小学校要充分利用当地特色资源,开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非遗传承等劳动实践类拓展课程,掌握劳动的基础知识和基本技能,养成基本劳动习惯;劳动教育实施有规划。推荐单位制定区域内劳动教育的政策措施和实施方案,创新不同学段劳动教育的内容、途径和方式,基本建立以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的劳动教育工作机制。 Continue reading 江西省出台劳动教育一体化实施方案,开展中小学劳动教育示范区创建遴选