小学里的养殖园：学生通过德育“货币”，把校园的小动物领回家

【来源：江山传媒集团】近日，记者在贺村第一小学的养殖园里看到，兔子在笼子里悠闲地吃着菜叶，围栏上两只鸽子“嘀嘀咕咕”，看着正在围观的学生们。这个养殖园是学生们的开心乐园，每到下课时间，总有不少孩子到这里来，看一看、摸一摸、喂一喂小动物。

“我最喜欢鸽子”“我喜欢那只白色的小兔子”……来自该校一年级的5名学生拿着领养表与“和美存折”，来到养殖园，挑选着自己想要领养的动物。孩子们得用一种特殊的“货币”——“和美币”进行兑换，然后经过简单培训、签署领养表格后，才能把“萌宠”带回家，成为它们的饲养员。

“我的‘和美存折’上有44个‘和美币’，想挑选一只鸽子领养回家。”一年级的王郁可向记者展示了她的“和美存折”。“存折”封面上印有“和和美美做人 踏踏实实做事”的校训以及可爱的卡通图案，还写有每名同学的姓名、班级、学号。翻开“和美存折”，印有各种图案的“和美币”张贴其上。

什么是“和美币”呢？贺村第一小学学生发展中心副主任黄璐澜解释说，为落实“双减”政策，激励学生养成储蓄和劳动的好习惯，该校实行了以“和美币”为载体的学生评价改革机制，融合学校“6＋6＋6”课程目标及9个德育主题，设置“科技币”“爱国币”“体艺币”“文明币”“感恩币”“雷锋币”“读书币”“劳动币”“勤学币”等9个类别的“和美币”。学生上课积极举手发言、字写得端正漂亮、积极参加各种比赛、主动帮助他人、随手捡起垃圾等，都能获得“和美币”。

“在领养之前，学生会被告知基本的领养知识，例如不能给兔子吃湿食物……”黄璐澜说，学生每次领养动物的周期为两个星期，领养期限到了之后归还到养殖园即可。

“我们发现班里很多同学，因为迫切想要领养小动物，学习上更积极了，上课更认真听讲了。”该校一（５）班班主任毛蕾为学校推出的领养机制点赞，“把原本在校园里的小动物托付给孩子带回家照顾喂养，给孩子们带来一次特殊的家庭研学体验，也让他们在劳动实践中体验养育生命的不易。”

附：关于劳动币：

“学校将农耕文化和非遗文化‘搬’进校园，学生只要支付劳动币即可参与体验。”学校负责人表示，劳动币可通过光盘、绿地养护等方式换取，进一步激发学生劳动和爱惜粮食的内在需求和动力。

在洽湾镇中心小学每个学生手中，都有一本“劳动币存折”。学生在校园、家庭、社会的每一个优秀劳动表现都会存储劳动币！队员们通过自己的劳动，获得了不少“劳动币”，即将迎来“劳动币”的兑换活动，队员们激动地将自己获得的“劳动币”整理好，盘算着自己心中心仪的礼物。