怎样打造精品研学旅行基地？先看看这四个研学旅行典型案例
燕域田园是以生态农业为核心特色的新田园景区，是合肥首批研学基地，园内容纳有全国领先的可循环生态科技农业示范基地，包含将军林户外拓展军事体验、一米田园农耕体验、鲁班工坊DIY创意手作教室、山村猎户打地鼠及浑水摸鱼、东篱下·匠人集市、孟母书屋国学艺术教室、桃花岛星级垂钓、燕窝森林儿童乐园等体系化课程等研学项目。 Continue reading 怎样打造精品研学旅行基地？先看看这四个研学旅行典型案例
专题：02.中小学劳动实践研学基地
中小学科普+研学旅行基地设计开发
南京市文旅局：重磅发布南京暑期研学旅游产品，涵盖幼儿园至大学生
7月23日，南京市文化和旅游局举办了“研学南京 成长旅行”2020年度南京暑期研学旅游产品新闻发布会。每个周末的夜幕降临后，还可再次回到六朝博物馆观茶礼、制香花，走进江宁织造博物馆认识传统服饰、参加文化市集，或在梅园新村纪念馆里当个“小小报务员”。活动行程从昼至夜，文化体验从古而今，长江路上的研学旅游系列产品就是在新形势、新政策下全面优化升级的典型。 Continue reading 南京市文旅局：重磅发布南京暑期研学旅游产品，涵盖幼儿园至大学生
终结形式化的劳动教育！广州推进中小学（幼儿园）劳动教育实践经验
劳动教育不能纸上谈兵，需要实践操作。让青少年“亲自下田”，多多益善。广州市教育局近日出台《广州市教育局关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见》和《广州市中小学劳动教育指导纲要》。指导纲要也对推进劳动教育的措施和策略进行了明确，将劳动教育的推进课程化、系统化、常态实施，有助于劳动教育的全面开展。 Continue reading 终结形式化的劳动教育！广州推进中小学（幼儿园）劳动教育实践经验
劳动教育的这些“硬核”要求咋落实？怎么做？怎么教？如何评？
劳动教育必修课怎么上？课外校外劳动实践如何开展？劳动素养评价怎么做？结合纲要推进落实，记者在辽宁、广东、湖南等地采访多所学校和相关教育专家，了解基层学校的实际探索和期盼。根据学生年龄特点，一、二年级开设陶艺课，三、四年级开设手工课，五、六年级开设厨艺课。“学校有‘空中菜园’‘学生厨房’，学生在校就可以学做饭、种植蔬菜。”校长方少文说。 Continue reading 劳动教育的这些“硬核”要求咋落实？怎么做？怎么教？如何评？
劳动教育新视角：以美的姿态感受，以美的场景体验，以美的文字表达
劳动，是人的本能，更是人类的独特优势。劳动，人类创造物质或精神财富的活动，是美好生活的源泉和桥梁。劳动教育是培育时代新人才的必要途径！新时代下的劳动教育课程，让学生在学习劳动技能的过程中，感受劳动的趣与美，激发劳动积极性，培育尊重劳动的价值观，从而热爱劳动和劳动人民，养成劳动好习惯……让成长之美在“新时代”劳动教育中不断展现。 Continue reading 劳动教育新视角：以美的姿态感受，以美的场景体验，以美的文字表达
插秧种田：一次让孩子汗流浃背的劳动教育实践纪实
置身湖州吴兴区八里店镇尹家圩的稻田中，感受现代科技与传统农业的碰撞，了解四时农事，学习水稻种植，感受现代科技农业的先进。”稼穑、寒暑、冬夏、昼夜” ，借助科技的力量跨越时节的限制，跟随自然教育导师，从育秧播种到收割脱穗，了解现代农业。劳动教育就是如此，看似辛苦，实则受益终生。现实环境是最好的老师，体验是最好的教育方式！ Continue reading 插秧种田：一次让孩子汗流浃背的劳动教育实践纪实
劳动课回归中小学课堂！如何因地制宜落地生根，让劳动精神“流行”起来？
劳动是人类与动物的一个重要区别，也促进了人类文明的进程。没有劳动者，没有奉献者，国家不可能有财富积累，社会也很难再进步。所谓“1+X”课程，“1”即每周五下午最后一节课为劳动课，推出课程超市，建立劳动教育菜单制，推动劳动教育课程班本化，实现劳动教育常态化。学校还开设了“阳光农场课”“劳技班会课”“农业文化课”，定期组织学生、邀请家长共同开展劳动教育。 Continue reading 劳动课回归中小学课堂！如何因地制宜落地生根，让劳动精神“流行”起来？
某小学科普劳动实践基地实施方案：目标任务,实施措施,领导机构…
以种—赏—收—品为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，“品”贯穿整个建设过程：品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。（1） 责任田的种子有学校购种，班主任组织学生负责种植，学校统一回收。（种植蔬菜的品种、时间和收获的时间见附件）；（2） 兴趣田有兴趣小组的指导教师负责，自主种植，学校不做统一规划，收成自行处理。 Continue reading 某小学科普劳动实践基地实施方案：目标任务,实施措施,领导机构…
案例：某小学劳动实践基地活动方案（含建设规划思路）
我们应将实施种植计划的权利还给学生。准备工作的好坏与否直接关系到种植计划实施的成效，因此我们引导学生作好种植前的各项准备工作――下底肥、选种、播种和育苗。作为小学综合实践活动基地，菜地是综合实践活动的外壳，而尽可能扩大其中的教育影响才是综合实践活动的内核。故此，为了达到核心目的，我们在活动中必须做到拓展菜地的教育影响空间。 Continue reading 案例：某小学劳动实践基地活动方案（含建设规划思路）
农业劳动实践基地：教育，从不止于书本！劳动教育，从不止于课堂！
邻水县政协教科卫体委调研中发现一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动教育被淡化、弱化，劳动育人功能亟待加强。6月15日，平江县官塘中心小学五年级近200名师生赴镇敬老院开展校园劳动实践基地挂牌仪式和劳动示范基地参观活动。劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。5月30日，南岳区首个青少年校外劳动教育实践基地在南岳镇红星村授牌。 Continue reading 农业劳动实践基地：教育，从不止于书本！劳动教育，从不止于课堂！
研学市场很乱！家长怎样给孩子选择研学出行？
虽然研学存在着很大的“坑”，可是很多家长还是愿意往里面去跳。家长选择研学营时 , 一定要鉴别该研学营是否拥有一个鲜明的主题，例如“民俗营、决赛营、游学营、励志营”等等。当然，主题不仅仅是一个名称，一个代号，而要看它具体的活动是否在围绕这个主题一系列展开，是否在学习、活动过程中嵌入了主题的思想。 Continue reading 研学市场很乱！家长怎样给孩子选择研学出行？
研学产品与课程设计：湖南省研学课程主题介绍
本文以湖南省内研学课程为主题，分别为一日研学方案，两日研学方案，也可根据需求定制1-5天研学方案。走进梅田湖亲自去体验农业生活，在农田里感受丰收的喜悦与幸福，吃农家饭，品尝原始原味的农家菜，享农家趣，开展农事体验活动，与农村生产实际相结合，传承农业文化，培养劳动精神。让学生观察记录农业基本知识，促进学生综合素质全面发展。 Continue reading 研学产品与课程设计：湖南省研学课程主题介绍
揭秘国内三大知名研学旅游基地的研学课程
极客公园飞行营地整合“海陆空”资源，围绕“航空 旅游”、“营地 教育”等主题，以极客公园为核心，整合爱飞客小镇多家企业，联合漳河风景区，推出研学旅游精品项目。体验军旅生活和训练，了解航空在军事、国防中的地位和在经济发展中的重要作用；杭州（国际）青少年洞桥营地：占地1100余亩，其中水域面积40多亩，大草坪面积50多亩，建有多个主体功能区和专用活动室 Continue reading 揭秘国内三大知名研学旅游基地的研学课程
研学旅行有几个痛点，这些难点一个个解决了才有希望
把整个行业拆开来看，上游从业者必须有成熟研学营地或者活动地点，完整的教师及课程设计团 、队极其丰富的行业经验，带团经验、安保措施。研学课程首先要主题明确，充分突出研学旅行的专业性、知识性、趣味性、科学性。其次要充分延展，打通活动前中后的环节设计，确保研学全过程的教育性、实践性，为研学旅行活动形成系列成果素材，作为研学成效综合评价的重要依据。 Continue reading 研学旅行有几个痛点，这些难点一个个解决了才有希望