本文隶属:中小学劳动教育政策(第90/125篇)
- 国外是如何开展劳动实践教育的?我国中小学启动劳动实践教育活动
- 劳动教育如何推行与落地实施?教劳动技能,育劳动精神,施劳动教育!
- 教育部印发指导纲要:劳动教育明确每周劳动时间,应该教什么?有哪些要求?
- 教育部最新政策:城市中小学校每个学段至少安排一次农业生产劳动
- 教育部和农业农村部:未来3创建一批农耕文化实践教育基地
- 走进课表、规定课时,中小学生劳动教育课动真格了
- 中小学“劳动教育+研学”双课程融合可行吗?请看看这些实地镜头
- 多地建立一体化劳动教育体系,天津成立大中小学校内外劳动教育共同体
- 劳动教育纳入国培计划,行动方案看劳动教育的“城阳模式”样板
- 非凡的2020年,全年全国研学与劳动教育政策大事记
- 北海市印发新时代大中小学劳动教育的实施方案,探索北海特色劳动教育模式
- 宁夏教育厅:建立100个劳动教育基地、100门劳动教育课程
- 陕西与宁夏出台政策,抓实大中小学劳动教育的落地实施
- 娄底市:“十四五”期间拟将加强中小学生劳动教育,现有17家研学教育基地营地
- 广州发布劳动教育三年行动方案,北京新增5家劳动教育基地
- 教育部公示96个中小学劳动教育实验区,湖北湖南这7个地区认定为全国实验区
- 广西柳州:开展第一批市级校外中小学生劳动教育实践基地申报工作的通知
- 这个农场主打农耕研学与劳动教育,创新盈利模式,年营收2600万!
- 海南:发布中小学劳动教育实施意见,建设一批校外劳动教育实践基地
- 济南市推进“全链条”中小学劳动教育!如何探索“全劳动教育”模式?
- 四川与贵州:印发大中小学劳动教育实施方案,加快建设校内外劳动实践基地
- 劳动教育意义何在?新时代劳动教育的现实意义解析
- 2021年综合实践与劳动教育课题申报:重点围绕劳动教育基地规划建设等
- 国内发布首个劳动教育评价指标体系,有趣的劳动评价“荣誉墙”
- 落实劳动教育需要完善的劳动评价体系,附劳动课评语范例
- 石家庄市中小学生研学劳动实践教育基地:申报范围,流程及标准
- 东莞劳动教育:出台“1+12”中小学劳动教育行动计划
- 宁夏将建300所劳动教育示范校,劳动教育资金使用杜绝“撒胡椒面”
- 江苏与湖南:探索实施大中小学劳动教育学分制
- 天津市:中小学生劳动教育实践基地申报工作启动
- 江西省出台劳动教育一体化实施方案,开展中小学劳动教育示范区创建遴选
- 首批湖北省中小学劳动教育实践基地申报条件与程序
- 柳州发布学生“劳动教育清单”,兰州新区出台中小学劳动教育实施方案
- 教育部答复函:关于鼓励大中小学定期开设学农类实践课程的提案
- 江西南昌市印发《新时代中小学劳动教育实施方案》,如何理解其重要性?
- 安徽省:全面推行新时代大中小学劳动教育,各学校开展劳动教育宣传周
- 教育部答疑:关于支持校外劳动教育实践基地建设的建议
- 黄冈市:为81.7万名中小学设立劳动教育必修课,创建一批劳动教育示范基地
- 鄂州市政府印发劳动教育实施方案,3-5年内创建30个劳动教育实践示范基地
- 教育部印发文件:加强学生传统农业文化教育,加强耕读教育实践基地建设
- 兰州开展“劳动美丰收乐”劳动教育实践活动,2021年农民丰收节主场活动启动
- 东莞发布中小学劳动实践活动指引,上海推荐中小学劳动教育典型案例名单
- 海南印发“美体劳”这三个实施方案有何背景?作出了哪些部署?
- 吉林省教育厅:关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见
- 陕西省:首批劳动教育基地申报材料、评选标准及程序(2021年度)
- 广东拟认定85所学校为全省中小学生劳动教育特色学校,有何劳育特色?
- 福建省中小学劳动教育实践基地(第2批)申报工作方案,附福建省教育厅文件
- 成都中小学新增劳动教育必修课,教育部设立12个基础教育改革实验区
- 首届劳动教育峰会专家观点汇总,大中小学劳动教育联盟在渝成立
- 教育部召开全国中小学劳动教育推进会,要求把控好五方面关系
- 威海市发布劳动教育实施方案,常州武进打造劳动教育新样态
- 徐州10家中小学素质教育劳动实践基地开营,正式投入使用
- 教育部召开职校劳动教育经验交流会,广州开展中小学结对共建劳动教育活动
- 浙江省教育厅及农业农村厅:启动中小学劳动实践基地暨学农基地申报工作
- 河北张家口市:印发《加强新时代中小学劳动教育的实施方案》
- 辽宁省出台文件推行新时代劳动教育,盘锦市开展中小学劳动实践活动
- 劳育示范学校创建:推选市级中小学劳动教育试点示范学校方向与要求
- 广西与深圳:中小学校可安排公用经费及课后服务经费开展劳动教育
- 厦门市中小学生劳动教育基地建设与服务标准,含41个三级申报评选指标
- 广西中小学劳动教育实践基地申报书及劳动教育实践基地建设评选标准
- 十堰市教育局发布劳动教育实施方案及劳动清单,中小学每学年设立劳动周
- 宜昌市印发大中小学劳动教育措施,3年创建20个劳动教育实践基地
- 双减时代之下,广东东莞中小学劳动教育燃起6大亮点!
- 广州市教育局携手34个市级中小学生劳动教育基地,开门办劳育实践!
- 深圳中小学将独立开设劳动教育必修课,劳育本质是品质教育!
- 新疆中小学劳动教育:探索兵团特色模式,启动实践基地遴选工作
- 宁夏教育厅:认定23个单位为首批“自治区级劳动教育实践基地”
- 这个先行省份已公布第3批中小学劳动实践基地&学农基地!
- 温州新增9家省级劳动教育学农基地,附《温州中小学劳动教育行动方案》
- 2022年中央1号文件:将符合要求的乡旅项目纳入中小学学农劳动实践基地
- 湖南长沙市中小学生劳动教育实践基地申报条件与程序
- 两会人大代表建议:校外实践基地配备专兼职老师,小学每周增至两节劳动课
- 政协委员议政建言:聚焦劳动教育,加强顶层设计,鼓励社会资本投资建设
- 山东省人民政府及教育厅:相继发布中小学劳动教育实施行动方案
- 湖北公布36个中小学劳动教育实践基地,大学生劳动教育要遵循这4个规律
- 江西落实劳动教育综合实践课程,崇仁县成功申报“全国劳动教育实验基地县”
- 天津市实施中小学劳动教育“五大工程”,辽宁推进劳动教育工作上台阶
- 2022年9月起,劳动课将正式成为中小学独立课程
- 甘肃认定13家省级中小学劳动实践基地,西安市评定30家劳动教育实践基地
- 各省市纷纷开展劳动教育示范学校创建遴选工作,附创建方案
- 广西启动第二批中小学劳动教育实践基地(示范学校)申报工作
- 莆田城厢区公布中小学劳动教育基地,赣州于都县组织申报劳动教育示范基地
- 嵩明县:以“我种我护我收获”为主线,创建6个校外劳动教育实践基地
- 云南中小学劳动教育:丰富实践场所,组织校外劳动,强化课程实施
- 云南省教育厅:申报中小学生研学实践教育基地的条件及评审认定
- 河南商丘中小学:首期4个劳动教育基地,15个省级劳动教育特色学校
- 贵州:印发推进中小学劳动教育政策文件,启动示范县与实践基地申报工作
- 山东推动研学旅行高质量发展,关于基层学校农耕文化的继承传播
- 重庆市中小学劳动教育的相关政策文件及实验区建设
- 广东揭阳市:丰富劳动实践活动,积极推进劳动教育进课堂
- 湘潭:开展中小学劳动教育教师培训,启动首批劳动教育基地评选工作
- 咸宁市发文加强中小学劳动实践教育实施,分步建设10个市级基地
- 湖北房县及广东佛山认定首批(2022年)中小学劳动教育实践基地
- 山东烟台市中小学生劳动教育清单制度与特色课程开发工作
- 海南海口市教育局:2022年中小学劳动教育实践基地申报条件与方式
- 贵州六盘水市教育局:下发中小学校劳动教育指导清单与细化目标
- 培养少年儿童劳动精神!三部门公布首批60个农耕文化实践营地
- 福建:促推研学实践教育创意升级,公布第3批劳动教育实践基地
- 广元市:构建劳动教育新模式新课堂,谱写劳动教育新篇章
- 宜春:中小学劳动实践教育基地申报方法及首批12家市级劳动基地
- 广西梧州:开辟劳动实践基地,播撒劳动种子,开展劳动技能比赛
- 甘肃省教育厅:拟建一批耕读教育实践基地和劳动教育品牌项目
- 40年前的上山下乡农业生产劳动VS近年实施的新时代劳动教育
- 陕西西安林业生态科普进校园,黑龙江增加11家省级青少年自然教育营地
- 神木市152劳动教育模式,济源示范区推行12345劳动教育行动计划
- 中小学生:18部门要求加强科学教育!怎样做好与劳动教育的课程融合?
- 湖北省中小学劳动教育政策,校外劳动实践基地申报条件和程序
- 安徽省中小学劳动教育实践基地申报条件和程序,附政策汇总
- 江西省中小学劳动教育政策解读:劳动教育实践基地申报条件和程序
- 解读湖南省中小学劳动教育政策:劳动实践基地申报条件和程序有哪些?
- 2023全国休闲农业重点县申报工作启动,强调扶持学农劳动教育工作
- 广西中小学生劳动教育政策及推荐申报指南(申报条件及材料等)
- 福建省劳动教育政策汇总:文件通知,实施内容与对象,实施效果及方式
- 江苏省:中小学劳动教育政策及实践基地创建申报条件及流程
- 山东省劳动教育政策文件汇总(近6年),怎样申报劳动教育实践基地?
- 广东省中小学劳动教育:政策文件,基地申报,实施方式与效果评价
- 河南省劳动教育政策文件汇总,附劳动教育实践基地申报指引
- 汇总:浙江省中小学劳动教育政策及教育实践基地推荐申报
- 陕西省:中小学劳动教育政策文件汇总,课程实施方式有哪些?
- 贵州强化劳动实践教育场所建设!劳动基地有特色,劳动教师有创新!
- 山西省关于中小学劳动教育政策文件、开设意义及具体内容
- 河北中小学研学与劳动教育相关政策文件,河北三级劳动教育管理平台
- 河南:全线推进“劳模工匠进校园”活动,下发通知遴选首批劳动实践基地
- 福建部署2024年中小学劳动教育工作,江西开展全省劳动教育展示月活动
- 南昌教育局发布中小学劳动教育实施文件,要求大力拓展劳动实践场所
2020年10月,广东省教育厅印发《关于开展广东省中小学劳动教育特色学校申报工作的通知》。2021年10月,广东省教育厅经过评审、公示等程序,确定华南师范大学附属中学等85所学校为广东省中小学劳动教育特色学校。其中,东莞共有5所学校入选。厚街镇桥头小学坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的理念,融合校内外,不仅建设了劳动教育基地,还编写劳动教育校本教材,精心组织开展了丰富多彩的劳动教育活动。
揭阳市,粤V,别称“岭南水城”,下辖2个市辖区、2个县、代管1个县级市。2020年末,揭阳市户籍总人口达711.19万人。2020年,揭阳全市有高等职业技术学院2所,在校学生1.16万人;中等职业学校和技工学校22所,在校学生3.0万人;普通中学298所,在校学生37.6万人;小学1243所,在校学生55.5万人。
【揭阳日报2022-09-27】
叠衣服、整理书包,掌握基本的生活技能;包饺子、炒青菜,学习烹饪争当小厨师;参与种植中草药,体验春种秋收,感受中草药的文化魅力……在揭阳师范附属小学、普宁市石鸟小学、榕城区立德实验学校等学校,围绕劳动教育开展一系列特色活动,教学生“劳”有所得。新学期,劳动课正式走进中小学生课堂,我市各学校纷纷在原来劳动教育的基础上,进一步制定课程,细化劳动课内容,推进劳动教育持续有效开展。
近年来,我市一些有条件的学校在校园里开辟出学生专属劳动场地,让学生亲身感受劳动的乐趣。揭阳师范附属小学自今年3月份开始,在校园中打造“杏和园”,让学生参与种植中草药。在这片中草药种植园里,同学们一个个化身“小药农”。他们在指导教师的带领下,平整土地、挖坑种下一粒粒中草药的种子,浇水、施肥,一天天地观察、记录……在老师和同学们的细心培育下,如今,“杏和园”里一派生机勃勃的景象,各种中草药茁壮生长,同学们的喜悦感和成就感日渐高涨,对于中草药的关注度也大大的提升。依托种植园,该校还有计划有目的地开展一系列的实践活动,让学生们通过实践体验了种植的滋味,又感受中草药的文化魅力,激发对中华优秀传统文化的热爱。
普宁市梅塘镇石鸟小学今年被评为“广东省中小学劳动教育特色学校”,该校积极开展教育实践活动,激发学生热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动成果。该校根据不同学段落实实践操作劳动任务,例如:一至二年级学会整理、收拾学习用品,学会手洗简单的小衣物,在家主动进行垃圾分类等;三至四年级学习使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器,尝试学习烹饪,做简单的早餐或煮面条,保持卧室整洁,定期打扫等;五至六年级走进社会,观察职业人士,体验小记者、红绿灯交通协管员、小图书管理员等职业的酸甜苦辣。该校同时利用校园内良好的栽花种草植树基础,让学生适当参加生产劳动,获得积极的劳动体验,形成良好技术素养,培养良好的道德情操。同学们通过社会实践活动,从身边做起,从小事做起,从体验中学到更多知识,在实践中懂得劳动的意义。记者了解到,新学期该校将继续打造劳动实践基地,并将劳动基地分到各班,以“种—赏—收—品”作为劳动基地特色建设和综合实践课程工作主线,引导学生们品“种”的辛苦,品“赏”的乐趣,品“收”的喜悦。
菠萝炒饭、番茄炒蛋、包饺子煮饺子……上学期,在榕城区立德实验学校的劳动技能大赛上,三、四年级的同学们玩转美食,把美食和创意相结合,既学会了劳动技能,又了解中国饮食文化的博大精深。看着自己亲手制作的劳动成果,同学们脸上都洋溢着兴奋与自豪。与此同时,一年级的学生参加内务整理比赛,二年级的同学们巧手玩转水果拼盘,丰富多彩的劳动技能比赛,让同学们纷纷感叹:“劳动最有滋味!”据了解,该校一直以来积极培养学生动手、动脑和生活实践能力,使学生树立“自己的事情自己做”的自主意识,培养学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣。新学期该校制定《家庭劳动教育工作实施方案》,通过家校联合,引导家长言传身教,教会孩子家务劳动基本知识和技巧,让同学们每学期至少学习掌握1至2项新的家庭劳动技能。每班根据各年级劳动任务清单,在周末布置劳动任务表,以提高学生们的劳动技能,培养独立能力和责任感。