2020年10月20日公布商丘市（第一批）中小学生劳动教育实践基地名单，实践基地名单如下；2020年12月29日，河南省教育厅发布了关于命名首批河南省中小学劳动教育特色学校的通知，商丘15所学校入选！2022年5月23日，商丘市第二实验小学举行劳动教育实践基地启动暨开园种植仪式。张洪涛校长指出：劳动课新课程标准的实施，让劳动成为学习中重要的一部分。劳动课老师要发挥主力军作用，积极组织学生到“劳动教育实践基地”参加现场劳动，提高孩子各项劳动技能。 Continue reading 河南商丘中小学：首期4个劳动教育基地，15个省级劳动教育特色学校
农村地区可安排相应的土地、山林、草场，城镇地区确认一批企事业单位和社会机构，作为学生劳动教育实践基地。充分利用现有示范性综合实践基地、青少年校外活动中心、勤工俭学基地、职业院校和普通高等学校劳动实践场所，建立健全开放共享机制，逐步建好配齐学校劳动实践教室、实训基地。 Continue reading 云南中小学劳动教育：丰富实践场所，组织校外劳动，强化课程实施
近日发布的《2021年四川省乡村旅游年度报告》显示，2021年，四川省乡村旅游总收入3637.43亿元，同比增长15%；乡村旅游接待总人次4.66亿人次，同比增长17%，全省乡村旅游经济整体呈现出恢复性增长的态势。地学研学—漫步四川，寻找地球深处的奥秘”“农博研学—从油菜到菜油”“品质研学—昆虫旅馆长啥样儿，孩子们来告诉你”…… Continue reading 农博研学,地学研学,品质研学…四川探索研学旅行的经验之谈
以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）。评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。 Continue reading 中小学劳动教育周活动方案范例，采取有趣的劳动竞赛形式
烘焙食品它是以面粉、酵母、食盐、砂糖和水为基本原料，添加适量油脂、乳品、鸡蛋、添加剂等，经一系列复杂的工艺手段烘焙而成的方便食品。面包及蛋糕的烘焙制作，也是中小学研学劳动课程的热门项目，例如宁波市效实中学打造课外“共创空间”，将劳动实践与学生课余生活结合，打造共创共育空间，陪伴学生成长之路。学校“课间物语·烘焙研学基地”每周定期向学生开放，在课外时间开启了烘焙研学实践项目。烘焙工具有哪些那？以下是烘焙食品的基本制作工具。 Continue reading 中小学（青少年）烘焙研学劳动课程实训室之必备工具材料
“有了专业的师资、专门的教材，湿地保护的科普教育从过去的体验式教学变成了学校的一门必修课，教育成效远超过去。”但单凯还不满足于科普教育仅仅停留在课本上、幻灯片上。他和协会成员共同研发了野外观鸟、笔记大自然、鸟类迁徙游戏、东方白鹳科考等研学精品课程，带领广大学生在自然中收获感动。 Continue reading 让鸟儿飞进校园留在校园！山东东营走出一条爱鸟自然教育新路
近年来，各省市纷纷开展劳动教育示范学校创建遴选工作。例如，到2025年 江西省力争创建劳动教育特色示范学校1000所；到2023年，天津创建100所劳动教育示范学校；辽宁省出台劳动教育示范学校创建标准；海宁市举行劳动教育示范学校创建评比活动；厦门市公布第二批中小学劳动教育示范学校名单；福建省教育厅公布中小学劳动教育典型案例…。 Continue reading 各省市纷纷开展劳动教育示范学校创建遴选工作，附创建方案
根据兰州新闻网（2022-05-14）报道，甘肃省教育厅拟将13个单位（学校）认定为2022年全省中小学劳动实践基地并于5月13日予以公示。该公示结果经过了单位（学校）申报、县级初审、市级复审及专家评审等环节。市教育局组织区县及专家对申报参评的西安市中小学劳动教育实践基地进行了评选，以下3家单位是拟命名为“西安市中小学劳动教育实践基地”的名单。 Continue reading 甘肃认定13家省级中小学劳动实践基地，西安市评定30家劳动教育实践基地
视频：2022年9月起，劳动课将正式成为中小学独立课程。体会过耕种的不易，才会更好地珍惜粮食；体会过打扫的艰苦，才会更好地保护环境……劳动课中，学生走出教室，亲手拿起农具、工具，亲身经历风吹日晒，体会劳动者的不易，比任何口号都更有力量。 Continue reading 2022年9月起，劳动课将正式成为中小学独立课程
教育部近日正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。中小学劳动课“独立出来是好事，但要做到不折不扣的有效落地落实，让其真正达到教育目的才是关键！因此，我们要充分认识独立课程包括什么内容？有什么特点？又如何教授和考核呢？ Continue reading 中小学劳动课“独立出来是好事！但要做到不折不扣落地落实才是关键
我们县城的小学生压力还是比较大的，整体上的唯成绩至上的形式没有改观。教委，教育局用成绩考察教师，学生的标准，主要靠成绩。教师们的压力转嫁到学生身上，表现为，学生的课堂满满的，作业多。小小的年纪身体埋在书堆里，对于一些贪玩的孩子来说简直是灾难。当农民工随迁子女在城市接受义务教育的问题解决后，广大农村的基础教育将会面临怎样的困境？ Continue reading 新课标落地后农村小学实施难度大吗？国家应当加快发展农村教育
全国各地都出现了各式各样主题的现代农业园区，有的与农业生产结合，有的与旅游结合，有的与果业或林业结合等，其产业链上涉及了农业生产、加工、流通和销售环节，例如农业新技术引进、标准化生产、农产品加工、营销、物流等各种形式。成熟的现代农业产业园区开展中小学研学劳动实践教育，既具有先天优势，也具有良好的综合效益及经济效益。通过几年的摸索，总结出一种农园劳动教育模式，课程分为5个步骤：前期准备阶段、主题导入讲解示范、学生实践动手 Continue reading 开辟农教融合新路径，现代农业产业园如何开发研学劳动教育课程？
让农业文化遗产活起来，需要充分发挥其在农产品供给、生态保护、文化传承等方面的多种功能，提升其多元价值。保护农业文化遗产，仅仅依靠各种组织、规范远远不够，要想让文化迸发出生机，需要每一位村民的积极参与。还需要地方政府组织相关专家和文化学者，认真梳理整合相关的内容，组织编写出农业文化遗产相关的科普读物，在中小学开展劳动教育和研学旅行课程，让这些散发着浓厚土地芬芳的教材走进学生的心田，让农业文化遗产成为中小学生研学旅行的项目。 Continue reading 如何保护发展农业文化遗产：建立参入激励机制，以产业促推合理利用
“快递进村”是服务老百姓最基本的一项业务，也是乡村振兴的关键点，不断下沉的快递服务网络，可以有效衔接农户与市场，促进农产品供需两旺，对推动乡村振兴具有重要意义。在河南“快递下乡”工程实行8年后迎来升级，刚刚公布的河南省委一号文件明确，将实施“快递进村”工程。2021年前7月，农村地区包裹和快递的收投量超过200亿件，带动农产品进城和工业品下乡近万亿元。农村快递业的飞速发展，不仅反映了广袤乡村蕴含着巨大的消费需求、用邮需求， Continue reading 快递进村达户激活农村大市场，河南“快递下乡”工程迎来升级