《南瓜爷爷家来客人了》幼儿园中班数学思维教案含延伸课程

幼儿园A教案《南瓜爷爷家来客人了》适用于中班数学教学活动，让幼儿观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的不同特征，对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思索，引发幼儿学习的兴趣。教案活动目标包括培养对数学和常见蔬菜的兴趣，观察并发现图片线索，以及学会简单数学题目。活动过程分为数客人和找邻居两部分，通过数数游戏和分类活动让幼儿初步了解蔬菜概念。活动反思提到，通过影子猜物体和围成圈的数数方法，幼儿得到了新的知识和经验，但在蔬菜分类环节，部分幼儿对豆腐干和鸡蛋是否属于蔬菜仍有困惑。

本文包括A教案《南瓜爷爷家来客人了》及其延伸课程“B教案”，另外提供了教学配套的儿童奇幻故事（融合相关知识），其内容均围绕“基础数学思维”相关的知识点。如需本教案完整内容，请联系手机13018076663的微信号。

A教案简介《南瓜爷爷家来客人了》

A教案还注重培养孩子们的数学思维和解决问题的能力。

教案的活动过程分为三个部分：

1. 数客人：这个环节让孩子们通过数数来锻炼数学思维能力。一开始，孩子们需要数清楚南瓜爷爷家里来了多少位客人。由于客人们围成了一个圈，孩子们需要学习如何从一个容易记的起点开始数，避免重复或遗漏。这个环节不仅锻炼了孩子们的数数能力，还让他们学会了如何有效地观察和解决问题。

2. 找邻居：在这个环节中，孩子们需要理解“邻居”的概念，并找出南瓜爷爷的蔬菜邻居。这个环节通过让孩子们观察图片上的线索，如蔬菜的形状、颜色等，来帮助他们初步了解蔬菜的特征。同时，通过让孩子们在操作板上勾选自己认为是蔬菜的物品，他们还可以进一步巩固对蔬菜的认识。

3. 给邻居分配房子：最后一个环节是让孩子们根据蔬菜的特征来分配房子。这个环节不仅让孩子们进一步了解了蔬菜的特征，还让他们学会了如何根据条件进行分类和匹配。同时，通过让孩子们思考如何合理安排房子的分配，他们还可以锻炼自己的逻辑思维和解决问题的能力。

整个教案的设计既有趣味性又有教育性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识和了解蔬菜知识。同时，教案还注重培养孩子们的观察能力、思维能力和解决问题的能力，为他们的全面发展打下了坚实的基础。

B教案介绍【延伸课程新教案】

以下3个新教案课程的主要材料与《南瓜爷爷家来客人了》相似，课程内容适宜幼儿的年龄特点和认知水平。

延伸课程一：《水果宝宝大聚会》
主要材料准备：水果实物或图片、水果卡片、数字卡片、彩色笔、水果头饰。
课程内容特点：通过模拟水果宝宝们举办聚会的情境，引导幼儿认识不同的水果及其特征，学习计数和分类。活动分为“邀请水果客人”（计数）、“水果座位安排”（分类与排序）和“水果宝藏寻找”（根据数字线索找对应水果）三个环节，增强幼儿对数学的兴趣同时，提升他们的观察力和逻辑思维能力。活动中穿插角色扮演，增加互动性和趣味性。

延伸课程二：《小动物找家》
主要材料准备：动物卡片、森林背景布景、数字和颜色标签、小房子模型。
课程内容特点：创设一个森林场景，每只小动物（卡片）都需要找到符合特定条件（如数字编号、颜色标记）的家。活动包括“森林探险”（识别动物）、“按规律排队”（通过动物的某种特征如脚印数量进行排序）和“小动物搬家”（依据标签指示为动物分配合适的小房子）。旨在通过游戏化的方式，培养幼儿的数学逻辑思维、观察力和解决问题的能力，同时增进他们对自然界动物的认识。

延伸课程三：《海底世界寻宝》
主要材料准备：海洋生物图片或模型、宝藏箱（内含数字或形状卡片）、潜水员角色扮演装备、地图图纸。
课程内容特点：以一场海底寻宝冒险为背景，幼儿扮演小潜水员，根据藏宝图上的线索（数字、形状、颜色）去寻找对应的宝藏。活动设计“海洋生物识别站”（学习海洋生物知识）、“寻宝路线规划”（理解方向和序列）和“宝藏解锁挑战”（解决简单的数学题目获取宝藏）。此课程不仅丰富了幼儿对海洋生态的认知，还锻炼了他们的空间感知能力和基础数学技能，同时激发探索欲和想象力。

C?儿童奇幻故事《气球飞船的南瓜庄园探险》

这个故事以一种奇幻的方式，通过气球飞船的冒险，让小朋友们在南瓜爷爷家学习数学和蔬菜的知识。语言生动有趣，情节简单易懂，同时确保了数学思维和食育知识的准确性。故事中的互动和探索鼓励小朋友们积极思考，体验学习的乐趣，同时也培养了他们对生活中常见蔬菜的兴趣。

故事片段：

第2章：数数大挑战

气球飞船带着小朋友们飞到了南瓜庄园。他们看到了南瓜爷爷家的周围摆满了各种实物的图片。

老师: “南瓜爷爷家来了很多客人，我们来数一数，一共有几位吧！”

小朋友们开始数数，但是发现因为客人围成了一个圈，数来数去答案都不一样。

小朋友: “我数的是10个！”

另一位小朋友: “我数的是11个！”

老师: “哦，看来我们得找个更好的方法来数这一圈的客人。”