亲子农业主题开发专题
她在线上与贵阳市内的城市农夫沟通分享，这种连结其后演变为线下的市集活动，催生了BeeCo市集。这个市集鼓励了城市人“自制、手作、自种”日常所需品，同时又是一个分享这些所需品和其制作心得的交流平台，包括制品的方法技能、对生活的思考，以至对他人和自我价值的再确立，实践并推动可持续生活。以下是金方梅亲述她建立这个BeeCo市集的过程、展示市集如何带动小区变化 Continue reading 城市社区农夫的线下市集活动：种蔬菜,做美食,制蛋糕,酿啤酒…
以上就是山药鸡蛋糕的详细做法，是不是特别简单方便，看一遍准会。这样的山药鸡蛋糕营养美味，老少皆喜欢，我家的山药只有做成这样，孩子才会吃。如果你家的孩子也不爱吃山药，不妨试试这个山药鸡蛋糕，如果怕鸡蛋的腥味大，可以滴两滴柠檬汁或是白醋。山药鸡蛋糕不仅香甜美味，而且很营养，能抵饱，既是点心又是零食。有空就给孩子做一做，肯定会喜欢的。 Continue reading 亲子食育：我家孩子最喜欢的山药吃法，不炒不煮，蒸出一锅香甜的山药蛋糕
没有建设用地指标，不会设计体验内容，不会资源整合，怎么办？为什么要做“乡村食育教育”工坊。一方面，自然食育是一种跨学科的，综合教育方式；在食物背景下，将自然、生命、科学、审美、艺术、协作、语言表达、社会学习、一般教育福利等，可以很好地与农耕教育、劳动教育结合，成为乡村场地研学标配课程。了解备课、说课环节，设计出适合自己机构的自然食育活动方案。 Continue reading 乡村食育教育课程：从0到1规划设计工作坊，如何落地？
庄稼地里的10种地下害虫，个个厉害，农民如何防治？地下害虫是指一生或一生中某个阶段生活在土壤里并为害植物地下部分、幼苗、种子或近土表主茎的多食性昆虫，种类多且杂，本次来介绍几个常见的，排名不分先后。农业防治上，春秋深翻地、施用腐熟有机肥、合理轮作等；物理防治主要是利用害虫的趋性，配合杀虫灯、糖醋液等诱杀成虫。 Continue reading 昆虫研学：庄稼地里的10种地下害虫，个个厉害，农民如何防治？
还没进大门，小太就被门口的种植休闲体验园吸引了目光；古色古香的小凉亭里，悬挂着孩子们亲手制作的二十四节气主题装饰；蜿蜒曲折的回廊下，小小的戏水池，仿佛还能看到夏天孩子们戏水的身影！体验园设有休闲娱乐区、戏水区、种植区；在休闲娱乐区，孩子们写生创作、阅读游戏，感受四季的变化。小太表示很酸，如果能让我再年轻20岁，我一定要上这个幼儿园！ Continue reading 如果让我回到童年，我就想上这个幼儿园！
赶羊入圈玩法：全部孩子分成人数一样的四个小组，站在两侧。一三队面对而站，二四队面对而站。听到老师的口令后，由一、二队两个孩子抓住木棍上端，侧着身子用棍子的前段将球（羊）向前拨动，使球（羊）从凳子旁滚过，直到球滚到三四队的孩子面前，然后依次交替，速度最快的队伍获得最后的胜利。准备物品：凳子若干，棍子和皮球若干。 Continue reading 小羊, 小兔…为幼儿园小朋友精选的10个益智游戏，趣味性强！
南瓜，葫芦科蔓生草本植物，又称饭瓜、番瓜、倭瓜、北瓜、笋瓜、吊瓜等，是一种十分普通的瓜类，它富有营养，老少皆宜，又可做主粮，成为一代又一代人难以忘怀的食物。清代刘汝骥《陶甓公牍》中说：“南瓜即番瓜，黄老者佳，米贵之时，以为正餐，颇熬饥。”据考证南瓜原产于南美洲，但是，南瓜何时传入中国并开始广泛种植，未有定论。 Continue reading 南瓜研学：这种朴实的作物，代表了两种可贵的品格
在我国，农业研学旅行课程开发仍处于空白阶段，目前研学旅行课程还未大范围走进中小学，缺乏政策的引导和支持，也没有成功的经验可进行借鉴，趣味农业课程和科普农业课程的开发建设相对滞后。然而农业研学课程在学生学习农业知识、体验农耕文化上发挥着关键作用，要积极运用我国充沛的农业资源，开发农业主题研学精品课程，对农业研学旅行的发展有重大作用。 Continue reading 农业研学课程的开发实践案例，农业研学开发意义和价值
几乎每一个孩子都渴望能够拥有一个只属于自己与小伙伴的秘密基地，每天可以在里面观察自己的事情。灵遥小时候便自己偷偷在院子里建造过一个，然后往里面放了很多好吃零食、漫画书与我在小区院子里捡到的石头、树枝、花朵。请给每个孩子一个硬纸条，确保它能够在孩子的头上绕一圈，然后将双面胶贴在纸条上，等孩子找来了花朵、叶子、石头后，再帮助孩子们把它们给贴在头饰上。 Continue reading 带孩子去森林：和孩子一起，去森林里玩这5个探险游戏吧
一个百亩以上的亲子农场，年客流量达不到10万左右的量级。整体项目规划分三期进行，目前已经圆满完成第一期建设，并取得了不错的口碑。首期逐步形成了包括儿童乐园、枪林弹雨、丛林穿越、轨道火车、反恐精英、迷你拖拉机、车轮战船、彩虹滑梯、高空缤纷滑道、喊泉、农家土灶和体验式安全教育基地等十多个自然项目区。 Continue reading 150亩亲子农场，主打无动力设施，年接待游客超过20万
研学目的：认识鱼菜共生的基本原理，认识生态循环农业的物质（水分与养分）循环利用；了解鱼菜共生系统的基本材料和部件；掌握鱼菜共生系统的组装方法；学习种菜及草莓种植技巧；学习养鱼的基本管理技巧；研学材料及用途：A.鱼菜共生系统的视频资料及PPT演示文档；B.鱼菜共生装置部件；C.活体材料：鱼苗，蔬菜苗或草莓苗。 Continue reading 生态循环农业研学课程：搭建一套“鱼菜共生”生态系统
作为一名公立幼儿园的幼儿家长，我可以很负责地说：“公立幼儿园的亲子活动不是没有，而是比较少”，公、私立幼儿园，一直都是家有3-6岁萌娃家长们探讨不断的问题，未上学前探讨的是哪种幼儿园的教学类型更好，而上学后探讨最多的莫过于公、私立幼儿园，为何在亲子活动的举办方面皆有不同。这个问题，我认为答案可以从以下两点进行分析： Continue reading 为什么私立幼儿园有好多的亲子活动，而公立幼儿园几乎没有呢？
我国《关于加快推进生态文明建设的意见》中，指出提高生态文明意识要从娃娃和青少年抓起，从家庭、学校教育抓起。北美环境教育联盟（NAAEE）也指出，幼儿环境教育的任务是促进儿童与自然之间建立联系，希望人类要把道德良知和责任义务扩展到自然界中。由此可见，幼儿园教育需形成与自然建立起“亲属关系”（Kinship）的生态观，这对实现儿童早期可持续发展教育具有重要的指导意义。 Continue reading 促进儿童与自然建立“亲属关系”，提高幼儿对自然环境的认知和关爱
正值秋收季节，稻谷脱粒后随处可见的稻草垛便成了农村中的一道道风景线。农民伯伯收获了稻谷以后，剩下的稻草都去了哪里？和稻草做朋友，一起去旅行，看看我们的稻草朋友都去了哪些地方！启发学生说说自己看到的稻草又可以用来做什么？（稻草可以用来烧火、给牛羊吃、做草屋、草篮子、草鞋、草帽、保护田里的种子……） Continue reading 研学：和稻草做朋友去旅行，看看我们的稻草朋友都去了哪？