怎样有效培养孩子节约习惯?参加生活与生产劳动体验的方法可行吗?

提升孩子(学生)的节约意识,比较行之有效的方法是通过校内外生活实践,让学生感受到粮食果蔬种植的不易,体会到节约的必要。正如有关部门提出的,城市学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动,农村学校要普及校园种植养殖,建立“学校+农户试验田”,坚持“绿色证书”制度,让学生获得劳动的切身体验,从而真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。 Continue reading 怎样有效培养孩子节约习惯?参加生活与生产劳动体验的方法可行吗?

农庄5个林下好项目,看着“土掉渣”,玩好了实际上却是网红项目

最近不是暴雨就是暴晒,刚过了疫情,庄主们又要迎来季节性挑战。小探马在西安班结束后,在周边考察了几个典型园区。虽然项目类型不同,但他们都很好的利用了园区的树林。不得不再次回归到树林的妙用这个话题。他们并不是只有这片林子来做餐饮,林子区域只是满足烧烤和就餐的。厨房和接待都在室内。顾客可以选择在室内也可以选在在户外的林下就餐 Continue reading 农庄5个林下好项目,看着“土掉渣”,玩好了实际上却是网红项目

重庆研学市场:价格超普通旅游一两倍,研学基地多,但特色基地很少

2019年底,重庆已有国家级、市级、区级研学基地约200个。重庆中小学在校人数约380万人,研学旅行市场规模巨大。相较于同期相似行程的普通旅游,研学项目要贵不少,特别是国外研学项目,价格通常是普通旅游的1.5至2倍。与此同时,研学市场不够规范,师资参差不齐等现象,造成研学旅行基地热,研学旅行市场“冷”的现状。李彬表示,重庆的研学基地多,但特色研学基地却少。 Continue reading 重庆研学市场:价格超普通旅游一两倍,研学基地多,但特色基地很少

研学游与亲子游的配套活动主要有哪些?亲子项目有哪些价值?

在提供亲子游活动的同时,还能提供孩子课外知识,这是家长非常乐意看到的。亲子游项目可以给农庄创造的这些价值:导向研学旅游与亲子游,增加产品深度,稳定客源和收入;投资小,建成快,持续热点;丰富园区的业态,提升游客体验感;有利提高游客客单价,增加园区的经济收益;吸引引周边城市客群,增加游客复游率。 Continue reading 研学游与亲子游的配套活动主要有哪些?亲子项目有哪些价值?

每个儿童都是一个小小科学家!幼儿园科学活动区的规划设计

幼儿园设置幼儿自由发现和探索的场所非常非常重要,因为每个儿童就是一个小小的科学家。幼儿园阶段是儿童大脑和思维认知发展的关键时期,此时他们像小小的科学家一样充满好奇和探究欲。然而,随着年龄增长,这种天性可能受到压制。因此,幼儿园应提供自由探索和发现的场所。国外幼儿科学探索教学成熟,幼儿园常设科学发现区等。设置活动区时,应基于幼儿兴趣和需求,让他们自主选择,满足不同需求。 Continue reading 每个儿童都是一个小小科学家!幼儿园科学活动区的规划设计

面向亲子,立足农业:亲子农业的开发方向有哪些?

亲子农业是现在休闲农业发展的重要方向之一。而对于现在的儿童来讲,无论是生活在城市里还是乡村中,大多数都已经没有参与过相关的农事生产活动。多种类型的现代科技在农业生产及乡村生活重点运用,使得他们并未经历或体验,甚至见都没见过传统乡村生产生活的状态和情形,而儿童强烈的好奇心又是他们体验亲子农业的驱动力。 Continue reading 面向亲子,立足农业:亲子农业的开发方向有哪些?

“自然教育”就是让孩子走近自然?我们与德国差的不只是一片森林

德国的”自然教育”举世闻名。它有着完整的教育体系和许多成熟的案例。其”自然教育”模式是:森林教育专题教学模式,德国之所以能取得好成绩,主要有三个原因:1.很强的环保意识;2.德国很早就开始对自然教师进行认证;3.两年的学习时间,通过数百学时的理论实践,凭借多年的素质教育经验,德国获得了世界上最多的诺贝尔奖,吸引了许多国家效仿其”自然教育”的做法。 Continue reading “自然教育”就是让孩子走近自然?我们与德国差的不只是一片森林

儿童农耕与自然探索馆:建造前设计图与建成后实景图对比

儿童农耕+自然探索馆规划设计,整个项目周期建设6个月,场地2800㎡,四季童耕探索乐园共有五大游乐区域,分别按照项目的属性划分,每一区域都是一次奇妙的畅玩体验!展现的是一派田野和农耕的景象,你可以看到田地里“漫步”的大黑牛,农村地头里前进的犁子,全木制作,榫卯结构的古老水车,挺拔向上的秧苗,自在游弋的稻花鱼,还有隆隆劳作的联合收割机,拖拉机,把收获的小麦灌入粮仓…… Continue reading 儿童农耕与自然探索馆:建造前设计图与建成后实景图对比

研学市场很乱!家长怎样给孩子选择研学出行?

虽然研学存在着很大的“坑”,可是很多家长还是愿意往里面去跳。家长选择研学营时 , 一定要鉴别该研学营是否拥有一个鲜明的主题,例如“民俗营、决赛营、游学营、励志营”等等。当然,主题不仅仅是一个名称,一个代号,而要看它具体的活动是否在围绕这个主题一系列展开,是否在学习、活动过程中嵌入了主题的思想。 Continue reading 研学市场很乱!家长怎样给孩子选择研学出行?

制作大泡泡:幼儿园科学活动课件设计思路-中班大班

《制作大泡泡》是一篇幼儿园中班科学活动课件设计思路,适用于中班大班的科学教学活动说课,运用各种感官感知泡泡的特性,了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的,快来看看吹泡泡课件设计思路。科学小实验制作泡泡水(1份胶水+2份洗手液+4分水);大泡泡的工具制作1(2根筷子+绳子);不同形状的吹泡泡工具制作2(研学农场的树枝+胶水) Continue reading 制作大泡泡:幼儿园科学活动课件设计思路-中班大班

走进“没有围墙的教室”,看大自然如何帮助美国孩子学习

在户外也可以增强学习所需的同伴关系和师生关系,即使对那些在社会上感到被边缘化的学生也是如此。同时一些美国家长认为:大自然提供了丰富的“松散道具”,无论是石头、泥土等等。这些都大大鼓励孩子们的游戏和探索,提高创造力和解决问题的能力。事实上,参与“把孩子带进自然”的教师和校长的观察表明:儿童在宽松的情境下会变得更加富有创造性,他们的身体会更为活跃,社交能力也会大大加强。 Continue reading 走进“没有围墙的教室”,看大自然如何帮助美国孩子学习

自然教育:少儿(亲子)花艺课堂,用植物去感知生命!

少儿(亲子)花艺系列课涵盖了绿植、鲜花、干花和永生花等多种花艺创作,是将植物通过各种创意的形式制作出具有艺术感的形态,从而能够得到一个更加完美的艺术品的过程,以植物为媒介,充分调动孩子视觉、嗅觉、触觉、听觉、味觉的感知,借助大自然给我们的美好礼物——植物,去感知生命,让家长与孩子在与植物的对话中焕发出新的更有生命力的亲子关系 Continue reading 自然教育:少儿(亲子)花艺课堂,用植物去感知生命!

乡村旅游建设中的拟自然游乐设施,有哪些类型?有什么作用?

在乡村旅游的开发中,拟自然游乐设施也渐崭露头角,成为乡村引流、乡村产品升级的重要措施。拟自然游乐设施虽好,但其在乡村旅游开中也有一定局限性,主要适宜引流及增加体验性项目,一味的“拿来主义”容易丢失乡村原本特色,不利于乡村长远发展。留住乡村特色风貌和乡土气息,对田园、水系、山林、民俗等深度解读和精细化利用,才是乡村旅游升级的突破口。 Continue reading 乡村旅游建设中的拟自然游乐设施,有哪些类型?有什么作用?

精品案例:分享两个亲子乐园景区设计方案

精品案例:分享两个亲子乐园景区设计方案

01林栖谷森林猴国亲子乐园度假酒店设计方案。童年,我们有不一样的玩法;亲手触摸一幢有根的房子,感受森林万物;邻居,会是可爱的猴子或松鼠先生吗?晚上,住在一座温馨神奇的树屋里;会是怎样一种新奇特的感觉?海坨山谷是三磊设计携手奥伦达部落继“原乡”之后又一力作,亦是从概念规划、方案设计至施工图全流程倾力打造的新型文旅小镇。 Continue reading 精品案例:分享两个亲子乐园景区设计方案