2020年12月，安徽省委安徽省人民政府下发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》。2021年初，安徽省教育厅印发《关于组织开展全省学生劳动教育宣传周活动的通知》。学校在系列活动开展期间，组织全体学生积极参与“搞好一次劳动实践集体活动、干好一次家务（社区）劳动、办好一次劳动榜样人物进校园活动、做好一次劳动教育集中宣传”系列活动（简称：“四个一”劳动教育宣传周系列活动）。 Continue reading 安徽省：全面推行新时代大中小学劳动教育，各学校开展劳动教育宣传周
2021年8月5日，南昌市教育局印发了《南昌市加强新时代中小学劳动教育实施方案》（全文下载地址）。该《南昌实施方案》提出，中小学校要充分利用当地特色资源，开发开设家政、烹饪、非遗传承等劳动实践类拓展课程，中小学劳动教育课平均每周不少于 1 课时，每月确定一天设为劳动日，让学生养成基本劳动习惯。 Continue reading 江西南昌市印发《新时代中小学劳动教育实施方案》，如何理解其重要性？
7月29日，教育部官网公布的《关于政协第十三届全国委员会第四次会议第3781号（教育类328号）提案答复的函》，对《关于鼓励大中小学定期开设学农类实践课程的提案》进行了答复。据悉，上海正在研究制定劳动教育“十四五”规划、劳动教育教学指南、劳动实践基地资源图谱作为配套文件，构建“1+3”的劳动教育制度体系，计划推进“多元并举”劳动教育课程、“知行合一”劳动实践活动 Continue reading 教育部答复函：关于鼓励大中小学定期开设学农类实践课程的提案
柳州市教育局表示，有了市级《劳动清单》的引领，可以指导各县区（新区）教育行政部门、各学校根据实际对具体劳动项目进行丰富具体细化，设置特色劳动教育项目，切实推动劳动教育深入开展。州市教育局提出，下一阶段，柳州将挂牌成立一批市级校外中小学劳动教育实践基地。近日，《兰州新区全面加强新时代中小学劳动教育实施方案（试行）》出台。 Continue reading 柳州发布学生“劳动教育清单”，兰州新区出台中小学劳动教育实施方案
中小学校要充分利用当地特色资源，开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非遗传承等劳动实践类拓展课程，掌握劳动的基础知识和基本技能，养成基本劳动习惯；劳动教育实施有规划。推荐单位制定区域内劳动教育的政策措施和实施方案，创新不同学段劳动教育的内容、途径和方式，基本建立以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的劳动教育工作机制。 Continue reading 江西省出台劳动教育一体化实施方案，开展中小学劳动教育示范区创建遴选
申报2021年大学生劳动教育实践基地，应同时具备以下6项基本条件：（一）活动场地。具备开展劳动教育实践所需的场地，能同时接待50名以上学生参加劳动教育实践活动，室内活动场所人均使用面积达到3平方米以上。（二）劳动项目。基地可以常年稳定开展劳动教育实践，至少具有2个以上适合大学生劳动教育实践的实践项目，学生可以亲自参与劳动教育实践活动。（三）师资配备。 Continue reading 大学生劳动教育实践基地申报书：申报条件及申报材料（福州大学）
申请报告内容：申报学校基本情况；劳动实践课实训基地建设的重要性、可行性和必要性；项目的实施(要求,内容,教学,考核)。我校对劳动实用技术项目建设的总目标是：通过劳动实训基地项目建设，让学生从以前劳动实践课的照本宣科走进仿真的实训环境，家用电器和农机具的维修和使用种植养殖等项目的开发，有效进行课程整合与开发，增设贴近适合农村学校实际的教学内容。 Continue reading 案例：某中小学创建校园劳动实践实训基地的资金申请报告
农村教育一直是老百姓比较关注的话题，农村教育也是乡村振兴战略的基础性工程，而城乡教育发展的不平衡不充分矛盾尤为突出，大力发展乡村教育具有现实性和战略性意义。只有明晰乡村教育存在的困境并进行深入分析，才能找到乡村教育振兴的突破口。如何破解乡村教育的困局，走出一条新时代背景下的乡村教育突围之路，不仅是乡村教育发展的迫切需要，也是乡村振兴的战略需要。 Continue reading 农村教育：有哪些可领取的补贴？有哪些困境和变化？
江苏省研究制定劳动教育学分认定、积累和转换相关办法。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或依据。小学中高年级要围绕劳动习惯的养成，以校园劳动和家庭劳动为主要内容。初中劳动教育课平均每周不少于1课时。普通高中不少于6个必修学分。职业院校要将劳动教育融入专业课程体系，劳动专题教育必修课不少于16学时。 Continue reading 江苏与湖南：探索实施大中小学劳动教育学分制
近日，宁夏财政厅、教育厅下达了全区2021年城乡义务教育补助经费，其中包含500万元劳动教育经费，主要用于支持各地开展劳动教育工作，推动各校构建德智体美劳全面培养的教育体系。宁夏回族自治区教育厅发布《关于组织开展劳动教育系列活动的通知》，将以七项工作引导师生树立正确的劳动观念。其中一项是到2025年，分学段建设命名300所中小学劳动教育示范学校。 Continue reading 宁夏将建300所劳动教育示范校，劳动教育资金使用杜绝“撒胡椒面”
在东莞，“劳动教育”不仅被列为“十四五”期间品质教育“1+12”项行动计划之一，还紧密结合市情、校情、学情，形成了《东莞市推进中小学劳动教育行动计划（2021-2025）》（以下简称《行动计划》），通过基地打造、特色学校培育、课程开发等方式，探索构建具有东莞特色的劳动教育模式。《行动计划共包括8个方面18条具体内容。 Continue reading 东莞劳动教育：出台“1+12”中小学劳动教育行动计划
参考国家研学劳动教育的相关政策文件，本设计标准包括4类设计规范：A基本要求；B研学（劳动教育）服务；C配套设施；D安全管理。根据不同年龄段研学（劳动）者的身心特点和发展需要，分别面向儿童及青少年开发完善的课程体系；针对学前、小学、初中、高中等不同阶段，分别开发有提升素养、能力、情怀等内涵的课程体系。至少5门课程。具备1-3种（含）以上研学（劳动实践）主题。具有1-5种（含）以上研学（劳动）活动。 Continue reading 中小学研学劳动实践基地规划设计标准（兆联公司）
综合实践基地可以对临近学校采取直接安排教师、器材设施等送教到校、向学生授课，这种“劳动教育大篷车”方式能迅速解决学校的师资、教材、课程实施等困难;另外，基地还可以帮助学校发掘劳动资源、设计校本劳动教材、开辟校内实训小基地等，这对学校劳动教育的可持续发展有益。笔者所在单位二十年的实践证明，在综合实践基地建立一个科学、多维、多元的学生劳动评价制度并执行是完全可行的。但问题的关键在于：课程管理需要有连续性，不能有断点。 Continue reading 如何利用综合实践基地开展新时代劳动教育？
劳动教育的本质在于促进学生的发展，而非升学。将劳动教育作为升学的参考依据，面向的是学生个体，学校劳动教育落实得怎么样，并不是个体行为，而是取决于学校对劳动教育的组织实施情况。如若学校没有落实到位，学生的个体劳动只能成为空谈。劳动课评语：你爱动手动脑，动手能力强，你的科技作品真棒！你爱钻研，爱动手，劳动技术作品优秀！你爱动手动脑，动手。能力强，你的劳动作品真棒！你爱钻研，爱动手，劳动作品优秀！ Continue reading 落实劳动教育需要完善的劳动评价体系，附劳动课评语范例