新时代劳动教育的价值、课程体系与实现路径（附实施案例）
劳动教育除了在规定的课时中落实，更重要的是在日常生活中持续开展，整合家庭、社会力量广泛开展课外劳动实践是保障劳动教育有效落实的关键。利用本土资源开展劳动教育，不但直观易接受，而且也是一种非常必要的家乡情怀教育，让学生把“乡愁”留在记忆里。夏津县是农业大县，是黄河故道，拥有12万亩的古桑林，学生生活在农耕文明、农桑文化中，但对其知之有限。 Continue reading 新时代劳动教育的价值、课程体系与实现路径（附实施案例）
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幼儿园中班大班教案：植物种植探索与劳动课程
幼儿园中班和大班的《植物种植探索与劳动课程》教案，旨在通过参观种植园、了解植物名称及特征、参与种植活动，让幼儿体验种植的乐趣，并了解种子生长的基本条件。活动准备包括准备植物材料、观看种子发芽录像和了解种植方法。活动过程中，幼儿分组讨论种植条件，教师总结种植方法，并指导幼儿进行种植劳动。活动结束后，分享感受并教育幼儿爱护植物、尊重劳动成果。 Continue reading 幼儿园中班大班教案：植物种植探索与劳动课程
案例分享：幼儿园种植劳动活动的课程设计思路与方法
孩子们参与了整个活动过程——从认识→种植→管理与观察→收获→分享的一系列劳动活动，活动中孩子们自始至终沉浸在积极主动的探索之中。幼儿参与种植、参与管理，参与收获，并一起分享、交流。在劳动课程的实施中，我们应充分利用一切可利用的资源为我们的活动服务。如适时挖掘和利用家庭、社区、自然资源，让我们的课程内容更加丰富，使幼儿在多元化的课程中实现多元发展。 Continue reading 案例分享：幼儿园种植劳动活动的课程设计思路与方法
如何设置学校欢迎、学生喜欢的水稻主题劳动课程？
劳动课程议题：如何设置学校欢迎，老师推动，学生喜欢的水稻劳动课程？水稻-最普遍的大田作物有什么可以玩的花样？插秧、割水稻怎么做才符合劳动教育的要求？稻田里的节庆活动如何做到聚人气？如何设计水稻相关的多种深加工、粗加工、文创产品？如何从稻文化角度深挖延伸课程内容？DAY1：多维度了解水稻以及实际节庆活动案例 Continue reading 如何设置学校欢迎、学生喜欢的水稻主题劳动课程？
介绍一所幼儿园的自然教育与劳动课程，家长和孩子们超喜爱
城市越大，农田越远，劳作的机会也越来越少。城里的孩子对农耕、劳作文明渐行渐远。而这所幼儿园让孩子回归自然，热爱劳动，知五谷，识果蔬，把农田搬进了幼儿园，精心打造楼顶小菜园，还利用高科技让孩子们体验现代微耕的乐趣……我真是有点好奇，想一探究竟，看看这里的孩子们是如何通过自己劳动收获生活无限乐趣的吧~ Continue reading 介绍一所幼儿园的自然教育与劳动课程，家长和孩子们超喜爱
走进课表、规定课时，中小学生劳动教育课动真格了
在西安市碑林区大学南路小学的居家劳动教育课上，孩子们用巧手做了富有创意的插花造型。而距离大学南路小学约两公里的小雁塔小学的孩子们则准备收割水稻——学校“博种园”的水稻熟了，届时老师还会给孩子们讲解关于水稻的知识。而陕西师范大学大兴新区小学五六年级的学生则还在回味9月18日在鄠邑区甘河镇劳动教育实践营地动手种植蔬菜、采摘玉米的快乐。 Continue reading 走进课表、规定课时，中小学生劳动教育课动真格了
实施调查情况显示：中学开展劳动教育面临诸多难点和挑战
学校还计划开展以劳动教育为主题的研学活动，希望通过各种实践活动让学生亲身体会劳动成果的来之不易，从而更加珍惜劳动成果。高中落实劳动课，不仅仅是发一本教材，还需要劳动课的专业师资；更重要的是，每所高中都要准备劳动场地，比如校内农场，比如租农民的土地。这些需要准备的硬件，学校能否具备，也需要打个问号。教育部门在考核学校劳动教育时，要提防家校联合“放水”。 Continue reading 实施调查情况显示：中学开展劳动教育面临诸多难点和挑战
亲子生活劳动课程：动手制作美食“黄瓜城堡”，品尝劳动成果
孩子和家长一起，共同地探索制作过程，成功制作出美食“黄瓜城堡”。学生（幼儿）在活动中能够相互合作、相互帮助。在活动结束后及时进行了活动反思。和学生一起品尝劳动成果，讲解蔬菜从田间种植（农民）到城市配送（物流）再到送餐桌美食（厨师）的全过程，讨论劳动精神、劳动合作和爱惜粮食的意义。 Continue reading 亲子生活劳动课程：动手制作美食“黄瓜城堡”，品尝劳动成果
青少年劳动教育迫在眉睫；老两口带孙女开荒种菜，一举两得
我们现在也是一名教育工作者了，所以我建议学校利用空地，划分班级责任地，要把学生的劳动精神培养出来。自从开垦了新菜地，我便有了挂心事，每天都挂念着菜地里的菜。种地山水间，是老伴独创的田园式锻炼，不仅让我在这个夏天动了起来，家里大小孩子也跟着劳动起来，心情也在野外舒展开来。怡情、养身，养出一个健康的夏天。 Continue reading 青少年劳动教育迫在眉睫；老两口带孙女开荒种菜，一举两得
大中小学校劳动教育落地有章可循，如何多方共同营造劳动教育氛围？
劳动教育渗透在生活方方面面。“我更希望走出校外，结合公益活动开展劳动。”湖南师范大学外国语学院英语（师范）专业2018级学生滕丰羊建议，在校内可以学习劳动教育理论，在课外活动中可以安排劳动实践。王琳对此也表示，劳动的意义应该更广泛，多开设需要团队协作的劳动活动，使劳动内容与社会需求相融合，让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。 Continue reading 大中小学校劳动教育落地有章可循，如何多方共同营造劳动教育氛围？
终结形式化的劳动教育！广州推进中小学（幼儿园）劳动教育实践经验
劳动教育不能纸上谈兵，需要实践操作。让青少年“亲自下田”，多多益善。广州市教育局近日出台《广州市教育局关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见》和《广州市中小学劳动教育指导纲要》。指导纲要也对推进劳动教育的措施和策略进行了明确，将劳动教育的推进课程化、系统化、常态实施，有助于劳动教育的全面开展。 Continue reading 终结形式化的劳动教育！广州推进中小学（幼儿园）劳动教育实践经验
劳动教育如何推行与落地实施？教劳动技能,育劳动精神,施劳动教育！
如何让劳动教育落地生根、开花？家庭是教育孩子的第一战场，学校应充分发挥劳动教育主阵地的作用，社会在青少年的劳动教育中发挥着重要作用。【学校】要做好劳动教育的学习指导，让青少年学会“上眼”和“上路”！【家长】要唤醒学生的劳动意识，让青少年学会“上手”和“在手”！【社会】要充分发挥社会的帮扶力量，让青少年学会“用心”和“脱俗”！ Continue reading 劳动教育如何推行与落地实施？教劳动技能,育劳动精神,施劳动教育！
中学开展插秧劳动实践活动纪实，附各地研学政策汇总
文登区宋村中学一直积极创设劳动实践平台，打造“劳动课程”，与学科教学进行整合，不但强调数学、物理、化学、艺术等学科知识的渗透与应用，同时，还在道德与法治、语文、历史等学科教学中加大劳动观念和劳动态度的培养，在物理、化学、生物学等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能的培养，落实“劳动教育”。各地研学政策汇总，“研学旅行”必将成为下一个教育热点 Continue reading 中学开展插秧劳动实践活动纪实，附各地研学政策汇总