以校园小菜园为例,中小学校劳动实践基地应该怎样规划建设?
劳动教育,是人生第一教育!自从今年3月底中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来,各地中小学校都着手实施这项劳动教育必修课,69农业规划网也经常接到不同城市中小学校关于校园劳动实践农场建设的电话或网络咨询,特此,我们的农业专家将一些校园农场规划建设的典型问题解答如下。 Continue reading 以校园小菜园为例,中小学校劳动实践基地应该怎样规划建设?
劳动教育,是人生第一教育!自从今年3月底中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来,各地中小学校都着手实施这项劳动教育必修课,69农业规划网也经常接到不同城市中小学校关于校园劳动实践农场建设的电话或网络咨询,特此,我们的农业专家将一些校园农场规划建设的典型问题解答如下。 Continue reading 以校园小菜园为例,中小学校劳动实践基地应该怎样规划建设?
特色是生态园经济发展的生命之所在,生态园会明确资源特色,选准突破口,使农场的观光旅游具有更鲜明的市场特色。项目规划建设分为观赏区、示范区、体验区和经济区四个功能园区,沿农场公路方向,从场部出发,建设农博馆、百果园、养鱼池、蔬菜基地、农技研究中心、百草园、农家小院、苗木繁殖基地、养殖场、青饲种植区共10 处旅游景点。 Continue reading 以某农场为例:生态观光型农场建设规划书怎么构思撰写?
1980年,富田农场开始陆续生产出独家配方的薰衣草精油、特制香水FURANO、干花、美容香皂、薰衣草酵母菌等200多种产品,农场完全实现了薰衣草产业链延伸。富田农场从花卉种植、花卉观光到加工制作花卉相关产品,始终坚持把薰衣草产品开发放到首位,历经115年,成功打造薰衣草全产业链,涉及产品20多类,产品种数达200多种。 Continue reading 一个年销售额过9亿日元的田园综合体:解剖日本富田农场选址,主题,思路及卖点