幼儿园设置幼儿自由发现和探索的场所非常非常重要，因为每个儿童就是一个小小的科学家。幼儿园阶段是儿童大脑和思维认知发展的关键时期，此时他们像小小的科学家一样充满好奇和探究欲。然而，随着年龄增长，这种天性可能受到压制。因此，幼儿园应提供自由探索和发现的场所。国外幼儿科学探索教学成熟，幼儿园常设科学发现区等。设置活动区时，应基于幼儿兴趣和需求，让他们自主选择，满足不同需求。 Continue reading 每个儿童都是一个小小科学家！幼儿园科学活动区的规划设计
生活模式的骤变引发了孩子们一连串的疑问：“为什么不能出门？”“为什么会有这么讨厌的病毒？”“怎样才能打败病毒？”作为家长、作为老师，在抗击疫情的同时，也应把握契机，引导孩子们了解这场重大社会事件的本源——人与自然紧密又脆弱的关系，从而产生敬畏自然的意识。这是所有人，包括孩子，应该从这场没有硝烟的战“疫”中学会的一课。 Continue reading 自然教育：我们的K12早该教孩子敬畏自然了！
A原教案《谁家的蛋宝宝》是一个关于认识不同种类蛋宝宝的科学活动，旨在通过让幼儿观察、比较、想象和表达，认识鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等常见蛋类，并探索它们的外部和内部特点。大班延伸课程《彩绘蛋壳小剧场—蛋宝宝变形记》：旨在通过彩绘蛋壳活动培养幼儿的创意与美术表现力，并通过小剧场表演提升他们的团队协作和语言表达能力。教学重点是蛋壳的创意设计与色彩搭配，以及小剧场的故事情节构思。难点在于团队合作中的角色分配与沟通协调。 Continue reading 幼儿园小班科学教案《谁家的蛋宝宝》含大班教案及延伸活动方案
幼儿园中班上学期科学教案《花儿有哪些好朋友？》旨在通过观察和统计活动，帮助幼儿学习9的形成，理解8和9之间的关系，并感受学习的乐趣。教案包括导入、基本部分和结束部分，通过点数小花、游戏和食品统计等活动，引导幼儿细致观察、计数和初步统计。活动过程中，注重幼儿的个体差异，提出不同要求，让他们在快乐中学习，提高数学能力。教学反思强调活动的寓教于乐和引导幼儿探索的重要性。 Continue reading 幼儿园中班科学主题教案《花儿有哪些好朋友?》含改进建议
幼儿园科学环境布置需要创意和方法，可以利用废旧物品如鞋子、铅笔盒、旧书包等制作花盆，装饰角落空间和墙面，同时种植果树和蔬菜，营造绿色生态环境，激发幼儿的探索欲望。这些创意布置不仅美观实用，还能让幼儿在观察和学习中感受到自然的魅力。在幼儿园或一些家庭里面，对于角落的这些地方是比较不喜欢的，其实我们平常的在养花的时候，就可以将一些花卉植物放在角落里面。 Continue reading 幼儿园科学环境布设：利用废旧生活品的创意花草
本文给大家分享的是锻炼孩子数学思维的四类游戏的设计思路。事实上，锻炼孩子数学思维的游戏多数都是类似的，但其中的精髓是如何让孩子自己思考，家长最大的作用是用提问的方式，去启发引导孩子思考，唤醒孩子本身的智慧和潜力，而不是告诉孩子怎么去做。如果孩子没有思路，那说明孩子的基础还不好，那就重新从基础做起，直到孩子入门。 Continue reading 4种幼儿数学思维游戏设计：游戏不是目的，思维才是重点
幼儿园科学活动可以通过多种途径进行，材料的选择和环境的创设至关重要。本文分享了利用磁铁、镜子、力和运动、空气和力、纸飞机以及声音和空气等材料进行的科学活动案例。这些活动旨在激发幼儿的科学素养，培养幼儿的探索精神和实践能力。教师在活动中应鼓励幼儿发现问题、分析问题、研究问题并调整方案，以促进幼儿的全面发展。 Continue reading 幼儿园科学材料选用：幼儿科学环境创设案例分享
德国的”自然教育”举世闻名。它有着完整的教育体系和许多成熟的案例。其”自然教育”模式是：森林教育专题教学模式，德国之所以能取得好成绩，主要有三个原因：1.很强的环保意识；2.德国很早就开始对自然教师进行认证；3.两年的学习时间，通过数百学时的理论实践，凭借多年的素质教育经验，德国获得了世界上最多的诺贝尔奖，吸引了许多国家效仿其”自然教育”的做法。 Continue reading “自然教育”就是让孩子走近自然？我们与德国差的不只是一片森林
原教案《有趣的蚂蚁触角》（幼儿园小班自然科学课程）旨在通过观察蚂蚁，让幼儿了解蚂蚁触角的作用，并培养他们的观察力和思维能力。教案通过PPT和图片展示蚂蚁的特征和生长过程，然后引导幼儿讨论和了解蚂蚁触角的触觉和嗅觉功能，并通过游戏加深记忆。整个教案设计旨在让幼儿初步掌握观察和记录的方法，并尊重同伴的讲话，促进交流互动。针对原教案提供了改进建议及拓延课程建议。 Continue reading 《有趣的蚂蚁触角》幼儿园小班自然科学课程教案,含改进建议
让孩子们化身小小考古家，来到sand area，这里肯定是孩子最喜欢的游戏的场地，将恐龙模型提前买入沙土中，让运用工具挖掘“恐龙化石”。Dig and dig，一只只恐龙模型的逐渐呈现，这将带给孩子们收获的喜悦感、成就感以及深入挖掘的欲望，从而体验到考古发掘和探索带来的乐趣。有趣的“考古活动”，将会让宝贝们根本停不下来。 Continue reading 幼儿园科学活动课程：走进奇妙的恐龙世界,穿越时空隧道
幼儿园大班数学教案《小动物盖新房》旨在通过帮助小动物搬新房的活动，复习巩固6以内的序数知识，让孩子们能正确判断数量，体验帮助他人的快乐。教案中准备了相关的材料，包括PPT、楼房模型和小动物图片等，通过情景导入、巩固经验、幼儿讨论、尝试操作和讲评等步骤，逐步引导幼儿掌握根据门牌号码找到相应房间的方法。 Continue reading 幼儿园大班数学教案《小动物盖新房》含PPT,房屋模型和动物图片
大班科学公开课教案《蔬菜水果的种子》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养种子的好奇心和探究欲望，培养提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力，体验解决问题的成就感，快来看看幼儿园大班科学公开课《蔬菜水果的种子》含反思教案吧。培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。 Continue reading 幼儿园大班农业科学探索教案《蔬菜水果的种子》含分类思维
昆虫家族是大班幼儿的科学活动教案，旨在通过游戏、观察和讨论，让幼儿对昆虫产生兴趣，认识常见昆虫的名称、外形特征和生活习性。教案包括谈话导入、猜猜它是谁、昆虫长什么样子、我认识的昆虫朋友和我做你猜等游戏环节。活动结束后，教师需要进行总结和反思，以帮助幼儿更好地了解昆虫的特征和大自然的秘密。 Continue reading 昆虫家族：幼儿园大班优秀科学活动教案(幼儿研学)
本文以湖南省内研学课程为主题，分别为一日研学方案，两日研学方案，也可根据需求定制1-5天研学方案。走进梅田湖亲自去体验农业生活，在农田里感受丰收的喜悦与幸福，吃农家饭，品尝原始原味的农家菜，享农家趣，开展农事体验活动，与农村生产实际相结合，传承农业文化，培养劳动精神。让学生观察记录农业基本知识，促进学生综合素质全面发展。 Continue reading 研学产品与课程设计：湖南省研学课程主题介绍