首届中小学实践教育论坛现场
楚天都市报12月1日讯（见习记者国倩 通讯员党波涛）昨日，首届中小学实践教育论坛在湖北武汉举行，华中师范大学知行实践教育研究院现场发布《武汉市中小学研学旅行课程设计与实施指导手册》。
该课程手册由华中师范大学专家教授牵头编撰，武汉市汉阳区、江岸区、青山区、江汉区、东湖高新区等区教育局领导、教研员以及部分学校校长、副校长、德育主任、骨干任课教师等40余位专家参与编写，将研学旅行与课本知识结合，并进行拓展和延伸，满足了学校教学需求。
论坛现场
在2016年教育部等11部门联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中 ，确定的首要任务，即是要求各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。
作为新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，中共中央、国务院在今年印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，强调要坚持“五育”并举，全面发展素质教育，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。与学校课程和教学计划有机结合的课程又摆在了突出位置。
专家进行主题分享
武汉市是全国中小学研学旅行实验区，率先在全国建立研学旅行系列标准，近几年来在研学工作上取得显著成效。《武汉市中小学研学旅行教育的调研报告》显示，受访学校目前开展研学旅行面临的首要问题便是“研学产品单一、课程不丰富”。全国教育实验研究会常务理事、华中师范大学知行实践教育研究院院长陈佑清教授表示，要让研学旅行中的“研”与“游”深度融合，做到既不走过场不流于形式，又不陷入应试教育的窠臼。针对如何提升研学质量并使研学旅行教育功能最大化的这个问题，研学旅行需要进行课程化建构。课程研发与实施有明确的课程要素和严格的课程流程，研学旅行课程考核要纳入学校综合考评体系和学生综合素质评价体系。
该校党委书记赵凌云书记表示，华中师范大学是教师教育特色鲜明的高水平大学，学校必须服务地方经济社会发展，“我们要立足桂子山，走出桂子山。华中师大与武汉市教育局共同合作已成功申报了国家智慧教育示范区，未来在中小学实践教育方面，我们将会做出更大的贡献，共同推动基础教育的进步，为立德树人目标的最终实现，贡献出我们最大的力量。”
