南昌教育局发布中小学劳动教育实施文件,要求大力拓展劳动实践场所

近日,南昌市教育局印发了《关于加强中小学劳动教育的实施意见》,提出了劳动教育实施目标,系统劳动课程体系设计,落实劳动教育三大制度,大力拓展劳动实践场所等具体要求。文件提出了学校劳动教育建设的完善和提升计划。其中包括加快校内劳动实践场地的建设和配备,遴选和认定劳动实践教室、实践场所和综合实践示范基地,制定相关管理办法,以及营造劳动环境。 Continue reading 南昌教育局发布中小学劳动教育实施文件,要求大力拓展劳动实践场所

如何编写中小学劳动实践指导手册:项目选设,内容设计及考评

劳动实践指导手册编写基本要求:充分了解国家和本省市的劳动教育政策、指导纲要;掌握相关政策对课程标准的基本要求;确定本校组织实施劳动实践活动的特色方向及教学目标;考虑不同学段、不同年级学生的劳动教育需要;调研周边可用的劳动教育资源及创新劳动实践途径。劳动实践指导手册编写原则:坚持育人导向,遵循教育规律,强化实践锻炼,注重因地制宜。 Continue reading 如何编写中小学劳动实践指导手册:项目选设,内容设计及考评

山东烟台市中小学生劳动教育清单制度与特色课程开发工作

2021年7月20日,根据《烟台市教育局办公室关于开展市级中小学劳动教育试点培育工作的通知》安排,市教育局组织专家对全市中小学劳动教育试验区、试验学校候选单位进行了评审。2021年5月19日,烟台市教科院组织专家对各区市和市直学校推荐的72个中小学劳动教育特色课程开发与实施案例进行了评议,最终评选出20个典型案例。 Continue reading 山东烟台市中小学生劳动教育清单制度与特色课程开发工作

莆田城厢区公布中小学劳动教育基地,赣州于都县组织申报劳动教育示范基地

莆田市城厢区教育局决定授予“福建九龙谷国家森林公园(迈乐福建旅游有限公司)”“城厢区中小学劳动实践教育基地”称号,并予以挂牌。于都县可以承接劳动教育实践活动的综合实践教育基地、优秀传统文化教育基地、科技馆、博物馆、生态保护区、科普教育基地、科技创新基地、农业示范园、乡村产业融合发展基地等。 Continue reading 莆田城厢区公布中小学劳动教育基地,赣州于都县组织申报劳动教育示范基地

农耕履历证,校园丰收节…一张“劳动清单”里的劳动素养评价故事

对学生的劳动素养进行评价不是一件简单的事,不可能像文化课那样,通过考试的方式量化打分,也不能凭借家长或老师对学生的印象主观评分。因为劳动教育的特殊性,需要通过劳动教育课程、劳动过程、劳动成果及劳动技能等多方面进行劳动素养综合评价。教育部门和学校要建立中小学劳动教育信息化评价系统,全面客观记录学生课内外劳动过程和结果,开展劳动教育过程监测与纪实评价。学校要定期组织学生开展劳动成果展示、劳动技能竞赛等活动,让学生现场展示自己劳动成果的制作和形成过程, Continue reading 农耕履历证,校园丰收节…一张“劳动清单”里的劳动素养评价故事

江西落实劳动教育综合实践课程,崇仁县成功申报“全国劳动教育实验基地县”

2021年初,江西省委、省政府发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》,要求各级各类学校要开齐开足劳动教育课程。2021年8月,南昌市教育局制定了《南昌市加强新时代中小学劳动教育实施方案》,要求中小学校要独立开设劳动教育必修课,劳动教育课平均每周不少于1课时。从抚州市崇仁县教体局获悉,目前全县90%的学生劳技知识达标,学生的劳动素养得到了很大提升,成功申报了“全国劳动教育实验基地县”。崇仁县全区域建设劳动基地,拓展教育资源,一大批中小学建有专业操作室或劳动实践基地 Continue reading 江西落实劳动教育综合实践课程,崇仁县成功申报“全国劳动教育实验基地县”

这个先行省份已公布第3批中小学劳动实践基地&学农基地!

2022年2月8日,浙江省教育厅办公室等联合发布《关于公布浙江省中小学劳动实践基地(第三批)暨学农基地名单的通知》。通过遴选、专家评审和综合评定,认定104家基地为浙江省中小学劳动实践基地(第三批)暨学农基地。作为劳动教育先行省份,浙江省积极探索中小学劳动教育的有效模式和途径,完善劳动实践课程,丰富劳动实践资源,构建模式多样、机制健全的劳动教育体系,形成区域劳动教育特色,推动本区域中小学生劳动教育深入开展。 Continue reading 这个先行省份已公布第3批中小学劳动实践基地&学农基地!

双减时代之下,广东东莞中小学劳动教育燃起6大亮点!

热爱劳动是中华民族的传统美德,是一代代流传下来的品质,也是我们当代青少年应有精神。古往今来,从娃娃抓起的劳动教育在不断地深入人心 。成立劳动教育研究会、25万人次围观东莞劳动教育全省首秀、5所学校被认定为省劳动教育特色校、培育中小学劳动教育教师、认定158个市劳动教育基地……这是2021年东莞劳动教育成果。发布上,东莞市教育局二级调研员周少波用6大亮点总结2021年东莞劳动教育工作。 Continue reading 双减时代之下,广东东莞中小学劳动教育燃起6大亮点!

宜昌市印发大中小学劳动教育措施,3年创建20个劳动教育实践基地

宜昌市地理环境复杂多样,历史悠久,巴楚文化源远流长。2021年8月30日,宜昌市人民政府印发《全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施的通知》,力争用3年左右的时间,创建5个劳动教育示范县(市区)、20个劳动教育实践基地、100个劳动教育示范学校,以点带面推动大中小学劳动教育。2021年10月12日至13日,宜昌市中小学幼儿园第二届(劳动教育)教研节在远安举行,来自全市各校劳动教育教研员以及教师代表150多人参加了活动。 Continue reading 宜昌市印发大中小学劳动教育措施,3年创建20个劳动教育实践基地

十堰市教育局发布劳动教育实施方案及劳动清单,中小学每学年设立劳动周

十堰市位于湖北省西北部,地处秦巴山区东部、汉江中上游地区。近日,市教育局发布《关于进 一步加强中小学(幼儿园)劳动教育的通知》(以下简称《通知》),为了培养正确的劳动观念,我市将劳动教育纳入中小学必修课,每周不少 于1课时,促进学生德智体美劳全面发展。小学低段生产劳动项目有:初步学会简单的创意手工制作等;认识一些常见的农作物和动植物,参与感兴趣的种植养殖活动;认识小铲子、小钉耙等简单工具。 Continue reading 十堰市教育局发布劳动教育实施方案及劳动清单,中小学每学年设立劳动周

‘双减’政策后,63%家长希望“加法”培养孩子的劳动实践能力

在“‘双减’后,希望培养孩子哪些方面能力”这道多选题中,有63%的家长希望培养孩子的劳动实践能力。随着“双减”政策的实施,劳动教育越来越受到关注。此前,本报向市区义务教育阶段学生家长发布微调查,共有758人参与问答。调查显示,在面对“‘双减’后,你希望培养孩子哪方面的能力”问题时,有478名家长希望培养孩子的劳动实践能力,占到六成,仅次于自主学习能力。全国政协13日在京召开“全面加强新时代中小学劳动教育”网络议政远程协商会 Continue reading ‘双减’政策后,63%家长希望“加法”培养孩子的劳动实践能力

辽宁省出台文件推行新时代劳动教育,盘锦市开展中小学劳动实践活动

《辽宁省全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》对全省大中小学开展劳动教育课程设置、内容安排、评价制度等方面作出明确要求,旨在全面加强新时代大中小学劳动教育,积极构建德智体美劳全面培养的教育…2021年5月7日,营口在全省劳动教育项目中率先启动试点校工程,营口市雷锋中学作为全市第一批实践校,参加了启动仪式并参与劳动教育第一课。2021年10月19日,辽宁省教育厅召开全省劳动教育工作部署视频会议。 Continue reading 辽宁省出台文件推行新时代劳动教育,盘锦市开展中小学劳动实践活动

鄂州市政府印发劳动教育实施方案,3-5年内创建30个劳动教育实践示范基地

湖北鄂州市政府印发《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》。根据该《实施方案》的工作目标,用3-5年时间,建立课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全的劳动教育体系;创建30个劳动教育实践示范基地、100所劳动教育特色学校,建设3个省级技能大师工作室、6个市级技能人才工作站,培养100名劳动学科带头人和教学能手,学生校内外开展劳动实践参与率达100%。以下是《实施方案》的全文内容: Continue reading 鄂州市政府印发劳动教育实施方案,3-5年内创建30个劳动教育实践示范基地

江西省出台劳动教育一体化实施方案,开展中小学劳动教育示范区创建遴选

中小学校要充分利用当地特色资源,开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非遗传承等劳动实践类拓展课程,掌握劳动的基础知识和基本技能,养成基本劳动习惯;劳动教育实施有规划。推荐单位制定区域内劳动教育的政策措施和实施方案,创新不同学段劳动教育的内容、途径和方式,基本建立以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的劳动教育工作机制。 Continue reading 江西省出台劳动教育一体化实施方案,开展中小学劳动教育示范区创建遴选