热爱劳动是中华民族的传统美德，是一代代流传下来的品质，也是我们当代青少年应有精神。古往今来，从娃娃抓起的劳动教育在不断地深入人心 。成立劳动教育研究会、25万人次围观东莞劳动教育全省首秀、5所学校被认定为省劳动教育特色校、培育中小学劳动教育教师、认定158个市劳动教育基地……这是2021年东莞劳动教育成果。发布上，东莞市教育局二级调研员周少波用6大亮点总结2021年东莞劳动教育工作。 Continue reading 双减时代之下，广东东莞中小学劳动教育燃起6大亮点！
宜昌市地理环境复杂多样，历史悠久，巴楚文化源远流长。2021年8月30日，宜昌市人民政府印发《全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施的通知》，力争用3年左右的时间，创建5个劳动教育示范县（市区）、20个劳动教育实践基地、100个劳动教育示范学校，以点带面推动大中小学劳动教育。2021年10月12日至13日，宜昌市中小学幼儿园第二届（劳动教育）教研节在远安举行，来自全市各校劳动教育教研员以及教师代表150多人参加了活动。 Continue reading 宜昌市印发大中小学劳动教育措施，3年创建20个劳动教育实践基地
十堰市位于湖北省西北部，地处秦巴山区东部、汉江中上游地区。近日，市教育局发布《关于进 一步加强中小学（幼儿园）劳动教育的通知》（以下简称《通知》），为了培养正确的劳动观念，我市将劳动教育纳入中小学必修课，每周不少 于1课时，促进学生德智体美劳全面发展。小学低段生产劳动项目有：初步学会简单的创意手工制作等；认识一些常见的农作物和动植物，参与感兴趣的种植养殖活动；认识小铲子、小钉耙等简单工具。 Continue reading 十堰市教育局发布劳动教育实施方案及劳动清单，中小学每学年设立劳动周
2021年11月17日，农业农村部办公厅发布《关于开展2021年全国乡村特色产品和乡村工匠推介工作的通知》（以下简称《通知》），挖掘乡村特色资源，培育乡村能工巧匠，发展壮大乡村产业。乡村工匠推介条件和范围主要包括铁匠、铜匠、木匠、篾匠、陶艺师、剪纸工、年画工等乡村手工业者和传统技艺人才，以及泥瓦匠等乡村建设工匠。农业农村部公布了2020年850个地域特色鲜明、历史底蕴深厚、乡土气息浓郁的乡村特色产品和150名手工技艺娴熟、坚守工匠精神、弘扬乡土文化的能工巧匠名单。 Continue reading 抓紧申报！2021年全国乡村工匠和乡村特色产品，2020年遴选出1000个项目或个人
《辽宁省全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》对全省大中小学开展劳动教育课程设置、内容安排、评价制度等方面作出明确要求，旨在全面加强新时代大中小学劳动教育，积极构建德智体美劳全面培养的教育…2021年5月7日，营口在全省劳动教育项目中率先启动试点校工程，营口市雷锋中学作为全市第一批实践校，参加了启动仪式并参与劳动教育第一课。2021年10月19日，辽宁省教育厅召开全省劳动教育工作部署视频会议。 Continue reading 辽宁省出台文件推行新时代劳动教育，盘锦市开展中小学劳动实践活动
近日，浙大宁波理工学院“大学生劳动实践教育基地”在宁波市（杭州湾）青少年学生实践基地揭牌。双方将共同建设“三同”劳动基地，探索“三同三体验”劳动教育实践课堂，学校还将组织学生到基地提供的农户家庭同吃同住同劳动，深度体验农事、农风与农情。打稻谷、晾晒、栽种、浇灌……在金华周边的农田基地和林木基地里，活跃着一群“00后”大学生，他们与当地农民一起流汗，以动手实践的方式丰富自身的劳动体验。 Continue reading 大学生劳动实践教育实践：利用农业农村资源，和当地农民一起流汗