开圳挖渠，修建筒车，体验农耕农具…走进国贸研学竹坝基地
实践农田里，孩子们一个个挽起裤腿，扛起铁锹，开圳挖渠，修建筒车，深入了解农具用途，体验农耕文化……国贸研学竹坝基地，是厦门市中小学生增强综合素质，收获成长硕果的乐土。生动有趣的“课堂”，让国贸研学收获了一大批粉丝。厦门外国语学校德育处副主任陈志亮对实践基地的课程设计、活动执行与后勤保障给予肯定。 Continue reading 开圳挖渠，修建筒车，体验农耕农具…走进国贸研学竹坝基地
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河南周口开启大学生暑期研学活动，湖南桃江再添一个研学基地
8月4日至5日，河南周口市举办首期大学生暑期知周研学活动。周口市委副书记等参加活动。在湖南省桃江县现代农业核心示范园的核心区——武潭镇莲花坪村，一个集乡村旅游、中小学生劳动实践教育于一体的研学基地即将建成。据了解，这是桃江桑田研学实践教育基地后，该县新建的又一个学生劳动技能实践基地。 Continue reading 河南周口开启大学生暑期研学活动，湖南桃江再添一个研学基地
福建：鼓励中小学生开展暑假研学实践，专项措施促推民宿发展
福建省政府办公厅印发《关于促进民宿发展若干措施的通知》,提出强化规划引领、放宽民宿市场准入、支持利用农村闲置资源发展民宿等10条措施，旨在促进民宿持续健康发展，助力做大做强做优文旅经济。《通知》明确，支持家委会、家长等主动作为，为孩子量身定做、精心挑选适合的研学实践活动，鼓励家长与孩子开展“组团游”“亲子游”“户外游”等 Continue reading 福建：鼓励中小学生开展暑假研学实践，专项措施促推民宿发展
中国农科院农科开放日：走进实验室试验田,科普解读,动手实验,耕作体验…
本届“农科开放日”以“心怀国之大者 科技服务生活”为主题，聚焦种子、耕地、生物安全、农机装备、绿色低碳、农村发展等重点领域。启动仪式后，全国35个院属单位结合自身研究特色，开展科普解读、动手实验、耕作体验等百余项丰富多彩、妙趣横生的活动，邀请社会公众走进实验室、试验田、种质库等重要农业科研设施 Continue reading 中国农科院农科开放日：走进实验室试验田,科普解读,动手实验,耕作体验…
农旅教融合：推动研学旅行工作与乡村振兴事业同频共振发展
推动研学旅行与乡村振兴融合发展、高质量发展，不是单纯地在乡村地区开展研学活动，也不是简单地在乡村发展中增加研学元素和产品，而是要从“育人”的高度，充分挖掘和展示乡村所蕴含的经济价值、政治价值、社会价值、文化价值和生态价值，跳出单一的旅游思维，促进研学旅行与乡村在经济、生态、文化、治理等方面深度融合。 Continue reading 农旅教融合：推动研学旅行工作与乡村振兴事业同频共振发展
研学旅游市场分析：市场概况,群体对象情况及市场细分类型
研学旅游市场也就是学生旅游市场，还是具有高带动性或者是高弹性的旅游市场。截至2019年，各级各类学历教育在校生2.82亿人。当前开展研学旅行活动的主体局限在初等教育的小学和中等教育的初中和高中。中小学生出游市场非常旺盛，中小学生旅游市场在国内旅游市场格局中已经占据有重要的地位。这还是没有考虑高等学校学生群体的情况。 Continue reading 研学旅游市场分析：市场概况,群体对象情况及市场细分类型
青岛开展绿色科普宣传活动，长沙举行“长沙茶油”产销对接会
山东省青岛市园林和林业局举办了第四期“青岛市园林林业科技活动周”。科技周首日，在青岛中山公园桂花苑广场，集中开展了面向中小学生等青少年群体的公益科普宣传，拉开了本次科技周活动序幕。湖南省长沙市举行了首届“长沙茶油”产销对接会。来自全省的各大商贸流通企业、餐饮企业、新零售商超、电商企业以及茶油供应商聚集一堂开展洽谈交流。 Continue reading 青岛开展绿色科普宣传活动，长沙举行“长沙茶油”产销对接会
劳动教育综合实践基地探究：学生教师调查与对策思考
除综合实践基地活动外，只有4.76%的学校普及性安排了与农业、工业、商业和服务业等相关的体验性校外劳动活动。在问及“学校是否每周开展了劳动教育课程（不含在实践基地的活动）？如开展是否有理论教育内容？”时，有85.01%的学生回答没有开设，10.98%的学生回答有相关活动但没有理论教育内容。在家庭劳动方面，我们对 “是否参加力所能及的家务劳动 Continue reading 劳动教育综合实践基地探究：学生教师调查与对策思考
农业文化遗产集自然,文化遗产与文化景观为一身，如何保护和发展？
农业文化遗产从某种意义下体现了自然遗产、文化遗产和文化景观的综合特点，是一类复合性遗产。需要地方政府组织相关专家和文化学者，认真梳理整合相关的内容，组织编写出农业文化遗产相关的科普读物，在中小学开展劳动教育和研学旅行课程，让这些散发着浓厚土地芬芳的教材走进学生的心田，让农业文化遗产成为中小学生研学旅行的项目。 Continue reading 农业文化遗产集自然,文化遗产与文化景观为一身，如何保护和发展？
湖北神农架获批全国科普教育基地，重庆认定13家市级森林康养基地
湖北神农架国家公园获批命名“十四五”第一批全国科普教育基地。通过长期科普实践，神农架国家公园还荣获“清华大学研究生社会实践地学系一星级基地”“湖北省科普示范基地”“港澳青少年内地游学基地”“湖北省中小学生研学旅行实践教育基地”“湖北省观鸟基地”等一系列奖项。近日，重庆市林业局、重庆市卫生健康委、重庆市民政局联合认定了重庆市首批森林康养基地。 Continue reading 湖北神农架获批全国科普教育基地，重庆认定13家市级森林康养基地
青海发行首部自然教育读本，陕西印发自然教育发展指导意见
近日，青海首部自然教育读本——刚察沙柳河国家湿地公园自然教育读本在西宁举行首发仪式。3月18日，陕西省林业局等八部门联合印发《关于加快推进陕西省自然教育高质量发展的指导意见》，明确“十四五”期间在黄河、长江流域和秦岭国家公园规划范围内新建森林、草原、湿地、荒漠等各类自然体验基地50个。3月1日，由上海市林业总站和上海交通大学农业与生物学院共同负责的上海城市森林生态国家站科普基地首次对外开放。“科普基地开放”信息一经发布，便受到了市民大众和各个行业机构的广泛关注。 Continue reading 青海发行首部自然教育读本，陕西印发自然教育发展指导意见
湖北公布36个中小学劳动教育实践基地，大学生劳动教育要遵循这4个规律
近日从湖北省教育厅获悉，我省确定武汉光谷有田劳动教育实践基地等36个单位为湖北省第一批中小学生劳动教育实践基地，同时确定武汉园博园等42个单位为湖北省第二批中小学生研学实践基地、武汉严西湖青少年实践教育营地等37个单位为湖北省第二批中小学生研学实践营地。农业劳动力的大量流失和脑力劳动者的不断增加之间的比例失衡矛盾 Continue reading 湖北公布36个中小学劳动教育实践基地，大学生劳动教育要遵循这4个规律
自然教育内涵意义及发展趋势怎样？自然教育与科普教育有哪些区别？
近年来，自然教育在中国受到广泛关注，自然教育实践在各地蓬勃发展，形成了具有中国新时代特点的全新业态。对“自然教育”的概念，目前尚未有统一的界定。从知识需求来看，自然科普需要以大量的科学知识为载体，使公众形成科学理性的思维方式、行为方式和生活方式；而自然教育则不需要以特别深奥的专业知识为背景，从业者更强调要储备相关领域基础类知识，一次农耕体验、一场自然游戏、一次森林之旅，都是一次自然教育的过程。 Continue reading 自然教育内涵意义及发展趋势怎样？自然教育与科普教育有哪些区别？
湖南长沙市中小学生劳动教育实践基地申报条件与程序
2022年1月，长沙市教育局、市发展和改革委员会、市文化旅游广电局发布《关于更名和认定劳动与实践教育基地（营地）和劳动与实践教育创建基地（营地）的公示》，一共公示170家劳动与实践教育基地和创建基地。2021年10月21日，中共湖南省委、湖南省人民政府发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，就科学构建劳动教育体系、切实强化劳动教育支撑保障等突出了具体实施意见。2021年9月30日，长沙市教育局发布《关于开展长沙市第一批中小学生劳动教育实践创建基地申报工作的通知》，申报条件与程序如下： Continue reading 湖南长沙市中小学生劳动教育实践基地申报条件与程序