中小学科普+研学旅行基地设计开发
1月6日，威海市文登区实验小学组织学生开展了“厉行节俭 我们行动”研学实践活动。通过此次综合实践活动，健康、绿色、时尚的生活方式将带给每一个学生、带给每一个家庭，学生节约粮食、杜绝浪费的好习惯得以培养。学校鼓励走到田间地头参观、体验粮食生产过程，让孩子们懂得劳动最光荣，体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜劳动成果，养成爱劳动、勤俭节约的好品德。 Continue reading 实践活动案例：小学生开展“厉行节俭，我们行动”研学实践活动
由中国农民丰收节组织指导委员会办公室指导，全国少年儿童“劳动美·丰收乐”主题公益活动在中国儿童中心举办。儿童趣味游戏为孩子们准备了“绘丰收”长卷、手剥玉米粒大比拼、肩挑小扁担、剪丰收年画、手磨豆浆、滚南瓜趣味赛等体验活动。儿童在寓教于乐的活动中深入体验农民生活，感受农耕文化，致敬并传承吃苦耐劳、勤俭节约、尊重劳动、热爱劳动的精神。 Continue reading 中国农民丰收节：“劳动美，丰收乐”活动让孩子感受农耕文化之美
校园里应该如何栽种果树？我国南北地区的气候差异大，中小学校园里，教室的房前屋后总有一些小空地，栽种一些容易管理的果树，不仅能有观叶赏花品果之用，更是校园劳动教育实践和研学课程的好题材。需要注意的是，校园里栽果树，要尽量栽种在光照好的地方，因为果树一般都是比较喜阳光的照射，否则果树长势不太好，难以结果或者结果量比较小等。 Continue reading 校园小果园里种这几种果树，容易管理，还是学生研学和劳动实践题材
劳动教育，是人生第一教育！自从今年3月底中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来，各地中小学校都着手实施这项劳动教育必修课，69农业规划网也经常接到不同城市中小学校关于校园劳动实践农场建设的电话或网络咨询，特此，我们的农业专家将一些校园农场规划建设的典型问题解答如下。 Continue reading 以校园小菜园为例，中小学校劳动实践基地应该怎样规划建设？
本次活动以校内和校外、学校教育与家庭教育、线上和线下相结合的方式，让学生了解农业、珍惜粮食、珍惜劳动果实，尊重劳动、热爱劳动，传承中华传统美德。此次共有18所学校围绕“舌尖美味、指尖精彩、田园幸福、职业梦想”4个主题在主会场进行劳动教育展示，6所学校作为分会场进行连线直播。在新时代背景下，小学劳动教育应被赋予新的立意和内涵。新时代劳动教育需要哪些新探索？ Continue reading 2020年上海学生农村社会实践基地活动，新时代劳动教育需要哪些新探索？
12月14日，教育部教材局一级巡视员申继亮在发布会上强调，劳动教育要突出以体力劳动为主。劳动教育到底是什么？对于这个问题，很多人给出不同的答案：到实验室去做两个小时的实验，算不算劳动教育？“从政策设计上来看，我们首先是把劳动的情况，或者劳动教育的结果，学生在这方面的表现，纳入综合素质评价里面。”申继亮说。 Continue reading 中小学劳动教育：是以体力劳动为主吗？会影响中高考总成绩吗？
搓草绳、剥花生、夹黄豆、挑粮食、编竹篾……9月23日，正值中秋小长假，江苏省如皋市如城街道长港村和沿河村村民们欢聚一堂，参与充满乡村生活气息的乡村趣味运动会。割稻，递稻把，打稻，抬谷箩、装麻袋，捡稻头，扎稻草……11月15日上午9点，一场别开生面的秋收劳动竞赛在浙江省杭州市富阳区富春街道春华村青云畈千亩水稻间举行。第三届“三状元”杯油茶采摘拣劳动竞赛正式拉开了帷幕。 Continue reading 农业劳动文化活动：农民乡村趣味运动会，粮食秋收与挑拣茶籽劳动竞赛
劳动教育除了在规定的课时中落实，更重要的是在日常生活中持续开展，整合家庭、社会力量广泛开展课外劳动实践是保障劳动教育有效落实的关键。利用本土资源开展劳动教育，不但直观易接受，而且也是一种非常必要的家乡情怀教育，让学生把“乡愁”留在记忆里。夏津县是农业大县，是黄河故道，拥有12万亩的古桑林，学生生活在农耕文明、农桑文化中，但对其知之有限。 Continue reading 新时代劳动教育的价值、课程体系与实现路径（附实施案例）
“黄水小学中草药科普园”远期规划种植400种中草药，目前已经种植本地中药材黄连、三七、半夏、菖蒲等200余种。各种中草药按照采光、地势、水分以及原始乔木位置等情况，合理分布在民族中草药科普园的20余亩地约15000平方米的土地上。科普园上有银杉、柳杉等高大乔木、下有小溪流水，整体采光、水源充足，适合多种中草药混合生长，为学生们提供了一个天然的植物科普乐园。 Continue reading 没有科技馆博物馆，乡村学校科学教育如何突围？这所学校建了一座“百草园”
因为校园农场的菜园子的面积有限，要怎样搭种，才能合理利用土地，得到最大化的收获呢？通过以上几种蔬菜种类对温度的要求，就可以合理安排种植。这里说的是露天种植为主，不同的地区有不同的气候环境，因此要根据当地的气候条件来合理安排种植。下面就借鉴农家菜园子管理方法推介给大家。在校园的墙角及边角之地，可以安排种一些比较耐肥的攀爬类瓜菜。 Continue reading 校园农场开辟种菜园地，应该怎样合理搭种利用有限土地？
咱们来看看校园盆栽鬼脸花的栽培方法与步骤，在校园撒下三色堇的种子，是很容易开出满盆鲜花，享受劳动成果，感受自然与思念。首先要将种子浸湿，晾干后就可以直接播种了，覆土2～3厘米即可。播种后要避光遮阴，始终保持土壤湿润，需覆盖粗蛭石或中沙，覆盖以不见种子为度。有的花种发芽前后时差不大，有的花种发芽前后时间却很不整齐。三色堇种子发芽属于后者，前后可相差1周时间。 Continue reading 校园研学劳动教案：鬼脸花种在校园里，感受自然与思念
这块地是她和班上的同学们通过画图规划好后才到地里种植的。在这张草图上记者看到，他们将土地的实际情况照搬到图纸上，边角地种什么花，三角梅放在什么位置，哪些地方种植灌木月季，哪些地方种植天竺葵都显现的一清二楚，莫茜雅同学说：“考虑到后期的维护，我们还在地里设置了步道，这样，就算参观小花园，也不用担心脚踩到幼嫩的秧苗了。” Continue reading 这个校园版“开心农场”很特别，学生自己设计，再动手耕种与收获
将智慧农业、现代农业科技用于实际教学中，不仅能将书中的教导实体化、活现化，而且可将不同学科知识串联实现真正意义上的新劳动教育与STEM研学教育。通过解决日常生活问题，也加强了学生的动手能力和团队合作精神。鱼菜共生有了初步的成就，杨式丰计划着，在园地的空地上搭个鸡舍养几只鸡，从蛋生鸡再鸡生蛋，小小园地将是另一个食物链及生态循环的教育导向。 Continue reading 智慧农业科技进校园，“鱼菜共生”成为新劳动教育STEM研学范本
省教育厅公布第一批福建省中小学生劳动教育实践基地名单，在各地申报的基础上，全省20个单位入选。泉州入选的劳动教育实践基地为：南安市农业科学研究所、泉州市中田农业综合开发有限公司、安溪溪禾山铁观音文化园、泉州市田野风观光果园、福建西筹大农业发展有限公司。截止目前，已有36家休闲农业经营主体加入学农基地（南京市青少年现代农业文明校外实践基地）创建单位。 Continue reading 南京市新增一批学农基地，泉州市入选一批省中小学生劳动教育实践基地