幼儿园中班活动教案《种子躲藏起来了》改进建议及延伸活动方案

该教案提供了原教案《种子躲藏起来了》的改进建议及其延伸活动方案《奇妙的种子探险》。活动中准备了秋天的水果和种子，引导幼儿观察和操作，发现果实里的种子并了解其用途。通过游戏和品尝活动，让幼儿进一步观察种子的特征，了解种子的营养价值。拓延课程建议包括种子生长过程的学习和园艺实践。《奇妙的种子探险》教案设计注重培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，通过游戏化学习激发幼儿对自然的探索兴趣。此外，还提供了一个儿童旅行奇幻故事，将科学与想象相结合，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

原教案《种子躲藏起来了》（幼儿园中班科学活动）旨在通过探索活动，使幼儿了解种子都藏在果实里，知道种子的用途，并能主动参与探索活动，体验发现的乐趣。活动准备了各类秋天的水果和种子，引导幼儿通过观察和操作，发现果实里的种子，了解种子的用途。同时，通过游戏“种子找果实”，让幼儿进一步观察种子的颜色、形状等特征，发现种子的丰富多彩。最后，通过品尝种子食品，让幼儿了解种子不仅是植物的生长之源，也是人类的营养宝库。

??《种子躲藏起来了》教案全文

A《种子躲藏起来了》教案（摘要）

活动目标：
1. 探索水果种子隐藏的位置，了解种子的用途。
2. 通过游戏观察种子的特征，体验发现的乐趣。
3. 主动参与探索活动，品尝种子食品，感受丰收的喜悦。

活动准备：
1. 幼儿已认识的秋天水果及种子。
2. 水果、种子、水果剖面图、种子食品等。

活动过程：
1. 幼儿介绍水果，引发寻找种子的兴趣。
2. 动手探索果实内的种子，了解种子用途。
3. 游戏“种子找果实”，观察种子特征。
4. 品尝种子食品，了解种子的营养价值。

B教案改进意见：

增强互动性与实践性：在“寻找水果里的种子”环节，可以增设一个“种子成长日记”活动。每个孩子领取一个小花盆和一包对应水果的种子，亲手种植并在自然角设立个人观察记录表，每周记录种子的生长变化，培养观察力和责任感。
融入艺术元素：在活动结束时，不仅品尝种子食品，还可以结合“领域渗透”的建议，立即开展“种子艺术创作”小活动，如用种子制作拼贴画，既加深了对种子形态的认知，又提升了创造力和审美能力。
利用科技辅助教学：引入简单的科普视频，展示种子从播种到发芽、成长的过程，帮助幼儿更直观地理解生命科学知识。

C拓延课程建议：

• 「种子变形记?」- 种子到大树的魔法成长秀

主要材料准备：种子成长视频资料、绘本《一粒种子的旅行》、彩色卡纸、剪刀、胶水。
课程内容特点：通过观看种子生长的视频，阅读相关绘本，让幼儿了解种子生长的全过程。随后，孩子们动手制作种子生长过程的连环画或立体书，创意表达种子变大树的神奇旅程。

• 「小小园艺师?」- 我的迷你花园创造赛

主要材料准备：小型花盆、多类型植物种子（包括蔬菜、花卉）、土壤、小铲子、标签、装饰小石子或彩砂。
课程内容特点：鼓励孩子们设计并创建自己的迷你花园。在老师的指导下，选择种子，学习播种技巧，亲手布置花盆，培养对自然美的感知和园艺兴趣。课程结束后，可设置展示角，让孩子们介绍自己的花园设计理念，提升语言表达能力和自信心。

D拓延课程教案设计（摘要）

?【奇妙的种子探险】?

《奇妙的种子探险》的教学方案的目标是让幼儿了解种子的种类、结构和生长条件，同时培养他们的观察力、想象力和动手能力。教学重点在于认识种子的形态特征和生长过程，难点在于理解种子到植物的转变过程。教案通过游戏化学习的方式，引导幼儿观察、描述和种植种子，并通过手工制作和故事讲述加深理解。对于小班幼儿，教案进行了适当的调整，以确保活动简单、安全且富有吸引力。整个教案旨在激发幼儿对自然的探索兴趣，提升他们的语言表达能力、观察力和动手能力。

?课前准备?

多种植物种子（如豆类、向日葵、胡萝卜等）
小花盆、土壤、浇水壶
种子成长记录本、彩笔
“种子的旅行”绘本
种子生长周期的PPT图片展示
安全剪刀、胶水、彩色卡纸（用于“种子变形记”手工活动）

E儿童旅行奇幻故事

?【魔法飞毯历险记：追寻消失的雨林之谜】?

在一个阳光明媚的早晨，幼儿园的小朋友们围坐在树荫下，听老师讲述着关于遥远热带雨林的故事。突然，一阵奇异的风吹过，一张色彩斑斓、闪闪发光的魔法飞毯悄无声息地降落在他们面前！

“哇哦！”小朋友们瞪大了眼睛，异口同声地惊叹道。

魔法飞毯上跳出一位戴着古怪眼镜的老爷爷，他挥舞着一根长长的魔法杖，笑眯眯地说：”我是雨林守护者奥利，欢迎乘坐我的魔法飞毯，一起前往亚马逊雨林，解开那里的神秘消失之谜！”

小朋友们兴奋地跳上飞毯，紧紧抓住边缘。只见奥利念出一串咒语，魔法飞毯瞬间腾空而起，穿越云层，向着未知的远方飞去。

途中，飞毯忽而变成一艘潜水艇，潜入海底探索珊瑚礁的奥秘；忽而又化作水上飞车，飞跃瀑布，揭示水循环的秘密。小朋友们一边惊叹连连，一边听着奥利爷爷用简单有趣的话语讲解每一个科学知识点。

“看那边，小朋友们，那是蒸发！太阳公公晒得水面变热，水就变成了水蒸气，升到天空变成云朵，就像你们吹泡泡一样呢！”奥利爷爷指着一片正在蒸发的水面，用孩子能理解的方式解释着。

飞毯继续穿梭，来到了一片看似荒芜的土地上空。”这就是我们曾经茂密的雨林，但现在它为什么会消失呢？”奥利爷爷眉头紧锁，带领孩子们开始了一场寻根究底的冒险。

他们遇到了聪明的松鼠科学家，学习了树木对地球的重要性；又与忙碌的蜜蜂交谈，了解到授粉的秘密。最后，在一片被遗忘的古老树洞中，找到了答案——原来，是因为过度砍伐和环境破坏，使得雨林失去了保护伞。

“我们能做什么呢？”小朋友们急切地问。

“每个人都可以成为小小环保勇士，种下一棵树，节约用水，减少浪费，告诉更多的人保护环境！”奥利爷爷微笑着说。

飞毯带着满满的知识和决心，缓缓降落在幼儿园的草地上。小朋友们依依不舍地告别奥利爷爷和魔法飞毯，但他们的心中已经种下了保护自然的种子。

从此以后，每当看到校园里那棵新栽的小树，或是听到雨水打在树叶上的声音，小朋友们就会想起那场神奇的旅程，以及自己作为地球守护者的使命。

? 结束语：在这场奇幻的旅程中，小朋友们不仅体验了惊险刺激的冒险，更在欢笑中学到了宝贵的自然科学知识，明白了保护环境的重要。这正是魔法飞毯带给他们的，一场既新奇又迷人的自然科学教育盛宴。