嵩明县：以“我种我护我收获”为主线，创建6个校外劳动教育实践基地

嵩明县，隶属云南昆明市，位于云南中部，地处昆明市东北部，为昆明市辖近郊县，距昆明43公里。嵩明县素有“滇中粮仓”、“花灯之乡”、“龙狮之乡”美誉。2019年12月31日，嵩明县入选全国农村创新创业典型县。嵩明县地处松花坝水源保护区，属典型的农业县，经济基础较为薄弱，给教育发展带来很大困难。大力实施“科教兴嵩，教育立县”的战略目标。嵩明有省市县三级文物保护单位29个，省市县三级非物质文化遗产保护项目25项，民间艺术风格独异，素有“花灯之乡”、“龙狮之乡”的美誉。

据《嵩明县教育设施布局布点规划》，嵩明县域范围内共规划284所学校，共规划班级数为4846班。具体来看，学校配置方面，到2035年在县域范围内共规划284所学校，其中布局幼儿园164所，完全小学82所，初级中学17所，高级中学9所，九年一贯制学校8所，十二年一贯制学校1所、完全中学2所，特殊教育学校1所。 班级数配置方面，共规划班级数为4846班。

嵩明县积极探索“双线并行 花开山乡”劳动教育机制，先后建立了6个县级校外劳动教育实践基地。同时，各学校还顺应春耕秋收，联合村、社区，打造“我种我护我收获”劳动教育主线，先后开展了插秧班、玉米班、葵花班等农业种植班，让学生走进田间地头，找到劳动的乐趣，树立正确的劳动观。

【昆明日报-掌上春城】5月17日，正值初夏农耕时节，位于嵩明县嵩阳街道办事处山脚社区麦冲村，迎来嵩阳一中八年级的200多名“小农夫”，“小农夫”通过参与下地插旱秧活动，亲身体验农耕的辛苦与乐趣。

雨后的麦冲村，田间颇为泥泞，但这丝毫没有影响到“小农夫”插秧的热情，嵩阳一中200多名学生，一早就在农田里忙碌起来。活动现场，专业人员详细介绍插旱秧的方法及注意事项后，“小农夫”开始卷起裤腿、撸起袖子体验插旱秧。

在旱地里插秧，比在水田插秧更复杂。插旱秧要先平土、开沟、覆膜，再用竹竿“挖塘”。挖好塘后，把近10厘米长的秧苗放到塘里栽好，还要在秧苗周围地膜上均匀覆土，一株秧苗才算完成移栽。“小农夫”手拿嫩绿的秧苗，弯着腰把一株株秧苗插进地里，虽然身上沾满泥土，“小农夫”仍然兴致不减，忙得不亦乐乎。嵩阳一中八年级（426）班的陈奕潞说，她之前很少做农活，通过体验插旱秧，让她知道粮食来之不易，今后吃饭一定要做到“光盘行动”。

“各位同学，你们种的是粮食，插秧时你骗秧苗一次，秧苗就会骗你一季。”在农田里，嵩阳街道办事处山脚社区党总支书记李新龙，在指导学生们插旱秧时，还不忘告诫他们要认真、细心。

李新龙说，为了让嵩阳的学生体验农耕劳动，感受乡村魅力，在嵩明县教育体育局、嵩阳街道办事处、山脚社区、麦冲村等部门工作人员努力下，嵩阳一中校外劳动教育实践基地在麦冲村挂牌。今后，社区将派出专业人员，指导学生种植农作物，引导学生树立正确的劳动观。

当天下午，在位于嵩明县小街镇的云南省花卉示范园区，昆明花仙子园林绿化工程有限公司总经理张京宏，看着来自小街镇嘉玲小学、本纳克小学、东屯小学的上百名六年级的学生，在工作人员指导下挖地、除草、修剪盆景，他露出了笑容。张京宏说，能为学生们提供劳动教育实践基地，特别是看着朝气蓬勃的“小农夫”劳动场景，他很开心。

当天，小街镇福甸小学六年级的学生，在老师带领下，拿着铲子，在学校的花坛里种下上百株百日菊。六年级（甲）班刘洁说，她快小学毕业了，为留下纪念，六年级的同学在学校种植百日菊，希望9月开学季，让同学看到花满校园。

从课堂到田间，从书本到实践，在开展劳动实践活动过程中，不仅能让学生学到农耕文化知识，还能让他们切身感受到劳动本身的价值，真正体会到“一粥一饭，来之不易”。

嵩明县根据学生年龄不同，开展家务劳动、校内劳动、生产服务等劳动实践。县教育体育局党组副书记、副局长徐金凤介绍，为让学生德智体美劳全面发展，嵩明县积极探索“双线并行 花开山乡”劳动教育机制，现已在嵩阳、小街、杨林等地，建立了6个县级校外劳动教育实践基地。同时，各学校还顺应春耕秋收，联合村、社区，打造“我种我护我收获”劳动教育主线，先后开展了插秧班、玉米班、葵花班等农业种植班，让学生走进田间地头，找到劳动的乐趣，树立正确的劳动观。