2021年初，江西省委、省政府发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，要求各级各类学校要开齐开足劳动教育课程。2021年8月，南昌市教育局制定了《南昌市加强新时代中小学劳动教育实施方案》，要求中小学校要独立开设劳动教育必修课，劳动教育课平均每周不少于1课时。从抚州市崇仁县教体局获悉，目前全县90%的学生劳技知识达标，学生的劳动素养得到了很大提升，成功申报了“全国劳动教育实验基地县”。崇仁县全区域建设劳动基地，拓展教育资源，一大批中小学建有专业操作室或劳动实践基地 Continue reading 江西落实劳动教育综合实践课程，崇仁县成功申报“全国劳动教育实验基地县”
2021年12月3日，山东省人民政府办公厅印发《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务和分工方案》（鲁政办字〔2021〕136号），明确要求多渠道建设劳动实践教育场所，要求建设劳动课程体系及建立劳动周制度，根据文件精神，济南市教育局于2022年2月23日起草了《济南市关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》，并于2022年1月19日-2022年2月19日通过济南市教育局网站社会公开征求意见。2022年1月7日，山东省教育厅发布《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》（鲁教基发〔2019〕1号），明确要求积极组织开展校外劳动，利用校外实践基地和其他社会资源，组织学生开展学工学农。 Continue reading 山东省人民政府及教育厅：相继发布中小学劳动教育实施行动方案
教育部将会同有关部门深入指导各地各校落实《意见》，加强指导各地加强劳动教育师资队伍配备，积极做好校外劳动教育实践基地“小农场”建设相关工作，不断提高劳动教育水平。农村地区可安排相应土地、山林、草场等作为学农实践基地，城镇地区可确认一批企事业单位和社会机构，作为学生参加生产劳动、服务性劳动的实践场所。建立以县为主、政府统筹规划配置中小学劳动教育资源的机制。 Continue reading 教育部答疑：关于支持校外劳动教育实践基地建设的建议