游戏化课程案例：探究性研学课程方案《蟋蟀音乐会》
第一关：蟋蟀乐园。任务：在规定时间内，找到并记录下5只蟋蟀，计算它们的体长和体重。线索和提示：蟋蟀常常喜欢待在草丛里，需要小心观察。使用放大镜可以更清晰地看到蟋蟀的细节。需要测量蟋蟀的体长和体重，并记录下来，以便后续任务的使用。第二关：蟋蟀宝库。任务：根据提供的线索，找到藏在树林中的蟋蟀宝库，并完成测量和记录工作。 Continue reading 游戏化课程案例：探究性研学课程方案《蟋蟀音乐会》
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《神秘的指纹:小侦探游戏》幼儿园大班游戏活动教案含延展课程
《神秘的指纹：小侦探游戏》是适用于幼儿园大班的智力游戏教学活动。活动目标是通过观察指纹了解其类型和特点，并探索指纹在现实生活中的应用。孩子们通过观察、记录和辨识指纹，参与指纹画创作等活动，培养了观察力和动手能力。活动结束后，老师进行了反思，认为活动设计有效，但部分环节可进一步优化。本文包括教案《神秘的指纹:小侦探游戏》及其延展课程“幼儿侦探游戏活动创设” Continue reading 《神秘的指纹:小侦探游戏》幼儿园大班游戏活动教案含延展课程
妙趣横生的沉浸式研学课程（案例）：角色扮演，线索，解谜，通关
案例1：博物馆的角色扮演+任务卡研学课程：近日，一场妙趣横生、别开生面的角色扮演研学活动在中国水利博物馆拉开了帷幕，“治水传奇”博物馆研学课程被萧山区教育局通过线上展示的方式向中小学校广泛推介。春秋拜帖，将园区的研学课程、静态景观、演艺互动、非遗传承、自然生态等内容衔接起来，让游客以通关打卡的游戏形式，在最短的时间内感受更多的春秋文化。 Continue reading 妙趣横生的沉浸式研学课程（案例）：角色扮演，线索，解谜，通关