甘肃种业知识产权司法保护工作:涉农知识产权案件维权难度较大

在2018年至2022年四年间,甘肃全省法院受理种业知识产权民事案件147件。今年1至8月,共受理种业知识产权案件19件,审结23件,含旧存5件。种业知识产权司法保护工作是保护种业知识产权、促进种业创新和高质量发展的重要手段,种业知识产权司法保护工作的相关内容如下:重拳打击假冒伪劣、套牌侵权等突出问题。综合运用法律、经济、技术、行政等多种手段促进种业高质量发展。 Continue reading 甘肃种业知识产权司法保护工作:涉农知识产权案件维权难度较大

助力农业农村数字化,农业农村大数据”全农码”平台上线

通过”全农码”,可以为涉农领域各要素赋予数字身份,连接”地人物财事”,助力农业农村数字化。一亩田平台已经覆盖全国2800个县的1.5万种农产品品类,用户数量达到4000万,是移动端APP用户数量最多的农业电商平台。一亩田采取B2B电商业态,主要为具备一定规模的农产品经营主体提供交易撮合服务,平台供应商主要有农村合作社、经纪人、种植大户、家庭农场等。 Continue reading 助力农业农村数字化,农业农村大数据”全农码”平台上线

政协委员建言:一线城市需要生态休闲农业与数字农业“两腿齐走”

一线城市的农业农村现代化强市建设需要重点抓好哪些任务?是土特产、特色产业融合?还是休闲农业、数字农业?这三年来,大部分的产业,都受到了影响。很多公司都被迫裁员,减少投资,有的甚至关闭了工厂或生意,让很多在城里工作的农民工不得不返回自己的故乡。虽然回老家了,钱也拿回来了,但是接下来怎么办? Continue reading 政协委员建言:一线城市需要生态休闲农业与数字农业“两腿齐走”

耕读教育:如何充分利用校园阵地与校外基地开展耕读劳动教育?

充分利用校园阵地与校外基地,探索开发新时代下耕读教育的新型教学模式,是立德树人的教育过程,是对劳动精神的弘扬,通过引导学生走进农村、走近农民、走向农业,让学生“接地气”,关心农业生产、丰富农业知识,感受稼穑之艰、品味收获之乐,并掌握一定的农业生产能力。通过探索耕读教育新模式,打造耕读教育在线开放课程 Continue reading 耕读教育:如何充分利用校园阵地与校外基地开展耕读劳动教育?

山东推动研学旅行高质量发展,关于基层学校农耕文化的继承传播

近日,2022山东省生态研学研讨会暨省研学旅行创新线路设计大赛现场会在山东东营举办,政府主管部门有关负责人、专家学者、企业代表共同探讨研学旅行高质量发展之路。您在建议中提到农耕文化是中华民族优秀传统文化中的重要组成部分,应让更多学生在学习生活中知农、爱农、学农并保护和传承农耕文化。 Continue reading 山东推动研学旅行高质量发展,关于基层学校农耕文化的继承传播

桂中田园实践基地:日接纳500人,有哪些必修课选修课及特色课?如何收费?

广西桂中田园劳动教育实践基地位于来宾柳南高速路来宾东及618县道旁,毗邻来宾河南工业园,距市区中心不到10公里, 6路公交车直达站点,交通便利。基地面积约306亩,于2021年5月份被城厢镇人民政府定为劳动实践基地及农事体验基地,与来宾市示范性综合实践基地学校结成战略性合作伙伴。是一个有地方特色,集农事体验、团队建设、乡村旅游为一体的劳动教育实践基地。日接纳500人,劳动课程开发多元化,走进田园,了解农耕文化,体验农耕生活,感受农民的艰辛,学习劳动技能,锻炼生活及生存能力。 Continue reading 桂中田园实践基地:日接纳500人,有哪些必修课选修课及特色课?如何收费?

中小学与农业大学:如何探索新时代耕读教育模式?

《工作方案》要求,加强耕读教育实践基地建设,支持涉农高校依托农科教基地、农业文化遗产地、国家现代农业园等社会资源,以及农民丰收节、美丽乡村建设等活动,建设一批耕读文化教育实践基地,打造一批劳动教育品牌项目,每学期有计划地安排学生到农村、到林区、到实践基地、到生产一线现场调研考察、实地学习,增强学生服务“三农”和农业农村现代化的使命感和责任感。突出“耕”“读”结合,构建课程教材体系。突出知行合一,强化耕读实践教学。 Continue reading 中小学与农业大学:如何探索新时代耕读教育模式?

农场,果园,花园,小厨,集市…上海这所小学的特色劳动实践园地收获满满!

位于上海松江区的九亭五小为学生专门开辟了种植实践体验的“墨宝农场”,目前这个实践农场就4岁了。放假时,学生还会在家当“小农人”,项目化学习的方法体验“一粒种子的奇幻旅程”,将“墨宝农场”延伸至“家庭阳台”,开学后,从家庭阳台成长起来的小苗又会回到校园农场,劳动的育人功能在家校之间形成良性互动,成长的体验自然也会更丰富。 Continue reading 农场,果园,花园,小厨,集市…上海这所小学的特色劳动实践园地收获满满!

我国农产品地域公用品牌发展:问题有哪些?对策建议是什么?

从整个农业产业发展的角度看,农产品区域公用品牌非常重要,具有普遍性的使用价值,超越了单个的企业品牌。农产品区域品牌是农业品牌中最重要的组成部分,国内部分学者从独特自然环境资源、悠久生产加工历史视角来对农产品区域品牌进行界定,农产品区域品牌是基于独特自然资源和悠久种养加工历史的农产品,经长期发展而被世界所公认。因此,统筹推进农业区域品牌建设是我国当前农业发展的首要任务。 Continue reading 我国农产品地域公用品牌发展:问题有哪些?对策建议是什么?

农业农村法治课程上线,上海市第二届农民体育健身活动落幕

日前,农业农村部组织制作推出“农民学法用法课程”,广大农民朋友通过微信公众号“农业农村法治”和“全国农业综合行政执法”,即可进入课程,线上学习各种法律法规知识。舞龙舞狮、打莲湘、滚灯……9月25日上午,一系列具有上海特色的农民体育传统项目,在浦东新区航头镇火热上演,多个农村非遗项目和地产优质农产品集中展示。10月9日上午,2021年上海市第二届农民体育健身活动周闭幕式暨水稻收割比赛在崇明区港沿镇举行。 Continue reading 农业农村法治课程上线,上海市第二届农民体育健身活动落幕

大学生劳动实践教育实践:利用农业农村资源,和当地农民一起流汗

“00后”劳动者,该以什么方式打开“劳动实践”这本书?

近日,浙大宁波理工学院“大学生劳动实践教育基地”在宁波市(杭州湾)青少年学生实践基地揭牌。双方将共同建设“三同”劳动基地,探索“三同三体验”劳动教育实践课堂,学校还将组织学生到基地提供的农户家庭同吃同住同劳动,深度体验农事、农风与农情。打稻谷、晾晒、栽种、浇灌……在金华周边的农田基地和林木基地里,活跃着一群“00后”大学生,他们与当地农民一起流汗,以动手实践的方式丰富自身的劳动体验。 Continue reading 大学生劳动实践教育实践:利用农业农村资源,和当地农民一起流汗

重庆市人民小学劳育特色:城乡学校劳动大联盟,“劳动萌主”微信小程序

三年级三班仪骏羲的家长,最近心里可是乐开了花,自从手机上安装了学校研发的“劳动萌主”微信小程序,孩子每周都惦记着自己闯关升级的劳动任务,对家务劳动的热情从未像现在这样高。利用城市学校资源,农村学生也可以参与创造性劳动教育项目,弥补自身短板,实现劳动教育的双赢。目前,人民小学正积极着手筹备劳动教育联盟校,充分整合城乡资源,做大做强劳动教育,已经有200多所城乡学校踊跃申报。 Continue reading 重庆市人民小学劳育特色:城乡学校劳动大联盟,“劳动萌主”微信小程序

农民体育赛事:上海第2届农民体育健身活动周,全国第4届农民体育健身大赛

活动通过举办农事趣味定点赛、美丽乡村田野定向赛等一系列赛事项目,进一步丰富农民群众的精神文化生活,积极倡导“人人运动,人人健康”的理念,在郊区兴起全民健身、打造活力之城的高潮,展示新时代新农人的健康风采,展现美丽宜居、业兴人和的社会主义新农村面貌,不断探索体育+农业,体育+旅游,体育+文化的新思路。近年来,市农民体育协会持续加大对这些项目的扶持和资助力度,不仅将舞龙、滚灯、龙舟等内容编成教材走进小学课堂 Continue reading 农民体育赛事:上海第2届农民体育健身活动周,全国第4届农民体育健身大赛

研学劳动教育:世界级非遗文化“二十四节气”布贴画手工制作课

研学劳动活动目的:旨在进一步将劳动教育、美育教育融为一体,传承优秀传统文化,促进学生德智体美劳全面发展。注重保护学生好奇心、想象力、求知欲、激发学生学习兴趣,养成良好的劳动习惯。研学劳动活动材料:麻布圆盘,卡纸,黏土,其他生活小物件(丝带、珠子、发带)。“揉一揉、捏一捏、搓一搓”,学生们借助黏土在手工画盘上尽情描绘自己对二十四节气的感受与想象; Continue reading 研学劳动教育:世界级非遗文化“二十四节气”布贴画手工制作课