培养节粮爱粮好习惯,各地中小学有这些妙招儿
重庆市两江新区青禾童心小学校利用校园内边角位置打造了多块农业体验区,种植水稻、西瓜、南瓜等。今年开学时,学校组织在校园内的田间地头实地开展“节约粮食、粒粒皆辛苦”主题活动,师生一起收稻谷、打谷子,亲身感受粮食的来之不易。该校二年级学生说:“今天的‘打谷子’爱粮活动,让我体会到农民伯伯种植粮食的辛苦,我们要珍惜别人的劳动成果,不浪费粮食。” Continue reading 培养节粮爱粮好习惯,各地中小学有这些妙招儿
重庆市两江新区青禾童心小学校利用校园内边角位置打造了多块农业体验区,种植水稻、西瓜、南瓜等。今年开学时,学校组织在校园内的田间地头实地开展“节约粮食、粒粒皆辛苦”主题活动,师生一起收稻谷、打谷子,亲身感受粮食的来之不易。该校二年级学生说:“今天的‘打谷子’爱粮活动,让我体会到农民伯伯种植粮食的辛苦,我们要珍惜别人的劳动成果,不浪费粮食。” Continue reading 培养节粮爱粮好习惯,各地中小学有这些妙招儿
九月的栗子笑哈哈。研学活动目标:1、运用多种感官感知栗子的特征和用途,发展学生的形象思维能力。2、鼓励学生大胆尝试,探索剥栗子的各种方法,发展学生的动手操作能力。3、观察栗子形状,找出母板栗与公板栗的差别(形状、位置及口味)。4、栗子食品:动手做南瓜板栗甜汤;了解栗子各种做法吃法。5、在探索过程中,鼓励学生互相协作,培养学生的合作意识。 Continue reading 九月栗子笑哈哈:摸栗子,剥栗子,找雌雄,做甜汤(自然教育课程)
拾级缓上,举步慢行,就发现花园里不仅种有本地的花花草草,还有其它地方搜罗来的珍稀品种。除了地里栽的,更有水里生的,墙上爬的,盆里养的,架子上蔓延的,形形色色的花草树木,装扮出一个花草大观园。稍远处,几株靠墙而起的、一人多高的芭蕉大有“鹤立鸡群”的英姿,叫人无端心生“红了樱桃,绿了芭蕉”的感慨。人造矮墙上密密地爬满了绿色藤蔓。 Continue reading 三棵树庄园:中国最美的“私家花园”(安徽省马鞍山)
研学活动目标:了解南瓜的营养价值及生命周期(播种、移栽至开花、结果);掌握南瓜汁、南瓜泥、南瓜饼、南瓜烧烤的制作方法;认识南瓜的文化及雕刻塑型方法;研学活动准备及工具:材料:南瓜,烤箱,平底锅,多功能料理机或榨汁机,南瓜雕刻工具。多媒体:南瓜的一样价值及生命周期;南瓜雕刻塑型PPT。场地:学生食堂及桌椅。 Continue reading 南瓜研学课程:榨汁,煎饼,烤瓜,造型,溯源
湖北省防办对防汛形势初步分析判断:长江防汛形势不容乐观,中小河流防汛压力增大,湖库防汛态势趋紧,山洪灾害以及次生滑坡、泥石流等。受强降雨影响,江河、湖库保持中高水位运行,7月2日8时汉口站水位25.40米,超设防0.4米,比多年同期高1.96米;五大湖泊水位全部超过汛限;高峰时段有1081座水库超汛限。湖北强降雨已致超65万人受灾,农作物如何做好防治措施? Continue reading 湖北省防办:长江防汛形势不容乐观!农作物如何做好防涝补救措施?
分享三个年收入达100W美元(700万人民币)以上、国外先进的共享农场。从以上案例可以看出,国外的共享农场较为开放,自由,它们多以乐趣为切入点,让人们在农业种植、采摘的过程中享受快乐,放松身心。在盈利模式上,观光门票、农产品售卖这些都只是最简单的也是最薄弱的盈利,主要的盈利在于教育培训,服务咨询等增值服务上,这便是我国发展共享农庄需要学习借鉴的地方。 Continue reading 这3个国外共享农场年收入高达700万以上,中国农庄能复制吗?
亲子农业是现在休闲农业发展的重要方向之一。而对于现在的儿童来讲,无论是生活在城市里还是乡村中,大多数都已经没有参与过相关的农事生产活动。多种类型的现代科技在农业生产及乡村生活重点运用,使得他们并未经历或体验,甚至见都没见过传统乡村生产生活的状态和情形,而儿童强烈的好奇心又是他们体验亲子农业的驱动力。 Continue reading 面向亲子,立足农业:亲子农业的开发方向有哪些?
规划案例概要:中国农谷农产品加工示范基地。重点建设“三园两中心”,“三园”即以田野集团、北京宝德瑞集团为龙头,打造健康休闲食品产业园;以湖北聚汇农业、爱斯曼食品为龙头,打造果蔬生态食品产业园。中国农谷农耕文化产业园项目:主要规划稻作体验区、水系景观展示区、遗址点展示区、钟家岭遗址展示区、土地山石器乐园、冢子坝遗址展示区、屈家岭民众文化村、遗址湿地生态保护区 Continue reading 规划案例概要:中国农谷农产品加工示范基地与屈家岭农耕文化产业园
南瓜可以做南瓜脯,也可把南瓜加工成不同风味的果脯蜜饯。本制品多味是指咸、甜、酸、香、辣等风味的南瓜脯,加工过程介绍如下。1、原料:选取充分成熟的老南瓜只有这样的南瓜水分相对减少肉质较坚硬易于加工。2、处理:把南瓜剖开,去皮去籽,按需要切片,或切成1.5厘米见方粒状以及长方形2×2.5厘米。3、硬化:为了增加原料耐煮程度需进行硬化处理 Continue reading 南瓜可食用也可加工成不同风味的果脯蜜饯,多味南瓜脯的加工方法
以往很多年,我们农产品一直是以增产增收为目标和追求的。但化肥、农药的普遍使用,工业化的农业生产,已经严重破坏了农业土壤的生态系统,加上人们消费升级的自然需求,农产品的供给从“量”的需求,变为了更注重“质”的提升。产品的大小、分量也从大变成适当、方便的趋势发展。迷你农产品,以其小巧、玲珑的特点,更易受到消费者及休闲采摘园的青睐。 Continue reading 亩收益达10万!农业种植“迷你”品种,“钱”景可不小!(附种植方法)
为了进一步提升校园文化凸显学校研学“让每个孩子成为快乐天使”这一办学理念。秉承“让整个世界成为学生的研学课堂”。让每一位学生都有一次科学研究经历的思路,结合我校“研究新阳光研学课程体系,培养全面发展的人”的宗旨。我校举办第二届校园文化节——南瓜丰收季。孩子们一大早就带着自己亲手制作的南瓜灯和美味的糖果,兴高采烈的来到学校! Continue reading 校园南瓜节:让孩子乐翻天校园研学实践活动!
德国当地时间9月18日,颇具当地特色的“南瓜节”在德国巴登-符腾堡州路德维希堡持续举行,此次南瓜展览主题为“神话般的童话世界”,造型各异的南瓜装置令人眼花缭乱。你听过中国的“南瓜节”吗?惠城芦洲这项非遗已传承600年!全村的男女老少从各家各户,聚集到了村里的广场上。广场上,这边,鼓乐齐鸣,那厢,炸开了花的鞭炮在响 …… 3月19日,惠城区芦洲镇东胜村的村民们,以极隆重的形式庆祝该村特有的 “南瓜节” Continue reading 德国乡村举办“南瓜节”,中国有自己的“南瓜节”吗?
为何很多家长和教育者认为,森林自然教育很重要?一个普遍的说法是,有研究表明,经过森林教育的孩子除了体能佳、体格好、动手能力强外,在合作意识、环保意识和抗挫折能力都比其他同龄人更有优势。森林教育中的孩子也多“放养”,没有太多固定的课程和计划。如果按照现行规定,森林幼儿园在中国是不可能出现的。所有森林果园都只存在于农用地、林地或公园用地中,而这些用地都是不让办幼儿园的。 Continue reading 亲近自然的森林幼儿园模式为什么在中国无法落地开花?
近年来,南瓜因营养、保健等作用受到了消费者越来越多的关注,市场份额也在逐年扩大,尤其是集新型特色、产出高效、营养保健于一体的迷你南瓜,正逐步成为设施栽培的重点蔬菜品种之一,而今天要介绍的贝贝南瓜便是其中佼佼者。贝贝南瓜是从日本引进的甘栗型南瓜品种,其外形小巧优美,口感细腻粉糯,甜度高于普通南瓜,有着南瓜界的哈根达斯之称。 Continue reading 南瓜界炙手可热明星你了解吗?农民掌握这些可以轻松种出高品质瓜