案例：中小学校园蔬菜种植基地简介特色及管理制度

蔬菜种植基地建设目的

蔬菜基地既能使学校的学生、老师吃上“放心菜”，又能在校园饭桌上自给自足，又能为学生创造劳动技能和实践活动的良好条件，使学生热爱农业、热爱劳动、尊重劳动，使学生成为适应时代和农村需要的复合型人才，走出校门就能为社会服务。蔬菜基地的建成，力求体现本学校的“生命教育”与“农耕文化”两大特色。

校园蔬菜种植基地情况

• 校园蔬菜基地面积：为5亩。
• 蔬菜基地种植模式：有机种植基地或无公害蔬菜基地
• 基地建设资金预算：10万元

蔬菜基地建设主要内容

蔬菜种植基地内的土壤改良、种植箱划分及路、渠、池、棚等生产配套设施，并安装诱杀虫剂装置。此外，建设5个蔬菜温室大棚（用于种植青椒、西红柿、黄瓜、四季豆等反季节蔬菜）。

校园蔬菜种植基地特色

1、引进有市场潜力及本地气候适宜的蔬菜新品种。

2、采用无公害生产技术或有机种植标准，推广使用腐熟的农家有机肥，严格控制用量和施用时期。

3、推广蔬菜病虫物理防治、机械防治、农业防治和生物防治，严禁施用化肥及剧毒、高残留农药（可适当应用低毒或生物农药）。

4、生产模式上运用合理的轮、间、套作，减少病虫害的发生，增加蔬菜产量及品质。

5、生产过程中禁止植物生长激素和保鲜剂，提倡有机农业和绿色农业生产技术，降低产品污染，确保农产品安全质量及风味品质。

校园蔬菜种植基地管理制度

1、做好规划及土地租用。

做好蔬菜基地建设规划，积极争取学生家长、当地政府及有关部门的支持，通过租赁（或调剂/划拨）、开垦校园周边荒地等形式来保证学生蔬菜基地的合法使用。

2、设立蔬菜基地管理工作的专项机构及专兼职人员。

成立以分管后勤工作的领导为组长的领导小组，定期研究蔬菜基地建设工作；蔬菜基地有专人负责，组织实施蔬菜基地建设；蔬菜基地聘请专门生产技术人员进行专业化管理指导，适当采用优良品种和新技术。

3、统一管理及目标管理责任制。

蔬菜基地必须由学校统一管理，实行以学校集体经营为主，分班分人负责管理的多种形式的目标管理责任制，划定范围、明确标识，严禁将学校蔬菜基地二手或甩手承包，严禁将学校蔬菜基地分给教职工或他人私种蔬菜。

4、工具及配套设施建设。

学校要增加对学校蔬菜基地建设的投入，购置必要的劳动工具，完善蔬菜基地的水源、工具房等设施，确保排灌设施、耕作运输机械、棚架设施、种植技术等基本配套设施到位，实现水、电、路三通。

5、制定科学的种植计划。

把管理工作重点放在调整蔬菜种植结构上，逐年增加蔬菜种植品种，尽可能使学生一年四季吃到时令蔬菜。要根据季节时令合理调节蔬菜品种和种植面积，使基地复种、套种指数不低于40%，土地利用率达标100%，努力实现学校蔬菜基本自给。

6、坚持育人与生产劳动相结合。

要把组织学生到蔬菜基地开展劳动实践教育纳入综合实践活动的内容，结合基地种植项目，制定符合学生特点的劳动教育教学计划，有针对性地向学生传授耕作、播种、锄草、间苗、施肥、除虫、采摘、理菜清洗等知识，并现场指导，培养学生种植蔬菜的兴趣，锻炼学生的劳动能力。组织学生到蔬菜基地学习，必须制定严格的安全保障措施，确保学生劳动实践的安全。

7、土壤改良及污染防治

蔬菜基地应当增施有机肥，合理施用化肥，只准使用国家规定的低毒、低残留农药，不准向蔬菜基地和缓冲带内排放未经处理或者经处理不符合国家标准的废水、废气、固体废弃物等有害物质，防止对蔬菜基地的污染。积极发展无公害蔬菜基地，生产“绿色”蔬菜。蔬菜基地提供的蔬菜要做好详细的记载，确保学生食用安全。

8、基地用途及设施专用。

蔬菜基地及基础设施必须用于蔬菜生产和良种繁育，不得抛荒或荒芜蔬菜基地，不得擅自拆除、转让基础设施或者改变其用途。

9、管护成本核算及保本经营原则

蔬菜基地要加强成本核算，蔬菜基地的财务管理人员要求思想品德好、业务能力强、身体健康，热心为师生服务，不谋私利。按照“保本经营”的原则，坚持节约开支，杜绝浪费，并定期开展审计和公示。蔬菜基地的收益大部分都用来帮助贫困的学生。