阅读不仅可以在室内进行，还可以到户外让孩子结合绘本场景的互动搭建游戏参与亲子阅读。亲子农场的户外亲子阅读活动，不仅能够让亲子家庭真正在快乐中学习阅读，在互动中享受快乐，而且能够达到在室内阅读课所达不到的奇特效果。
以下是一场来自于兆联公司农学博士规划设计的农场户外亲子阅读活动纪实。
上午八点五十，天气特别好，我们相约来到了亲子农场大门口，孩子们迫不及待的想进农场，有的问：“老师，我们今天玩什么呀？”有的说：“我们在哪里野餐？在哪里摘水果？在哪里看花草？”
还有的说：“今天是来上课的，又不是来吃东西的。”
九点整，我们进了亲子农场，孩子们要完成第一个任务：捡落在地上的落叶，要知道是什么落叶，捡的种类越多越好。由于农场的道路上被扫得干干净净，爸爸妈妈们带着孩子在草丛中寻找，每当发现新的落叶，孩子们都会欢呼雀跃。
九点半，我们来到了亲子农场门前的空地上，孩子们又发现了许多的银杏树叶，这个说：“银杏树的叶子像扇子。”那个说：“银杏树的叶子像小姑娘的裙子。”还有的说：“两片银杏树的叶子在一起像蝴蝶结。”“这么粗的银杏树，它有多少岁了呢？”孩子们在树上的牌子上找到了答案。“100岁”“太厉害了。”接着，我们有寻找了会结果的银杏树，找到了落在地上的果实。
九点五十，我们找了一块空地坐了下来，开始了今天的第一个游戏“数数”，1—30按顺序数，但其中的包含“2”的数字只允许用拍手表示，孩子们一边数一边仔细地听，生怕自己出错，第一次速度较慢，接下来又增加了包含2个3个的数字用拍手表示，难度越来越大，但孩子们的速度却明显的加快了。当孩子们说对了，做对了，家长们都报以热烈地掌声。
接下来的游戏是“同舟共济”，孩子们两人一组踩在一张报纸上，坚持十秒，脚不落在草地上就算成功，接着，游戏的难度增加，报纸被一次次地对折，脚踩的空间越来越小，孩子们有的抱在一起，有的金鸡独立，有的个子大的抱个子小的，非常地精彩，也有失败的，A同学总结说：“我们没有站稳，是因为我和王忠义都太胖了。”还有的孩子说：“和我一起玩的人，我不认识，我不好意思和他抱。” 虽然有的孩子失败了，但能总结出原因，这也是让我和家长们高兴的地方。……
十点十分，我们开始了图画书《风中的树叶》的阅读。
“一根柳树枝上，长着十片各不相同的柳叶，一阵风吹来，叶子们离开了枝条，奔向各自的宿命。有的挽?了掉入水中的蚂蚱，有的垫在了小松鼠的窝里，有的记下了少男少女的电话号码……第二年春天，树枝上又长出了十片新的柳叶。”
风中的树叶飘落时，人们很少会想到他们会发生哪些故事，会经历哪些“奇妙的旅程”，而这本《风中的树叶》就讲述了树叶飘落过程中的各种经历，小小的树叶在凋落时依然贡献着自己小小的力量，树叶可成为蚱蜢的小船，可垫着松鼠的小窝，可成为小朋友记电话的纸片，树叶可成为画板上的材料，可装饰美丽的灯笼，可变成小船的帆，可变成蚯蚓的美食，最后树叶化作泥土的养分滋养着大树，过了一年，大树长出了新的树叶……
在阅读的过程中，孩子们通过自己的观察，告诉我，哪些叶子正在飘落，哪些叶子已经落地，通过想象，孩子们能讲述出第二年秋天这些树叶又会飘向哪里，被谁捡到，做了什么，有的说：“树叶飘到了地上，下起了雨，小蚂蚁用它来遮雨。”有的说：“树叶飘到了地上，被小朋友捡起，回家做了一幅画。”有的说：“树叶飘到了水里，小虫子用它做小船，过了河。”还有的说：“小蚂蚁把树叶捡回家，到了冬天的时候，把它当做雪橇，用它来滑雪。”……
每一片叶子都有各自的使命，每一片叶子也都各尽其用。生与死，相聚与别离，花落与花开，孩子在这淡淡的情绪里体会生命的本源，在这平淡的故事里体会一种美好的感动。这本书是童话吗？是的，但这本书又不象童话，象一首诗，一个哲理，我们在给孩子讲的时候自己也感动了，也迷醉了，也在思考，生命就是这样缘起缘灭，就是这样的，真好。
最后，我们又教了孩子们如何用落叶做树叶贴画。
户外亲子阅读活动体会感悟：
古人有云：“师法自然。”的确，大自然是最好的老师。岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿透岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳，蜘蛛结网……只要你真心投入地去阅读、品位，自然便会用那不加雕琢的美景教会你许多。
