2021年课题研究主要围绕青少年综合实践与劳动教育基地规划、建设与运营，课程体系建设、师资培训、劳动教育评价研究等方面开展，选题方向如下，具体研究内容及有关要求详见：2021年综合实践与劳动教育课题申报：重点围绕劳动教育基地规划建设等。作为2021年课题研究的选题参考，现将首批71项课题（2019年）的申报单位、课题名称及课题类别列表如下： Continue reading 青少年实践与劳动教育研究项目选题：教育部首批课题立项名单有哪些？
2021本次研究主要围绕青少年综合实践与劳动教育基地规划、建设与运营，课程体系建设、师资培训、劳动教育评价研究等方面开展，选题方向如下，具体研究内容及有关要求详见附件1。研究内容：围绕（区域）校外、校内青少年综合实践与劳动教育基地规划、建设的标准与要求开展研究，形成新建或者改造现有研学（综合实践）基地的规划建设方案或标准。 Continue reading 2021年综合实践与劳动教育课题申报：重点围绕劳动教育基地规划建设等
用3年左右时间统筹资源，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。重点打造1所本科高校教学实验农场、10个职业院校实习实训基地；遴选10个劳动教育示范县（市、区），遴选立项100个省级劳动教育实践基地、300所省级劳动教育项目试点学校，以点带面，实现“校校有场地、县县有基地”，带动全省大中小学劳动教育深入开展。 Continue reading 四川与贵州：印发大中小学劳动教育实施方案，加快建设校内外劳动实践基地
与会者集体参观考察了长清区金谷农业劳动教育实践基地。会议印发了《济南市加强中小学劳动教育行动方案》，围绕课程体系构建、劳动教育指导师队伍、课堂教学范式构建、特色实践活动组织要求、特色劳动教育作业研究、劳动素养评价、实践基地建设等七个方面。金牛区探索出“一核引领、双向贯通、三轨同步、四轮驱动”的区域劳动教育推进模式，建立了一套符合新时期学生成长需求的劳动育人体系。 Continue reading 济南市推进“全链条”中小学劳动教育！如何探索“全劳动教育”模式？
加强顶层设计是教育主管部门发挥“主导因子”的主要抓手劳动教育本身是一个复杂系统，不仅包括了课程、教师、体制机制和文化环境等一系列作用因素，也包括了显性影响和隐性影响两种作用机制，如课程、教师等发挥着直接育人的显性作用；体制机制、文化环境等发挥着潜移默化的隐性效果，这些因素共同构成了影响和制约劳动教育发展的“生态链”。 Continue reading 新时代下高校劳动教育：实践路径和策略有哪些？
到2023年，我省劳动教育结构体系和服务体系基本形成，大中小学劳动教育规划设置全面完成，校内学习与校外实践相结合、专项教育与各科教学相融合，体现时代特征和海南自由贸易港发展需要的具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系初步建立。到2025年，劳动教育支撑保障能力全面提升，劳动教育场地资源、师资队伍、管理制度等符合海南自由贸易港建设需要，劳动教育实践活动广泛开展。 Continue reading 海南：发布中小学劳动教育实施意见，建设一批校外劳动教育实践基地
这个园区因土地性质，被拆了些项目，但他们没放弃，调整运营及盈利模式，一年接30万人，营收2600万！其实，稻花乡里一开始就布局了农耕研学主题，非常符合现在“农业+研学”的市场定位。尽管过程中，有部分项目因土地性质被拆，但他们没放弃，改变运营模式，调整战略布局，获得好的口碑、占领区域市场。本月我们将实地考察这个休闲农场，它就是——长沙宁乡稻花香里农耕文化园。 Continue reading 这个农场主打农耕研学与劳动教育，创新盈利模式，年营收2600万！
近日，教育部组织专家对全国中小学劳动教育实验区候选单位进行了评审。拟认定96个县区（市）作为全国中小学劳动教育实验区，其中，湖北省有四个地区入选，它们是：黄梅县、嘉鱼县、武汉市、宜昌市远安县；湖南省有三个地区入选，它们是：长沙市、湘潭市雨湖区、益阳市赫山区。教育部公示文件及认定为全国实验区名单如下： Continue reading 教育部公示96个中小学劳动教育实验区，湖北湖南这7个地区认定为全国实验区
根据广州市教育局网站消息，广州市教育局印发了《推进大中小学新时代劳动教育三年行动方案（2021-2023年）的通知》（穗教发〔2021〕18号），明确了未来三年的年度工作目标如下：2021年：创建劳动教育基地联盟；累计认定100所市级“中医药文化进校园”试点学校；创建60所市级劳动教育特色学校；认定10所市级劳动教育基地学校；市、区两级认定不少于55个劳动教育基地。 Continue reading 广州发布劳动教育三年行动方案，北京新增5家劳动教育基地
《劳动教育及研学基规划建设-课程开发（2021实用资料）》—由69农业研学馆整理推出，请免费下载！通过免费下载这套资料，你可以轻松得到一个专业公司有关以下问题的落实操细节：个人和涉农企业在农用地上可以投资创办劳动教育基地吗？2021年创业做这个劳动教育（研学）项目有前景吗？这个项目的收益及客源市场怎样？用农用地做劳动教育（研学）基地可以吗？为什么说近郊的农场和农庄最适合创办 Continue reading 实用资料！劳动教育及研学基地如何规划建设？课程怎么开发？
截至目前，学校共开发了“三自德育课程”、“心理健康课程”、“劳动素养类课程”等9大类校本课程，88门选修课，仅劳动素养类课程就有《劳动通识课》《校园生活技能课》《校园劳动服务课》《劳动研学课》《校园农庄》《家庭劳动课》《社区劳动与职业体验课》七类子课程。在未来，学校还将把劳动教育和信息技术课结合，开发“物联网”智慧化管理校园农庄 Continue reading 这所中学探索跨学科融合！打造有歌声，有思想，有汗水的劳动教育新样态
服务内容：研学营地基地的场地场景及课程体系规划设计（对现有研学资源进行诊断的基础上）；研学+劳动教育实践融合性基地的课程体系、劳动文化场景及模型教具、研学劳动产品线及配套活动方案、沉浸式（角色扮演）通关活动方案等。为什么要创建研学旅行基地？你的旅游景区或休闲农业项目抓住了机遇吗？你们的研学产品开发的特色及重点是什么？ Continue reading 研学基地营地规划设计服务（含中小学生研学课程体系）
4月6日，记者从自治区教育厅获悉，宁夏已下发《关于组织开展劳动教育系列活动的通知》，将集中抓好七项工作，推动全区各地中小学校开好劳动教育课程，评选劳动教育精品课，创建劳动教育示范学校和劳动教育基地。2021年2月24日，中共陕西省委 陕西省人民政府印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》的通知，《通知》表示中小学要将劳动教育实践活动常态化 Continue reading 陕西与宁夏出台政策，抓实大中小学劳动教育的落地实施
刚种好的种子不能直接施肥、中午花不能在太阳底下暴晒、早中晚浇水的量不一样……3月19日，2021年（第21届）北京市中小学生植物栽培大赛培训暨启动会召开。会上，来自北京市上地实验学校、北京市东城区和平里第九小学的老师分享了学生们参与往届栽培植物大赛的收获。记者了解到，当天，共有来自北京市16个区中小学的科学、生物、劳技等相关学科教研员和参赛教师代表近200人参加了此次启动会。 Continue reading 生物探索+劳技体验：亲手种一棵植物，北京中小学生植物栽培大赛启动