作为城市的中小学校，该如何克服困难创造条件开展劳动教育呢？学校可以充分利用好身边的劳动教育资源，例如校园边角及楼顶小农场的创建过程、校园的美化、每天的衣食住行等，这些都是开展劳动教育的机会​。劳动教育在内容上应统筹安排，兼顾日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动；在劳动教育方式上要突破传统，优势创新，更多地引导学生从事探究性的劳动、综合性的劳动、项目化的劳动。 Continue reading 实用！校园劳动教育小农场创建及课程开发指南（免费下载）→