在我国，农业研学旅行课程开发仍处于空白阶段，目前研学旅行课程还未大范围走进中小学，缺乏政策的引导和支持，也没有成功的经验可进行借鉴，趣味农业课程和科普农业课程的开发建设相对滞后。然而农业研学课程在学生学习农业知识、体验农耕文化上发挥着关键作用，要积极运用我国充沛的农业资源，开发农业主题研学精品课程，对农业研学旅行的发展有重大作用。 Continue reading 农业研学课程的开发实践案例，农业研学开发意义和价值
10月28日上午，贵阳全市中小学劳动教育现场推进会召开。以广东省深圳市南山区为例，如何做好劳动教育要顶层设计？为帮助小学生掌握基本的劳动技能，劳动技能室设计、建设有烹饪室、手工室、木工室、陶泥室、“校园农田”、园地等。对初、高中学生则以提高劳动素养为主，可结合职业生涯规划，设计建设各类职业体验环境，如车间、维修间等。土培和水培 Continue reading 贵阳市召开中小学劳动教育推进会！如何做好劳动教育要顶层设计？
在西安市碑林区大学南路小学的居家劳动教育课上，孩子们用巧手做了富有创意的插花造型。而距离大学南路小学约两公里的小雁塔小学的孩子们则准备收割水稻——学校“博种园”的水稻熟了，届时老师还会给孩子们讲解关于水稻的知识。而陕西师范大学大兴新区小学五六年级的学生则还在回味9月18日在鄠邑区甘河镇劳动教育实践营地动手种植蔬菜、采摘玉米的快乐。 Continue reading 走进课表、规定课时，中小学生劳动教育课动真格了
《意见》在“总体要求”第一条写道，“树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。对此，山西省教育厅要求各地各学校新学期要开齐开足劳动教育课，中小学平均每周不少于1课时，不得挪用；职业院校劳动教育必修课不少于16学时；普通高等学校本科阶段劳动教育课不少于32学时。 Continue reading 少年强则国强！多地教育部门推进体教融合“让孩子们跑起来”！
该校园研学农场课程“用厨余垃圾制蚯蚓堆肥，用蚯蚓有机肥种草莓”，由69农业规划专家设计，主要用于中小学校园的小型研学农场，布置于校园内的墙角边缘地块、闲置地块或屋顶。让学生认识蚯蚓在回收利用厨余垃圾中的神奇功效，蚯蚓有机肥在土壤改良和果蔬栽培中的重要角色。学会蚯蚓养殖及制作蚯蚓堆肥；学习营养土配制、以及草莓栽种及管护； Continue reading 校园研学农场：用厨余垃圾制蚯蚓堆肥，用蚯蚓有机肥种草莓
本文内容“保护地球从我做起，为昆虫宝宝的度夏越冬搭建一个温馨的家”适合于中小学自然教育的野外实践课程，在实践过程中了解昆虫的基本生活习性，认识地球环境保护的重要意义，分享分工协作下手工劳动与科学探索的成果。昆虫的家是需要我们维护的，在夏末的时候检修昆虫房屋，把霉烂的部分及时清除，更换，在冬季的时候可以将昆虫房屋搬进暖房以帮助昆虫安全越冬。 Continue reading 保护地球从我做起，为昆虫宝宝的度夏越冬搭建一个温馨的家
当前，脱贫攻坚进入收官阶段，推进乡村振兴、建设美丽宜居乡村踏上新征程，在这个时间节点，关注乡村教师群体，具有非凡的意义。据教育部公布的数据，截至2018年底，全国共有乡村教师290多万人，其中，40岁以下的青年教师占58.3%。2006年起特岗计划实施至今，大规模招聘了农村青年教师，青年已成为乡村教师的中坚力量。近十五年来这一代乡村教师被划分为“第五代乡村教师” Continue reading 全国共有乡村教师290多万人，新生代乡村教师的成长困惑
中小学社会实践教育基地如何建设？为了推进全市中小学社会实践教育基地健康发展，近日，重庆市教委印发了《重庆市中小学社会实践教育基地建设指南》，对中小学社会实践教育基地建设的基础设施、课程建设、师资等做了明确要求。课程建设方面，应有较为完善的适合中小学不同学段开展社会实践、研学旅行活动的课程体系、活动计划和实施方案。每批次活动时间不少于1天。 Continue reading 中小学社会实践教育基地如何建？重庆市教委发布建设指南
8月31日，四川省泸州市纳溪区太山实验学校五年级(1)班的孩子们走进自然，来到合面镇太山村的稻田里上“开学第一课”，老师和当地村民给孩子们讲述水稻的生长过程，教孩子们如何收割水稻，体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。不少小学将劳动教育、传统文化作为孩子们重要的开学第一课，还有的学校以一种魔幻的形式开启新学年，通过各种活动让第一课过得充实而有意义。 Continue reading 2020中小学新学期第一天：节约粮食，热爱劳动成主题
确保正常教学秩序，中小学须有“三备”。一是备戒，树立风险意识、底线思维，时刻保持疫情防控这根弦不放松。二是备常，及时掌握师生健康信息，备足防控物资，宁可备而不用，不可用而不备。三是备细，各个年龄段学生特点迥异，要根据身心发育特点分类施策。特殊之年，教学防疫“内外兼备”，才能备预不虞，书声琅琅。 Continue reading 开学了！2020秋季开学须“三备”，中小学怎样做好秋冬季疫情防控？
每顿8.5元的伙食标准仅按3元至3.5元供应，大部分学校不同程度存在挤占、挪用、克扣学生伙食费问题……江苏无锡市委2019年对全市公办中小学、幼儿园进行的专项巡察结果令人震惊。近年，学校食堂腐败、安全问题时有曝光。到底谁“偷”走了学生的“营养”，又是如何“偷”走的？记者最近前往无锡进行了深度调查。学校食堂腐败猫腻多，食材采购环节“最易腐”，如何保障学生“舌尖上的安全”？ Continue reading 无锡一主任贪污学生伙食费131万：食材采购环节“最易腐”，如何保障学生“舌尖上的安全”？
青岛市《劳动教育（实验）》教材每课末尾中学设有“拓展阅读”栏目，小学设有“信息博览”栏目，精心选取适合学生发展的劳动教育阅读材料，比如职业体验类，选取在平凡岗位，默默奉献的普通员工的事迹，让学生体会职业无贵贱，平凡的岗位同样蕴含巨大的价值。在研学旅行方案设计环节，注重山东省省内名胜古迹的资料收集，社会实践方案的设计中渗透青岛海洋特色内容 Continue reading 青岛市“劳动教育（实验）”教材有哪些特点、模块？覆盖哪些学段？
《工作方案》强调，各地教育行政部门要加快构建一体贯穿、循序渐进的爱国主义教育体系，用好抗疫救灾等重大事件形成的教育资源，强化政府、学校、家庭、社会协同作用，在中小学扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育。一是明确劳动教育目标框架，具体包括树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质四个方面； Continue reading 教育部：中小学开展爱国主义与劳动实践教育，推进思政课改革创新
深入探究这种模式会发现：“新劳动教育”研学旅行分“农户+”和“村镇+”两种模式。“农户+”模式组织全区中小学生积极参与劳动实践体验，到农户家中，同吃、同住、同劳动，利用1-2天的时间，吃做农家菜、感受农家风味、体验农事活动，增强劳动实践体验。而“村镇+”模式围绕“劳动之旅”主题，整合村镇劳动教育资源，形成布局合理、互联互通的村镇基地网。学生通过各类活动 Continue reading “研学旅行”与“劳动教育”有什么关系？怎样做到无缝融合对接？