广东省中小学劳动教育：政策文件,基地申报,实施方式与效果评价

广东省中小学劳动教育的目的是培养学生的劳动技能、劳动态度和劳动习惯，增强学生的自我管理和自我教育能力，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。此外，劳动教育还可以让学生了解社会劳动的重要性和必要性，增强他们的社会责任感和公民意识。

根据广东省教育厅的数据，广东省实施中小学劳动教育政策以来取得了明显的效果：

增强学生的劳动技能。通过参加各种劳动实践活动，学生能够掌握一定的劳动技能，如种植、养殖、手工制作等。这些技能不仅可以帮助学生更好地适应社会，也可以为其未来的职业发展打下基础。

培养学生的劳动精神。广东省中小学劳动教育注重培养学生的劳动意识、劳动态度和劳动习惯，使学生具备勤劳、创新、团结协作等优秀品质。

促进学生全面发展。广东省中小学劳动教育不仅注重学生的实践能力培养，还注重学生的综合素质提升，如思维能力、创新能力、社交能力等。

广东省实施中小学劳动教育政策文件

• 2022-11-23，广东省教育厅发布《关于举办2023年广东省科技劳动教育暨学生信息素养提升实践活动》的通知
• 2022-08-25，广东省教育厅《关于加强中小学劳动教育的指导意见》
• 2022-07-26，广东省教育厅《关于第二批广东省中小学劳动教育特色学校拟入选名单公示》
• 2021-03-23，广东省教育厅《关于进一步加强中小学生劳动教育工作的通知》
• 2021-03-02，广东省教育厅《关于公布广东省中小学劳动教育特色学校名单的通知》
• 2020-10-26，广东省教育厅《关于开展广东省中小学劳动教育特色学校申报工作的通知》
• 2019-06-18，广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅关于印发《广东省中小学生劳动实践活动管理办法》的通知
• 2018-03-29，广东省教育厅《关于进一步加强中小学生劳动教育工作的实施意见》
• 2017-05-05，广东省教育厅关于加强中小学生劳动教育工作的通知
• 2016-08-16，广东省教育厅关于印发《广东省中小学生劳动教育实施方案》的通知

如何申报广东省劳动教育基地？有哪些步骤？

• 查阅相关政策文件，了解申报条件和要求；
• 准备好申报材料，包括基地建设方案、劳动教育教材、师资力量等；
• 在广东省劳动教育中心官网下载并填写《广东省劳动教育基地申报表》，并将申报材料一并提交；
• 等待审核结果，如审核通过，则颁发广东省劳动教育基地证书。

广东省中小学劳动教育的实施方式有哪些？

实施方式有以下几种：

• 课程教育：学校通过设置劳动教育课程，让学生了解劳动的意义、方法和技能，培养他们的劳动意识和劳动能力。
• 实践教育：学校通过组织各种劳动实践活动，如农村实践、社区服务、志愿者活动等，让学生亲身参与劳动实践，感受劳动的艰辛和价值。
• 社会实践：学校通过组织学生参观企业、工厂、农村、社区等地，让学生了解不同行业的劳动特点和职业技能要求，增强他们的职业素养和就业意识。
• 竞赛活动：学校通过组织各种劳动技能比赛，如木工、电工、汽修等比赛，让学生在竞争中提高自己的技能水平和劳动积极性。

申报广东省劳动教育基地的条件是什么？需要提交哪些材料？

广东省劳动教育基地申报需要具备一定的劳动教育资源和条件，包括场地设施、师资力量、教育方案等。申报时需要提交以下材料：

• 申请书；
• 申请单位的基本情况介绍；
• 申请单位的法定代表人或主要负责人的身份证明；
• 基地规划图；
• 基地建设方案；
• 基地建设预算及资金来源证明；
• 基地建设用地、环保等相关证明文件。

申报广东省劳动教育基地的评选标准是什么？

主要包括以下几个方面：

• 基地必须是经过政府主管部门认定的劳动教育实践基地，具有一定的规模和影响力；
• 基地必须具备完善的劳动教育设施和设备，如会议室、讲习室、实训场所等；
• 基地必须有一支专业的教育团队，包括教师、辅导员、专家等，能够为学员提供全方位的劳动教育指导和服务；
• 基地必须有一定的教育成果和社会影响，如获得过省级以上劳动教育荣誉称号、被列为省级以上劳动教育实践基地等。

如何评估劳动教育基地的教育质量和实施效果？

• 基地的建设和管理是否符合相关标准和规定；
• 劳动教育的内容和形式是否科学合理，是否能够有效地提高学生的劳动技能和意识；
• 学生对劳动教育的反馈和评价，包括对基地环境、设施、教学质量等方面的评价；
• 基地的社会影响力和认可度，是否受到相关部门和社会各界的认可和支持。