《江西省中小学劳动教育实施意见》和《江西省中小学劳动教育实施方案》是江西省中小学劳动教育的重要政策文件，《江西省中小学劳动教育课程标准》是江西省中小学劳动教育的重要依据。江西省大中学校的劳动教育，其主要内容有：劳动技能教育，如：手工作业、农业作业、家务活等。劳动观念教育：使学生养成勤俭节约，尊重劳动，勇于创新等良好的劳动观念。劳动知识教育： Continue reading 江西省中小学劳动教育政策解读：劳动教育实践基地申报条件和程序
华南师范大学教育资讯科技系钟柏昌表示，与都市大学生相比，乡村学生接触劳动的机会较多，特别是家庭条件较差的学生，从事的家务活和户外工作较多。但是，随着我国大多数农村家庭的经济状况有了显著的提高，而且青年父母越来越重视自己的孩子的文化课，参与劳动的机会也越来越少。陈孝花告诉记者，目前开展得如火如荼的“美丽乡村”行动是很好的契机。 Continue reading 中小学劳动教育课程应该因地制宜，结合本地美丽乡村建设行动
耕读教育是劳动教育的有效方式。耕读教育的关键价值就在于帮助人们树立正确的劳动观念和培养劳动意识。以耕读精神砥砺学生品质，将劳动教育融入课堂、融入实践、融入生活，能够培养学生艰苦奋斗的精神，实现以劳树德，以劳增智，以劳强体，对加强涉农高校学生的品格教育及培养具有重要意义。 Continue reading 以劳树德,以劳增智以劳强体：耕读教育是劳动教育的有效方式
重庆各区也相继印发相关文件，例如，巴南区教委印发《巴南区新时代中小学劳动周实施方案》的通知，合川区印发《重庆市合川区全面加强新时代学校劳动教育的实施方案》的通知，荣昌区多维联动建好国家劳动教育实验区。有关重庆劳动教育政策的内容摘录如下：四是创新劳动教育基地创建模式，以示范促进全覆盖。 Continue reading 重庆市中小学劳动教育的相关政策文件及实验区建设
2020年10月20日公布商丘市（第一批）中小学生劳动教育实践基地名单，实践基地名单如下；2020年12月29日，河南省教育厅发布了关于命名首批河南省中小学劳动教育特色学校的通知，商丘15所学校入选！2022年5月23日，商丘市第二实验小学举行劳动教育实践基地启动暨开园种植仪式。张洪涛校长指出：劳动课新课程标准的实施，让劳动成为学习中重要的一部分。劳动课老师要发挥主力军作用，积极组织学生到“劳动教育实践基地”参加现场劳动，提高孩子各项劳动技能。 Continue reading 河南商丘中小学：首期4个劳动教育基地，15个省级劳动教育特色学校
江西省赣州市蓉江新区积极推进中小学校劳动实践教育课程常态化，以区内武陵小学为试点，开设多样化劳动实践课程，内容包括烹饪、手工制作、清洁整理等，不断提高学生们的劳动实践能力。一年级巧手系鞋带，二年级水果拼盘，三年级制作凉拌菜，四年级剥豌豆备食材，五年级包饺子，六年级厨艺大比拼，同学们在不同赛场上大显身手。 Continue reading 食材料理-面点制作-厨艺烹饪：劳动实践课进校园，劳动技能大比拼
近日从湖北省教育厅获悉，我省确定武汉光谷有田劳动教育实践基地等36个单位为湖北省第一批中小学生劳动教育实践基地，同时确定武汉园博园等42个单位为湖北省第二批中小学生研学实践基地、武汉严西湖青少年实践教育营地等37个单位为湖北省第二批中小学生研学实践营地。农业劳动力的大量流失和脑力劳动者的不断增加之间的比例失衡矛盾 Continue reading 湖北公布36个中小学劳动教育实践基地，大学生劳动教育要遵循这4个规律
浙江省发布中小学劳动实践基地（第三批）暨学农基地名单，共104家。其中，我市共有9家基地入选！据了解，省中小学劳动实践基地（第三批）暨学农基地由省教育厅、省农业农村厅、省林业局联合授牌。要积极拓宽校园劳动渠道和劳动内容，有条件的学校可在校园内开辟专门的种植、养殖基地，组织学生开展花卉、农作物种植和小动物养殖，组织学生参加图书馆（阅览室）书报整理、实验室仪器药品整理、食堂帮厨劳动等。 Continue reading 温州新增9家省级劳动教育学农基地，附《温州中小学劳动教育行动方案》
2022年2月8日，浙江省教育厅办公室等联合发布《关于公布浙江省中小学劳动实践基地（第三批）暨学农基地名单的通知》。通过遴选、专家评审和综合评定，认定104家基地为浙江省中小学劳动实践基地（第三批）暨学农基地。作为劳动教育先行省份，浙江省积极探索中小学劳动教育的有效模式和途径，完善劳动实践课程，丰富劳动实践资源，构建模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成区域劳动教育特色，推动本区域中小学生劳动教育深入开展。 Continue reading 这个先行省份已公布第3批中小学劳动实践基地&学农基地！
2021年4月6日，宁夏下发《关于组织开展劳动教育系列活动的通知》。2021年4月15日，宁夏自治区教育厅近日下发《关于组织开展劳动教育系列活动的通知》。2022年1月23日，宁夏教育厅确定23个单位为首批“自治区级劳动教育实践基地”。自治区教育厅对劳动教育实践基地实行动态管理，每2年进行一次调整。考核合格的，可继续挂牌“自治区级劳动实践基地”，给予相关支持，并优先推荐参评国家级劳动教育基地； Continue reading 宁夏教育厅：认定23个单位为首批“自治区级劳动教育实践基地”
宜昌市地理环境复杂多样，历史悠久，巴楚文化源远流长。2021年8月30日，宜昌市人民政府印发《全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施的通知》，力争用3年左右的时间，创建5个劳动教育示范县（市区）、20个劳动教育实践基地、100个劳动教育示范学校，以点带面推动大中小学劳动教育。2021年10月12日至13日，宜昌市中小学幼儿园第二届（劳动教育）教研节在远安举行，来自全市各校劳动教育教研员以及教师代表150多人参加了活动。 Continue reading 宜昌市印发大中小学劳动教育措施，3年创建20个劳动教育实践基地
2021年3月25日，张家口市教育局召开中小学劳动教育和研学实践教育推进会。2021年4月7日，张家口市人民政府 印发《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》的通知，实施途径上，鼓励创新组织校外教育劳动实践。截至2020年末，张家口市幼儿园在园幼儿9.58万人，小学在校生28.09万人，普通中学在校生23万人，中等职业学校在校生4.68万人。张家口市常住人口为411.9万人（根据第七次人口普查数据-截至2020年11月）。 Continue reading 河北张家口市：印发《加强新时代中小学劳动教育的实施方案》
日前，全国职业院校劳动教育经验交流会以线上形式召开。本次会议由教育部职业院校文化素质教育指导委员会主办，长沙航空职业技术学院承办。会议总结交流了各地各职业院校劳动教育经验做法和成效，展示工作成果。广州市教育局组织开展中小学结对共建劳动教育活动。首批共有16所中小学校参与，在结对共建活动中，师生一起走进劳动教育基地，学校间相互分享交流劳动教育经验。旨在整合优秀社会资源，实现共建共享。 Continue reading 教育部召开职校劳动教育经验交流会,广州开展中小学结对共建劳动教育活动
10月22日上午，威海市政府新闻办举行新闻发布会，威海市教育局副局长于明伟、环翠区教育教学研究中心党委副书记谷娥、高新区田村小学校长林秀芳介绍《威海市全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》有关情况，并回答记者提问。在武进区前黄镇首届“稻米文化节”上，前黄中心小学、寨桥小学、寨桥初中的学生代表们，通过绘画、插花、美食义卖，体味劳动的艰辛和丰收的喜悦。 Continue reading 威海市发布劳动教育实施方案,常州武进打造劳动教育新样态