山东省劳动教育政策文件汇总(近6年),怎样申报劳动教育实践基地？

目前，山东省中小学生的劳动教育已经得到了广泛的重视和普及。根据相关数据显示，截至2019年底，全省中小学生劳动教育覆盖率已经达到了98%以上。但是，也存在一些问题，比如一些学校在实施劳动教育时缺乏科学性和系统性，缺乏专业的师资力量和教材资源等。此外，还有一些学生和家长对劳动教育存在消极态度，认为劳动教育会影响学习成绩和升学机会，需要进一步加强宣传和引导。

近5年来，山东省教育厅和政府部门发布了多项关于劳动教育政策的文件和通知。其中，2016年7月印发出台的《关于加强中小学劳动教育的意见》要求构建大中小学有机衔接的劳动教育体系，2018年出台的《山东省中小学生劳动教育实施方案》明确了劳动教育的目标、内容、方法、保障等方面的要求。此外，2019年山东省政府还颁布了《关于加强中小学生劳动教育的实施意见》，提出了进一步加强中小学生劳动教育的措施和要求。2023年，山东省教育厅发布《加强普通中小学劳动教育的若干措施》，从丰富教育内容、拓展实践场所、推进家校社协同实施等方面提出了13条具体的措施。

近6年的山东省劳动教育政策文件汇总如下：

2016年7月1日：山东省教育厅印发出台了《关于加强中小学劳动教育的意见》。
（内容简介：该政策文件旨在落实立德树人根本任务，坚持育人为本、德智体美劳五育并举，构建大中小学有机衔接的劳动教育体系，着力培养学生的劳动观念、劳动能力和劳动精神，促进学生全面发展、健康成长）。

2018年1月2日：山东省教育厅印发出台了《关于印发山东省中小学综合实践活动课程实施指导意见的通知》。
（内容简介：该政策文件旨在落实立德树人根本任务，坚持育人为本、道德为先、能力为重、全面发展，通过开展劳动教育实践活动，增强学生的劳动观念、劳动能力和劳动精神，培养学生的社会责任感和创造力）

2019年3月20日：山东省教育厅印发出台了《关于加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》。
（文件内容简介：该政策文件旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持育人为本、德智体美劳五育并举，构建德智体美劳全面培养的教育体系，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面）

2019年11月18日：山东省人民政府印发《关于山东省推进新时代产业工人队伍建设改革实施方案的通知》。
（内容简介：该政策文件旨在推进山东省新时代产业工人队伍建设改革，明确改革目标、任务和措施，提高产业工人的政治素质、专业技能和文化素养。其中，劳动教育作为重要内容之一，被纳入产业工人队伍建设改革的范畴）

2020年7月30日：山东省教育厅印发出台了《关于印发山东省普通高中学生综合素质评价实施办法的通知》。
（内容简介：该政策文件旨在落实立德树人根本任务，发展素质教育，通过科学评价与使用，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中，劳动教育作为重要内容之一，被纳入综合素质评价的范畴）

2021年7月2日：山东省教育厅印发出台了《山东省义务教育劳动课程标准（2022年版）》。
（内容简介：该政策文件旨在落实立德树人根本任务，坚持育人为本、道德为先、能力为重、全面发展，充分体现时代特征，立足山东实际，系统构建德智体美劳全面培养的教育体系，引导全省义务教育学校聚焦课程主业，发展素质教育，注重综合育人，充分发挥劳动教育铸魂、增智、健体、审美的综合育人价值，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人）

2022年1月27日：山东省教育厅印发出台了《关于印发山东省幼儿园劳动启蒙教育实施指南（试行）的通知》。
（内容简介：该政策文件旨在落实立德树人根本任务，遵循幼儿身心发展特点和规律，坚持启蒙导向，面向全体幼儿，尊重个体差异，结合幼儿园保育和教育实际，融入一日生活各个环节，充分挖掘生活和游戏中的劳动教育资源，通过灵活多样的方式实施劳动启蒙教育，培养幼儿良好的劳动意识和劳动能力，让幼儿在劳动中体验生活、增长知识、锻炼身体、锤炼意志，实现全面发展）

2023年4月10日：山东省教育厅发布《加强普通中小学劳动教育的若干措施》（鲁教基字〔2023〕2号）。
（内容简介：“十四五”计划期间（2021年到2025年），山东全省将认定并公布200个省级中小学生劳动教育功能的研学实践基地，并选择并公布一批劳动教育类示范基地，以解决好劳动教育落地“最后一公里”问题。该文件还提供了3个附件材料——小学劳动实践指导手册编写要求，中小学校任务清单，县（市区）劳动教育工作方案、学校劳动教育实施方案示例）

劳动教育践基地的申报条件及流程

基地申报单位需要具备一定的劳动教育资源和条件（劳动教育设施、场地和设备及师资力量等），申报流程如下：

申报材料准备：填写《山东省劳动教育践行基地评审申请表》，并提交相关证明材料，如单位法人营业执照、组织机构代码证、税务登记证、近三年的年度财务审计报告等。

申报材料审核：由山东省劳动教育践行基地评审委员会对申报材料进行审核，符合条件的将进入下一步评审。

现场考察：委员会将对符合条件的申请单位进行现场考察，了解其基地建设和运营情况。

综合评审：根据申报材料和现场考察情况，委员会进行综合评审，并给出评审意见。

公示：评审意见公示7天，接受社会监督。

批准：经过公示无异议后，山东省劳动教育践行基地评审委员会将向申请单位颁发《山东省劳动教育践行基地证书》。

山东劳动教育践基地如何评定等级？

基地建设的规模和整体水平，包括基地的规划设计、设施建设和资源配置。

基地促进劳动教育的效果，包括举办的劳动教育活动的质量和数量、学生和教师的参与率以及参与者的反馈。

基地在社会和行业中的影响，包括相关政府部门、企业和社会组织的认可和支持。

山东劳动教育践基地需要履行哪些义务？

在该地区开展（大中小学幼）劳动教育和职业技能培训活动。

开展劳动教育和职业技能培训研究，促进劳动教育和职业技能培训的发展。

为（大中小学幼）劳动教育和职业技能培训提供咨询服务。

参与劳动教育和职业技能培训的评估，并提供培训效果的反馈。

与相关部门合作，落实劳动教育和职业技能培训政策和法规。