以种—赏—收—品为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，“品”贯穿整个建设过程：品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。（1） 责任田的种子有学校购种，班主任组织学生负责种植，学校统一回收。（种植蔬菜的品种、时间和收获的时间见附件）；（2） 兴趣田有兴趣小组的指导教师负责，自主种植，学校不做统一规划，收成自行处理。 Continue reading 某小学科普劳动实践基地实施方案：目标任务,实施措施,领导机构…→