日前，中国科协官网发布了《中国科协关于命名2021-2025年第一批全国科普教育基地的决定》，经过初评、终评和公示等程序，广东车八岭国家级自然保护区、湘西联合国教科文组织世界地质公园获评“2021-2025年全国科普教育基地”。车八岭保护区创新科普活动、课程形式与内容，开展形式多样、内容丰富的科普活动。同时与广州少年宫、广州市自然观察协会、 Continue reading 广东车八岭自然保护区与湖南湘西世界地质公园：获评全国科普教育基地
近日，广东省林业局正式发布《2022年自然教育工作要点》，这是我国首个省级自然教育工作要点，对推动广东省自然教育示范省建设将产生积极影响。2022年新认定不少于10个省级自然教育基地、不少于5个省级高品质自然教育基地。近日，由中国林学会、中国绿色时报支持，营地教育网承办的首届自然教育课程设计大赛结果公布，浙江省共有9家单位报送的10件自然教育课程设计作品获奖，获奖作品占全国总获奖数的17.9%。《探秘九龙山原始森林，领略科学考察》获二等奖，杭州大地之野的《森林小侦探》获三等奖 Continue reading 广东印发2022年自然教育工作要点，浙江10作品获自然教育课程设计大赛奖
自然教育，是近代教育启蒙的核心思想，就是要服从自然的永恒法则，倾听人的身心自由发展的教育。这种教育理念与实践在欧洲文艺复兴后大兴，许多教育家运用自然万物生生息息的自然法则践行自然教育。深冬渐进，微阳向暖，一场别开生面的教育活动，让荥经古城田野自然学校凌冬散尽，热闹非常。20余个蔬菜摊位齐声叫卖、拍卖台的学生代表忙着推销精品蔬菜、农耕文化区的文化宣传员们正摆弄秤杆、游戏区的大人小孩排着长队套蔬菜，小小农耕文化宣传员现场演示传统农具的使用 Continue reading 雅安市荥经县：着力打造国内田野自然教育体系第一县
近日，青海首部自然教育读本——刚察沙柳河国家湿地公园自然教育读本在西宁举行首发仪式。3月18日，陕西省林业局等八部门联合印发《关于加快推进陕西省自然教育高质量发展的指导意见》，明确“十四五”期间在黄河、长江流域和秦岭国家公园规划范围内新建森林、草原、湿地、荒漠等各类自然体验基地50个。3月1日，由上海市林业总站和上海交通大学农业与生物学院共同负责的上海城市森林生态国家站科普基地首次对外开放。“科普基地开放”信息一经发布，便受到了市民大众和各个行业机构的广泛关注。 Continue reading 青海发行首部自然教育读本，陕西印发自然教育发展指导意见
贵州省林业局召开中德财政合作贵州省森林可持续经营项目总结暨自然教育基地建设会，项目建设过程中引进了德国自然教育理念，中德合作在贵阳长坡岭建成全国省会城市第一个森林体验教育中心 ，发布第一批省级自然教育基地10个，推动贵州省自然教育的发展。以丰富自然资源为依托，眉山片区将“瓦屋四季”主题的自然科普课程，延伸为“生态行、科考汇、小卫士、童年梦、美育家、生存营”六大自然教育主题，设置了4个碧山课程、4个映雪课程、21个特色课程和18个扩充课程。 Continue reading 贵阳建成首个森林体验教育中心，四川打造山水自然教育课程体系
《稻作文化》是在上个世纪50年代末发现的文物作品，稻作文化是指人们以水稻种植为主要生存和发展方式的文化。由此而衍生的有关衣食住行的种种风俗而被称为“稻作文化”。江南水乡妇女的民俗服饰通常是包含衫、裤、鞋、束腰、作裙、包头、卷绑和胸兜等在内具有显著地域特色的一整套装束。在盛产稻谷的东亚，象日本、韩国、东南亚、中国南方稻谷生产还有其文化内涵，称为稻作文化，在当今的世界上，许多国家的国民以大米为主，把大米自给作为基本国策。 Continue reading 稻作文化：稻作农业历经数千年之久，是人与自然界动植物协同进化过程
新时代如何加强劳动教育？2020年，《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布，劳动教育“重新回归”成为备受关注的焦点。2022年两会，全国人大代表、步步高集团董事长王填向全国人大提交了《关于“双减”下推进劳动教育和研学旅行发展的建议》，完善劳动课教师的岗位设置，不断提高劳动教育生活化、探究化。例如可采取培植作物撰写研究报告，考察学校周边的商店、田园、河流等资源并撰写考察报告等方式；加强劳动教育基础资源建设；保证小学劳动教育课程每周不少于2课时， Continue reading 两会人大代表建议：校外实践基地配备专兼职老师，小学每周增至两节劳动课
本文包括A教案《气球小实验,会跑的气球船》及其延展课程“B教案”。A教案（幼儿园大班科学活动教案）活动目标是激发幼儿对身边事物和现象的探究兴趣，通过观察和实验了解气球排出空气时产生的反作用力，以及吸管粗细与气球船速度的关系。活动过程中，老师引导幼儿观察气球船在水中的行驶现象，并亲自动手制作气球船，探索其原理。最后，通过放录像和师幼共同尝试做气球火箭，让幼儿深入理解“动量守恒”的原理 Continue reading 幼儿园大班科学活动《气球小实验,会跑的气球船》含延展课程
近年来，自然教育在中国受到广泛关注，自然教育实践在各地蓬勃发展，形成了具有中国新时代特点的全新业态。对“自然教育”的概念，目前尚未有统一的界定。从知识需求来看，自然科普需要以大量的科学知识为载体，使公众形成科学理性的思维方式、行为方式和生活方式；而自然教育则不需要以特别深奥的专业知识为背景，从业者更强调要储备相关领域基础类知识，一次农耕体验、一场自然游戏、一次森林之旅，都是一次自然教育的过程。 Continue reading 自然教育内涵意义及发展趋势怎样？自然教育与科普教育有哪些区别？
本文包括A教案《有趣的鼻子和气味》及其拓延课程“B教案”。A教案（幼儿园课程活动）偏重于科学领域，但也渗透了艺术领域和健康领域，是一节综合活动。其实鼻子的话题很多，除了本节活动涉及的结构、功能外，还有鼻子的不同之处。还有动物的鼻子……让幼儿感觉到虽然是一个小小的鼻子，但聊起来很有趣。在日常生活中，人们习惯用鼻子直接去闻气味，这样是很不安全的。因为有些气味如：烟味、油漆味等，对我们的身体是有害的，所以不能直接去闻，因此我教给孩子用扇一扇的方法辨别物体的气味。 Continue reading 《有趣的鼻子和气味》幼儿园科学活动优秀教案含拓延课程
本文包括A教案《魔法果汁》及其延展课程“B教案”。A教案旨在通过实际操作培养学生的动手和合作能力，同时观察一勺果汁在不同大小杯中的表现，培养孩子的观察力和对容量的理解。活动中使用了果汁、不同大小的杯子、量杯和勺子等材料。老师通过故事引入实验主题，让孩子们在倾听和理解故事的基础上参与实验。实验结束后，老师通过提问和讨论让孩子们明白果汁的容量在不同杯子中是一致的，只是视觉效果上的不同。 Continue reading 幼儿园中班科学活动《魔法果汁》：培养幼儿动手及观察能力
在“‘双减’后，希望培养孩子哪些方面能力”这道多选题中，有63%的家长希望培养孩子的劳动实践能力。随着“双减”政策的实施，劳动教育越来越受到关注。此前，本报向市区义务教育阶段学生家长发布微调查，共有758人参与问答。调查显示，在面对“‘双减’后，你希望培养孩子哪方面的能力”问题时，有478名家长希望培养孩子的劳动实践能力，占到六成，仅次于自主学习能力。全国政协13日在京召开“全面加强新时代中小学劳动教育”网络议政远程协商会 Continue reading ‘双减’政策后，63%家长希望“加法”培养孩子的劳动实践能力
本文包括A教案《下落与路线》及其配套延展课程“B教案”。A教案（幼儿园大班科学活动）旨在通过观察和实验，让孩子们发现物体在空中自由下落的规律，并理解不同重量和形状的物体下落路线不同。活动中，孩子们使用纸飞机、竹蜻蜓、积木等材料进行实践，用直线和曲线记录物体下落的路线，并激发好奇心和探究欲望。活动还延伸到太空生活，让孩子们了解没有引力的情况。还提高了观察力和口头表达能力 Continue reading 《下落与路线》幼儿园大班科学活动教案含配套延展课程
按照我国的产品质量认证体系，为所生产的农产品申请最高等级的质量安全认证。相继完成了“无公害产品”、“A级绿色产品”和“有机产品”的认证申请及配合审核的工作。同时在农业方面也获得了很多殊荣。推行有机产品认证，就是为了保证有机产品生产和加工的质量，减少和防止农药、化肥等农用化学物质和农业废弃物对环境的污染，促进社会、经济和环境的持续发展，保护民众的健康生活。 Continue reading 食品安全与食品质量科普：什么是有机农业？为什么有机农产品才是优质健康的？